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面向２１世纪的研究生课程改革李玲，姜君面对２１世纪的严峻挑战，在实施“科教兴国”这一定伟战略中。肩负着培养最高层次专门人才重任的研究生教育担负着十分重要的历史责任。因此，进一步加强研究生教育，深化研究生的课程改革，就成为摆在我们面前亟待解决的一个问题... 相似文献
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丁邦平 《课程.教材.教法》2001,(10)
20世纪 5 0年代以来 ,国际基础科学教育经历了两次课程改革。从 5 0年代末期至 70年代末期为第一次改革 ,从 80年代初期至今为第二次改革。这两次科学课程改革都对我国中小学科学课程产生了深刻影响。不过 ,由于冷战时期我国与西方隔绝 ,以及 60年代“文化大革命”的耽搁 ,第一次国际科学课程改革的浪潮直到 70年代末改革开放以后才波及我国。而第二次国际科学课程改革的浪潮 ,则从一开始就涌入进来 ,已经并将继续成为我国基础科学教育课程改革的全球化背景。下面我们就第一次国际科学课程改革的过程、经验与教训进行回顾与分析 ,并在论述当… 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(9)
为了贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》,实施“职业教育课程改革和教材建设规划”,全面推进素质教育,我司确定了《“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”首批研究与开发项目指南》（以下简称《项目指南》,附件一）并制定了《面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目管理办法试行》（以下简称《项目管理办法》,附件二）,现予印发,并就申报项目和开展研究工作的有关事项通知如下：一、开展“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建… 相似文献
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教师在课程改革中的地位和作用浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
在基础教育领域 ,作为贯彻和落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》（下简称《行动计划》）和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（下简称《决定》）的重要举措之一 ,就是正在启动的“面向２１世纪基础教育课程改革”。《行动计划》中明确指出 :要“改革课程体系和评价制度 ,２０００年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准 ,改革教育内容和教学方法 ,推动新的评价制度 ,开展教师培训 ,启动新课程的实验。争取经过１０年左右的实验 ,在全国推行２１世纪基础教育课教材体系”。《决定》中也有相应的论述 :“调整… 相似文献
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吕达 《课程.教材.教法》1994,(7)
“课程教材改革与２１世纪人才培养”国际研讨会述评──兼及我国普通高中课程改革等问题的思考课程教材研究所吕达“课程教材改革与２１世纪人才培养”国际研讨会于３月２８日至４月２日在上海举行。这次研讨会由上海市中小学课程教材改革委员会与国家教委基础教育司“中... 相似文献
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我国基础教育教学创新的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
自从上个世纪80年代末期正式提出“素质教育”的概念，到90年代中期开始推行基础教育课程改革，进入21世纪后，又提出构建“基础教育阶段现代学校制度”，我国基础教育改革不断深化．教育创新成果精彩纷呈，越来越接近其基础教育改革所设定的预期目标，对基 相似文献
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高师学科教育课程改革是我国高师“面向２１世纪教学内容和课程结构改革”的重要课题之一,广大学科教育工作者为此做了大量的工作,进行了重要的探索,获得了一系列教育改革成果,椎动了学科教育的改革和发展。我校结合化学学科的特点,围绕专业基础课、专业课、选修课和教师素质课相结合的课程体系进行了一些探索性的研究与实践,积累了一些经验。本文简要介绍我们课程改革的一些工作,供参考。一、坚定高师培养目标,构建新的化学学科教育课程体系２１世纪是一个需求高质量人才的世纪。中等教育需要具有高水平（教育理论水平）、宽基础（… 相似文献
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岳维华 《中国职业技术教育》2000,(10)
为贯彻全教会精神,全面推进素质教育,落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的“职业教育课程改革与教材建设规划”任务,２０００年９月１２日～１４日在北京召开了面向２１世纪中等职业学校德育课程改革与教材建设规划工作会议。参加会议的代表有中等职业学校德育课程教学指导委员会委员及有关专家教授近４０人。会议的主要任务是学习贯彻江泽民总书记《关于教育问题的谈话》和全国中小学德育工作会议精神;讨论修改“关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见讨论稿”;研究和部署面向２１世纪中等职业学校德育课程大纲的编写… 相似文献
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面向21世纪大学教育思想的变革 总被引：33，自引：0，他引：33
