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少儿分级阅读推广作为全民阅读推广的重要组成部分,受到政府部门、文化机构、教育主体和社会组织的高度关注,有效开展少儿分级阅读推广,关乎国家和民族的未来。以SICAS模型指导少儿分级阅读推广工作的开展,具有理论依据和实践可操作性。文章在论述运用SICAS模型研究少儿分级阅读推广的必要性的基础上,介绍基于SICAS模型的少儿分级阅读推广应用框架,于该模型视角下总结目前国内少儿分级阅读推广的现状及成效,并分析存在的问题和应对之策。通过打造本土品牌,致力精准传播;丰富阅读内容,创新推广模式;保障平台发展,畅通双向交流;加强科学合作,扩大积极效应;增强沉浸体验,促成主动分享。从而优化相互感知,激发读者兴趣,增进深层互动,推进行为转化,继而打通传播渠道。 相似文献
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通过网络调研法和内容分析法，调研了公共图书馆抖音短视频营销现状。利用SICAS营销模型，从感知、沟通联系、兴趣互动、分享四个阶段分析公共图书馆抖音短视频应采取的营销策略，即勾勒图书馆形象，辨识用户需求；深耕视频内容，提升市场竞争力；畅通联络渠道，提高用户黏度；构建深度链接，促成主动分享，以提升图书馆网络平台的服务力、吸引力和黏合度。 相似文献
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以SIPS模型为研究工具,结合公共图书馆数字阅读推广活动探讨公共图书馆数字阅读推广活动实践路径：明确目标群体,精准定位品牌,激发目标群体共鸣;以用户画像为基点,精准策划推广内容;增设用户反馈渠道,培育和提升活动质量;建立用户激励机制,以良好的口碑促使用户自觉扩散分享。 相似文献
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网络直播在推进公共图书馆服务转型,推动公共图书馆阅读推广方面具有重要作用。文章以公共图书馆为研究对象,界定了公共图书馆网络直播阅读推广效果的影响因素,鉴于当前公共图书馆网络直播阅读推广过程中存在直播内容质量不高、直播互动频率不足、直播品牌建设力度不大、直播推广形式单一等问题,提出深耕直播内容、强化直播互动、打造直播品牌、丰富直播推广形式等建议和措施,以期提高公共图书馆网络直播阅读推广的效果。 相似文献
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短视频平台在用户信息获取与知识传播中发挥着日益重要的作用。对公共图书馆短视频营销策略的探索有助于提高其公共数字文化服务供给质量。本文以SICAS模型为理论框架,结合图书馆自身及第三方平台运营数据的统计,对粉丝总数过万的公共图书馆抖音账号从感知、兴趣与互动、连接与沟通、行动、分享5个角度探讨账号运营现状,并基于SICAS模型提出公共图书馆短视频营销策略,包括融媒体渠道拓宽用户感知渠道、沉浸式内容吸引用户兴趣、提问与互动与用户建立连接、软营销触发用户行动、精神或物质激励促进内容传播等。 相似文献
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公共图书馆的短视频阅读推广应以用户为中心。文章对129名公共图书馆用户进行了问卷调查,基于用户的兴趣、交互、情感和价值构建了用户视角下公共图书馆抖音平台阅读推广影响因素模型,从用户视角出发,分析公共图书馆抖音平台阅读推广存在的问题,提出了加强与用户的互动、增强用户对短视频的情感共鸣、提升用户对短视频的价值认同等公共图书馆抖音平台阅读推广的优化策略,以期公共图书馆能够提升抖音平台阅读推广效果。 相似文献
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文章通过对31家省级公共图书馆网络直播服务情况进行调查发现,公共图书馆网络直播营销存在营销活动频次低,内容同质化;用户参与度不高,性价比较低;营销活动范围小,缺乏合作;营销活动宣传不足,直播渠道单一的问题。通过引入4P营销理论,提出提高营销意识,打造品牌活动;降低活动成本,提升服务效率;积极寻求合作,扩大活动辐射范围;拓宽宣传渠道,设置直播话题等公共图书馆网络直播营销策略。 相似文献
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利用移动媒体开展移动阅读推广,可以更好地发挥图书馆的阅读引领作用,而以移动互联时代的用户消费行为模型——SICAS为基础,可以构建适应当下阅读行为新变化的高校图书馆移动阅读推广模式。从高校图书馆用户行为变化、新媒体技术环境支持等角度分析SICAS模式用于图书馆移动阅读推广的可行性,并以四川大学图书馆为例,用案例分析的方式论证基于SICAS的高校图书馆移动阅读推广的实践意义,尝试构建高校图书馆移动阅读推广模式,以期为移动互联环境下的图书馆阅读推广工作提供创新性思路与策略。图2。参考文献12。 相似文献
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岳梦宇 《图书馆工作与研究》2023,(9):47-53
文章以TPB模型的心理认知、主观意愿、决策行为三类构成要素为依据,分析论证了应用TPB模型创新公共图书馆红色短视频阅读服务的现实价值,提出公共图书馆红色短视频阅读服务创新策略,即设计匹配用户需求的个性化服务方案,激发用户心理认知;打造具有核心竞争力的内容与品牌,提振用户主观意愿;培养用户常态化参与行为习惯,塑造用户决策行为。 相似文献
