共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
“十一五”时期是我国处于重要战略机遇期十分紧要的五年,是上海全面贯彻落实科学发展观、深入实施科教兴市主战略、加快“四个中心”建设进入关键阶段的五年,机遇与挑战并存,机遇大于挑战。根据中央对上海发展的定位,到2020年上海要基本建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一和社会主义现代化国际大都市。综合考虑未来五年的发展环境和基础条件,“十一五”时期经济社会发展的 相似文献
2.
提高上海市民素质的对策研究□唐安国上海迈向２１世纪的经济、社会发展的战略目标是建成国际经济、金融和贸易三个中心的国际经济中心城市。除了“历史的机遇”和“地理环境”之外，人才是上海的第一优势资源。为了实现上海“一个龙头，三个中心”的目标，必须大力开发上... 相似文献
3.
姚栋华 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
当前,上海正围绕建成“现代化国际大都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一”的战略发展目标,积极地从各方面提升城市的综合竞争力。面对着经济、社会蓬勃发展的形势,上海对人才数量的需求将越来越大,质量要求也越来越高。上海作为国际性的大都市,正从开放人才观念、加强人才培养力度、明确人才吸引方向、拓展人才国际化途径、改善人才发展环境等方面推 相似文献
4.
5.
2002～2004年上海高校毕业生就业状况分析及若干建议 总被引：1，自引：0，他引：1
姚栋华 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):66-69
当前，上海正围绕建成“现代化国际大都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一”的战略发展目标，积极地从各方面提升城市的综合竞争力。面对着经济、社会蓬勃发展的形势，上海对人才数量的需求将越来越大，质量要求也越来越高。上海作为国际性的大都市，正从开放人才观念、加强人才培养力度、明确人才吸引方向、拓展人才国际化途径、改善人才发展环境等方面推进着国际人才高地的建设。 相似文献
6.
目前,上海新一轮的城市总体发展规划已经确定,到2020年上海将建成现代化国际大都市和国际经济、金融、贸易、航运中心之一。为此,市政府提出了坚持“科教兴市”战略,表明了走通“华山天险一条路”的决心。上海要顺应经济全球化和我国加入WTO的新形势,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济合作和竞争,在融入全国、服务全国中加快上海发展,形成全方位开放的新局面。上海要成为国际性的特大城市,必须在吸引优秀人才、培养优秀人才和使用优秀人才方面作出更大的努力。鉴于此,本文认为,有必要从科教兴市的战略高度,从促进城市跨越式发… 相似文献
7.
上海在全面推进“一个龙头、三个中心”跨世纪战略的进程中，对各类人才的数量和质量均提出了很高的需求。２１世纪的竞争归根到底是人才的竞争，迈向２１世纪的上海必须树立‘“人才资源是上海第一资源”的观念，使上海人口素质与“把上海建设成为现代化的国际大都市”的目标相适应。由此“十五”期间上海教育发展的战略目标应确定为：初步建成开放的，相互沟通的，具有国际大都市特点的教育体系，基本实现教育现代化。为了实现上述目标，必须提高上海人口受教育的水平，并针对不同类型教育的对象，提出相应政策。 一、提高各级各类普通教… 相似文献
8.
《中国远程教育(综合版)》1997,(11)
际大城市上海成人教育功能定位新思路根据国际国内环境和上海自身战略地位发生重大变化的新形势而确定的上海迈向２１世纪的战略目标是：“一个龙头，三个中心”（即以上海浦东开发开放为龙头，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心）。历史潮流已经把上海这座拥有１３... 相似文献
9.
10.
九十年代是上海经济建设和社会发展的一个重要时期。为实现党的十四大提出的上海要“成为长江流域发展的龙头,尽快建成国际经济、金融、贸易中心之一”的发展战略目标,加速培养经济建设和社会发展急需的紧缺人才,从1993年起,市委组织部、市人事局、市教委和市成人教委组织实施了“九十年代上海紧缺人才培训工程”。其基础项目之一的上海市计算机应用能力考核,成为上海市民“学知识、学科学、学技术”活动的重要组成部分。目前已有100万人次参加了计算机应用能力考核,63万人取得了合格或优秀证书,推动了社会上的学习应用电脑“热”。 相似文献
11.
上海已确立了跨世纪的经济高度化发展目标:到2010年把上海基本建成国际经济、金融、贸易中心之一,浦东基本建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化新区,崛起成为又一国际经济中心城市。上海要实现这一宏伟目标,关键是能否实施与之相匹配的人力资源开发战略,进一步深化教育的改革与发展。 相似文献
12.
小平同志说,上海要“一年变个样,三年大变样。” 上海人民正以满腔热情投身于把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一的建设事业。为使留学人员更深入地了解上海的对外开放、开发情况,鼓励出国留学人员以多种形式为祖国的振兴,为上海的发展服务。5月中上旬,上海市回国留学人员服务中心和中国留学服务中心发起举办了“上海·出国留学人员回乡省亲信息交流会”。来自美国、日本、加拿大、澳大利亚等国家的近30名在异国求学数载的中国留学人员代表会聚申城,参加了此次交流会。 相似文献
13.
