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一、易错点分析1.正午太阳高度角计算问题计算公式为H=90°-|太阳直射点所在地方与所求地方的纬度间隔如下图所示: 相似文献
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李军委 《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
易错点一:错误认为"人做功的计算"与"某个具体力做功的计算"相同.人做的功就是人体消耗化学能的量度,不少学生错误认为只是人对其他物体作用力所做的功. 相似文献
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李培华 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):22-24
解一元一次不等式(组)的步骤和解法虽然简单,但倘若你没有注意一些易错点则容易出错.下面本文结合例题归纳解一元一次不等式(组)的六个易错点,供同学们学习时参考.易错点1:误认为一元一次不等式组的"公共部分"就是两个数之间的部分. 相似文献
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每一年的高考试题中都会有化学反应原理综合考查题.该类题目主要由反应热、反应速率及化学平衡等知识点组合而成,学生的得分一般较低,常常会陷入命题者设计的一些陷阱中.本文结合学生在解答该类试题中经常出现的一些误区进行探究.1 反应热的计算反应热的计算是高考的热点,一般可以通过以下5种方法入手分析.方法1 根据热化学方程式计算:反应热与热化学方程式中各物质的物质的量成正比(Q=n·ΔH).方法2 根据反应物和生成物的总能量计算。 相似文献
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每个章节内容都有学生思维薄弱的地方,在复习前分析学生的易错点,不仅仅是为了易错点防范,更能帮助学生深化对概念、定理本质的理解.数学复习如何开展?笔者认为应该抓住学生前期学习容易出错的地方,分析学生易错点,由此出发思考引导学生走向正确解题的方向.本文以二项式定理的复习为例,就中学数学的复习策略谈几点看法.一、学生易错点分析分析易错点,我们要从这部分内容在教材中的位置和教学的作用出发,进行分析,在实施复习前对学生易错点要进行科 相似文献
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在小学数学的教学过程中,易错点有很多,产生的原因也五花八门。这是因为小学生的认知思维发展还没有完善导致的。所以在整个教学的过程中,教师应该根据小学生的思维结构以及认知层次、发展水平选择合适的教学方式以及练习方式来帮助学生巩固知识,突破这些易错点。教师可通过分析易错点产生的原因,来总结如何利用练习题突破易错点。 相似文献
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初中数学的易错点是教师在教学完成之后,学生在练习和考试中容易出错或反复出错的知识点。易错点主要分为知识性错误和非知识性错误两大类,而不同题型的易错点又不尽相同,有不同的错因。文章对初中数学常见易错点进行分析,探寻相应的干预措施,以期减少数学学习上的失误,提升学生的数学核心素养和解题能力。 相似文献
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刘鸿 《数理化学习(高中版)》2007,(15)
反应热部分《考试大纲》要求:了解化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热等概念;掌握有关燃烧热的简单计算;理解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式等.分析近年高考试题,不难看出对反应热的考查有以下几方面. 相似文献
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化学与社会生活息息相关,因此与生活有关的中考题常考不衰,并且呈上升的趋势,这类试题看似简单,如果考虑问题不周全,少有疏忽,就很容易出现错误.下面结合题例把易错点归类分析如下.易错点一:对有机物缺乏实质性的理解 相似文献
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反应热是化学反应与能量教学内容中的一个重要部分,在2009年江苏高考考试大纲中有如下要求:1.了解化学能与热能的相瓦转化及其应用,了解吸热反应、放热反应、反应热(焓变)的概念.2.能正确书写热化学方程式,能用盖斯定律进行简单化学反应反应热的计算. 相似文献
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