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以“一键借阅·满城书香”行动为例,介绍了杭州图书馆提升公共图书馆服务效能的实践探索。服务效能提升行动立足“惠民”,从提升读者满意度、获得感角度出发,通过简化在线借还图书操作等五方面的措施,为读者打造了“快捷”“温馨”和“丰富”的阅读体验,从而激发读者的阅读兴趣,营造城市的阅读氛围。行动取得了良好的成效,其探索的经验对其他公共图书馆具有一定的启发和借鉴意义。 相似文献
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网络直播日渐渗透到大学生的日常生活,为红色经典阅读推广提供了新的思路和策略。文章简述了大学生红色经典阅读推广的价值意蕴,分析了以网络直播为载体开展红色经典阅读推广对提升大学生红色经典阅读兴趣和素养、促进红色经典作品传承与发展、对大学生进行思想引领与价值观塑造以及提升社会责任感与公民意识等方面带来的影响,在此基础上提出了基于网络直播的大学生红色经典阅读推广策略。 相似文献
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文章分析了公共图书馆数字阅读推广服务存在的问题,介绍了交换体验理念下公共图书馆数字阅读服务转变的具体内容,构建了基于交换体验的公共图书馆数字阅读推广服务模型,最后提出几点优化举措,旨在提高公共图书馆数字阅读推广的效能。 相似文献
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虞乐 《图书馆工作与研究》2023,(12):100-107
文章以我国部分省级公共图书馆为研究样本,对公共图书馆古籍阅读推广现状进行调查,总结分析新媒体环境下公共图书馆古籍阅读推广面临的挑战,并提出创新策略,即转变观念,构建长效推广机制;加强古籍资源库建设,增强用户黏性;细分目标用户,打造立体式媒体服务矩阵;深化多元合作,推动服务创新;重视人才培养与引进,组建专业服务团队。 相似文献
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阅读推广活动已经成为公共图书馆的重要环节。丰富阅读推广活动能够有效激发民众的阅读兴趣,营造良好的阅读环境,实现公共图书馆事业的可持续发展。文章对公共图书馆阅读推广活动创新的主要策略进行深入分析和探讨。 相似文献
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利用沉浸体验的研究方法,构建高校图书馆阅读推广模式,挖掘大学生的阅读动机与阅读兴趣,以提高高校图书馆阅读推广服务质量,改进高校图书馆现有阅读服务模式。总结沉浸体验与阅读推广研究现状,结合沉浸体验PAT模型构建高校图书馆大学生用户阅读推广设计模型。 相似文献
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文章以我国省级公共图书馆为研究对象,通过网络调查得出数字阅读推广资源建设现状,提炼出移动新媒体推广、社交媒体平台推广、面对面体验式推广三种数字阅读推广模式,通过分析数字阅读创新推广案例,为公共图书馆进一步做好数字阅读推广提供建议:提升数字资源竞争力、增强读者培训双向互动性、提高社交媒体平台用户粘合度、加强数字馆员队伍建设。 相似文献
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公共图书馆阅读推广工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
对公共图书馆阅读推广工作进行了研究。概述了我国国民的阅读现状,提出了公共图书馆推广阅读的措施,即：增强公共图书馆的物质基础;改善文化生态,激发国人阅读热情;制定阅读推广计划,开展不同类型的阅读推广活动;争取社会各界支持,通过各种渠道进行阅读推广宣传;关注网上阅读需求,加强网络阅读指导;培养阅读推广人,建设一支高素质的服务队伍。 相似文献
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从公共图书馆推动儿童阅读的职责与使命的角度,探讨在公共图书馆具体的工作实践中对儿童阅读空间的打造的实例,结合心理学、体验经济、儿童行为理论等多种理论维度,为科学有效地为儿童打造阅读空间,推广儿童阅读工作提供了理论支持与实践的推广。 相似文献
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智能化时代,为满足用户碎片化的阅读需求,智能虚拟助手作为一种高质量的人机交互方式而出现,帮助用户提升阅读体验。论文基于数字阅读的视角,将智能问答引入公共图书馆数字阅读,构建基于智能推荐的智能阅读助手,虚拟角色在线陪读,个性化推送用户感兴趣的信息,实现经典阅读推广与智能化新技术的协同发展,智能助手为用户提供了便捷的阅读服务,提升了用户阅读的积极性,推进全民阅读,促进阅读推广。 相似文献
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顾运婕 《大学图书情报学刊》2021,39(1):64-68
文章以数字移动环境下少儿数字阅读推广服务的基本特征为切入点,从图书馆、利益相关者、用户三方视角梳理少儿数字阅读推广服务中的难点与障碍,分析公共图书馆少儿数字阅读推广服务现状,并提出如下建议:重视数字资源内容建设,建立分级阅读服务;加强数字阅读和教育培训,促进儿童数字信息素养提升;打造数字阅读推广平台,创新服务模式;联合社会力量参与合作,重塑少儿数字阅读推广服务品牌。 相似文献