张树瑛 《语文世界(高中版)》2000,(10)
一、引子 位于东海之滨的上海是中国最大的经济、金融、贸易中心。２１世纪如何进一步搞好城市建设,如何进一步推动作为国际大都市的经济发展,这是摆在每一个上海人面前的重要课题。 二、点子 我的金点子便是以纽约的唐人街为参照,建设出具有世界各地、各民族特色的一个个城中之“国”。所谓城中之“国”就是在上海建成以国名或民族名来命名的街区,诸如俄罗斯大街、日尔曼大街、美国城、法国小区、埃及村等等。 每个街区则按照各国不同的建筑风格来建造,体现不同民族的不同文化背景、生活方式和风土人情。吸引外商外资来沪自己投资建城… 相似文献
14.
王邦佐 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
在举国欢庆新中国成立45周年之时,在上海坚实地迈向建成我国经济、金融、贸易三个中心和多功能、开放型国际大都市的宏伟目标之际,上海师范大学跨入了“不惑”之年。此时此刻,全校师生员工欢欣鼓舞,精神振奋,充满着欢庆和胜利的喜悦。上海师范大学从她诞生之日起就同上海的建设事业,同上海人民同呼吸,共命运。上海师大是上海人民的师大,她伴随着上海社会主义建设事业发展的曲折历程,度过了40个风雨春秋。 相似文献
15.
朱勤皓 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(8)
根据上海要建成国际经济、金融、贸易中心之一的城市定位,在上海市人民政府提出的“两级政府、三级管理”的城市管理模式指导下,“八五”期间,上海的社区建设得到了迅速的发展。96年初,在上海市“九五”规划和2010年远景目标纲要的带动下,共青团上海市委根据整个形势的发展和社会的要求,规定了共青团组织在参与社区工作中,要将“社区服务、社区教育、社区文化”等活动作为主体工作,为上海高校共青团组织与社区志愿服务奠定了基础。根据上海城市形成的历史,上海的社区自然形成和人为划定相结合。社区不仅仅是指存在于地域性的社会群体,而且还存在着一些历 相似文献
16.
《中国科教创新导刊》2001,(7)
近年来，上海政府部门大力推进城市信息化建设，为上海电信的快速发展带来难得的机遇。目前，上海电信已建成了国内最大的城市高速宽带信息网络。上海热线已发展成为拥有庞大网络规模、 200多个数据库、近 80万用户的城市 IP网。上海实施的“光城 "战略，使光接点覆盖 99％以上大楼和小区， ADSL的业务能力已覆盖全市 400万住宅用户，并接入 60余栋商务楼。
上海作为中国光通信的主要国际出口，先后建成中日、中美海底、环球海底、中韩海底、亚欧陆地等国际光缆干线，使上海国际出口成为中国出口局中最大的国际转接中心。特别是近几年来，上海已构筑了一个巨大的、容量达 150万用户的因特网接入平台及国际出口，带宽达到 1 000M的因特网国际通道。
今后，上海还将继续开展 IP宽带网络、电子商务、社会保障卡、公交一卡通、金融卡联网、城市信息化指标体系等多项信息化试点示范工程。 相似文献
17.
课题名称：《义务教育阶段学生综合质量目标研究》课题类别：国家重点学科分类：基础教育课题承担人：袁运开上海华东师范大学联系地址：上海200062基于对义务教育阶段学生综合质量目标的历史回顾、现状调查与分析、未来社会发展的预测和国际比较研究，提出在制定义务教育阶段学生综合质量目标时，应该明确“四种需要”：知识经济发展的需要，贯彻“科教兴国”战略的需要，社会可持续发展的需要，全面发展与个性发展统一的需要；“四种观念”：学会生存的观念，学会学习的观念，学会创新的观念，学会负责的观念；“八种意识”：创新意识，科… 相似文献
18.
根据上海市委市府关于开展“世博会与上海教育新一轮发展”大讨论的要求,上海市教育党委和市教委决定围绕“上海教育如何支撑城市的新一轮发展”和“上海教育如何实现自身的新一轮发展”等重大课题,开展教育宏观政策研究和教育理论研究,通过加强对教育工作中全局性、根本性、基础性问题的深入研究,从而进一步为本市教育创新服务。为此,上海市教委决定围绕“上海教育新一轮发展”这一主题设立决策咨询研究项目。 相似文献
19.
20.
上海市教科院智力开发研究所课题组 《教育发展研究》2005,25(2):1
受上海市政府有关部门委托,由胡瑞文、陈国良研究员主持,并由上海市教科院智力开发研究所承担的全市“十一五”规划重点课题《上海教育发展和人力资源开发战略研究报告》已于近期完成。报告从历史的、国际的、发展的视角分析展现了教育和人力资源开发在上海历史性崛起与未来新一轮大发展中的独特的巨大作用;在对未来上海人口、经济、科技与社会发展需求趋势进行系统预测的基础上明确提出了未来5-20年上海教育与人力资源开发的新发展观,并构划出“两步跨越”的教育发展远景目标;报告还提出了抓住重大机遇、直面严峻挑战、实现跨越发展的主要动力和根本出路在于制度创新。该研究报告全文有六个部分,共10多万字。因涉及内容广、篇幅大,在此将课题研究的部分内容予以发表,供读者参考。 相似文献