面向２１世纪大学教育思想的变革文辅相２１世纪已近在咫尺。我们能否培养出更高质量的人才进入这崭新的世纪，有许多工作要做，有许多方面要进行改革，而改革要从教育思想的变革开始。思想的变革是社会变革的前奏，同样，教育思想的变革也是教育改革的先导。所谓“山雨欲... 相似文献
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课程教材改革作为首都教育跨世纪的六大重要工程之一，将以构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系为突破口，推进北京市基础教育整体改革，全面实施素质教育。为此，北京市进行了课程教材改革实验，我区参加了北京市２１世纪基础教育课程改革实验。实验之初，我们健全组织机构，强调教育行政、教研、科研三位一体是课改实验管理的基本保障，成立了区“２１世纪课程教材改革实验”工作领导小组、实验指导小组（包括专家指导组和学科指导组）、实验监控及评价工作小组。首先，我们对干部、教师进行多种形式的培训，有校长的专题研讨、学… 相似文献
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中国高等师范教育改革应更突出师范性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为面向２１世纪的高等师范教育教学内容和课程体系改革,应更加突出师范性。不仅重视公共教育类课程改革,更应把“师范性”渗透在整个高师教学内容和课程体系改革中,尤其在学科专业的改革中,把“学术性”与“师范性”有机融合起来 相似文献
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一、高中数学课程改革是面向２１世纪的需要（一）面临的形势《中国教育改革和发展纲要》中指出,“世界各国的经济竞争和民族的素质竞争,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”所以以高科技和信息化为标志的２１世纪的竞争是人... 相似文献
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崔峦 《课程.教材.教法》1999,(12)
２１世纪即将到来,展望未来,人类社会一方面尽情地享用全球经济一体化和高度信息化带来的恩惠,一方面国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争更加激烈。《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中小学教育是整个教育金字塔的基础。课程改革是教育改革的核心。当前就２１世纪的小学语文课程与教材作一些思考,其意义当是不言自明的。 一、课程改革是各国教育改革… 相似文献
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土地利用与管理课程教学改革的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
董玉祥 《中山大学学报论丛》1998,(2)
土地利用与管理课程教学改革的尝试⒇董玉祥（中山大学地理学系,广州５１０２７５）为了引导我国高等教育以新的面貌迈向２１世纪,１９９２年中共中央、国务院颁布了“中国教育改革和发展纲要”,自此我国开始以“体制改革是关键、教学改革是核心、教育思想和观念改革为... 相似文献
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关于医科院校人文课程设置的几个问题探讨林辉１９９５年上半年，国家教委正式推出并开始实施：“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”。作为医学院校面向２１世纪科学的发展，医学模式的转变，学科的交叉渗透，综合分析和信息的高速发展，开设人文课程已成... 相似文献
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从２０世纪８０年代末开始，世界许多国家不约而同地开始对本国的学校教育作重大改革，以应对２１世纪知识经济时代的挑战。就基础教育而言，各国改革的基本点都集中在２１世纪所需的“关键能力”，诸如用新技术获取和处理信息能力、主动探索能力、分析和解决问题能力、合作能力、终身学习能力等。要培养这些能力，传统的学科教学和原有的学习方式难以胜任，必须寻找和创造新的课程形态和新的学习方式，于是研究性学习应运而生。２０００年１月，教育部颁布了《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，第一次在我国基础教育课程中增设… 相似文献
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王树声 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(12)
人类已经接近世纪之交的大门,一个新的千年即将开始,应该说我们是带着许许多多的问题跨向新世纪的,而其中许多问题都有相当强的地理成分,这些青少年的教育任务,历史地将落在地理教师的肩上。在我们讨论“２１世纪的地理教育、课程及课本”的同时,自然应对“有志于给... 相似文献
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本刊讯新千年伊始 ,一个旨在宣传、推广和研究“面向２１世纪课程教材”的会议———“面向２１世纪课程教材”座谈会———于１月２８日在北京师范大学召开。教育部副部长周远清出席会议并发表讲话。会议由教育部高等教育司、全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会和高等教育出版社共同举办。会议主要内容是交流“面向２１世纪课程教材”的编写、使用经验 ,推动对“面向２１世纪课程教材”的宣传、推广、使用和研究、评介工作。周远清在讲话中回顾和总结了９０年代初以来我国高等教育改革、发展的情况 ,对大力加强“面向２１世… 相似文献