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孔德杰 《中国科教创新导刊》2013,(18):93-93
导数是高中数学主要内容之一,在高考中占有很大比重,在解答题中导数总是做为压轴题出现,所以导数问题也是高考的难题。导数问题主要涉及求函数的单调性、函数的极值和最值、曲线的切线等导数的简单应用,还包括恒成立中求参数问题、方程根及函数零点问题、不等式证明问题等综合问题,本文主要从后面几个问题进行分析和研究。 相似文献
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胡仰华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):109-110
用导数证明、划分函数的单调性是导数最常用、也是最基本的应用,比用单调性的定义证明要简单许多。要用导数判断好函数的单调性需把握好导数与函数的单调性的三个关系以及函数单调区间的合并问题。 相似文献
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利用方向导数探讨多元函数的单调性与极值 总被引:1,自引:0,他引:1
将一元函数的单调性推广到多元函数上,给出了多元函数单调性的定义,利用方向导数探讨了多元函数关于方向导数的中值公式与多元函数单调性的判定法则,并利用该法则推出了求多元函数的极值的方法. 相似文献
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张迎春 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0115-0116
函数的单调性是函数的重要性质之一,对深入研究函数的 图像,比较函数值大小、解不等式、求极值、最值(取值范围)、判 断函数零点个数、证明不等式起着至关重要的作用,因此,函数 单调性的考察是高考的重点和热点,而导数是求解函数单调性 的的一把利器,利用它可以将确定原函数单调性的问题转化为 判断导函数的符号问题。 相似文献
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数学科《考试大纲》要求考生:①了解导数概念的某些实际背景,理解导函数的概念,掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,②熟记基本导数公式(c,x^x,sinx,cosx,e^x,a^x,lnx,logux的导数),掌握两个函数和、差、积、商的求导法则.了解复合函数的求导法则,会求某些简单函数的导数.了解函数的单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法; 相似文献
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Sun Zhixin 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2007,(2)
导数是研究函数各种性态的有效工具之一,利用导数研究函数性质往往使问题简单。求函数在一点的变化率,只需求出函数在这一点的导数;在研究函数单调性时,求出该函数的导数,找出稳定点,再根据导数在各区间的符号判别函数单调性;在讨论函数单调性的基础上判断函数极值。 相似文献
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孙志新 《石家庄铁路职业技术学院学报》2007,6(2):88-91
导数是研究函数各种性态的有效工具之一,利用导数研究函数性质往往使问题简单。求函数在一点的变化率,只需求出函数在这一点的导数;在研究函数单调性时,求出该函数的导数,找出稳定点,再根据导数在各区间的符号判别函数单调性;在讨论函数单调性的基础上判断函数极值。 相似文献
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李万牛 《南昌教育学院学报》2000,(3)
现行高三数学教材(试验本)对函数单调性的求法只采用定义法来求 ,对学生的学习具有一定误导性 ,本文主要是通过用导数方法来求函数的单调性及其单调区间 ,并将两种方法加以比较 ,说明其优越性。 相似文献
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本文通过例子从求曲线斜率、瞬时速度、加速度、求单调区间、求参数取值范围、求最值、曲线的渐近线等方面谈导数知识的多种应用。 相似文献
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杨凡 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(4):77-78
介绍了函数单调性讲座的方法,重点介绍了利用Lagrange中值定理及Cauchy中值定理推导函数一阶导数大于零的方法与技巧,力争拓展讨论函数单调性的思路。 相似文献
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涉及函数单调性的问题包括解不等式、求最值、比较大小、乃至解方程 ,这些都是近年高考的热点问题 .若利用单调性定义求解 ,一般较为复杂 ,做此类题目时学生往往半途而废 ,失分率较高 .高中教材引入导数以后 ,利用导数解决这类问题就变得比较简单 ,学生也易于接受 .函数的单调性与其导数的关系 :设函数 y =f(x)在某个区间内可导 ,则当 f′(x) >0时 f(x)为增函数 ;当 f′(x) <0时 f(x)为减函数 .例 1 求函数 f(x) =x2 + 2x,x∈ (0 ,+∞ )的单调区间 .解 f′(x) =2x-2x2 =2 (x3-1 )x2 ,令 f′(x) =0 ,得x=1 .∵x>… 相似文献
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利用函数的导数的正负来判断函数的单调性是导数的重要应用之一.文中把函数的单调性、函数在一区间内的导数的正负及函数在一点的导数的正负三者之间的关系进行了梳理,并给出相应的反例加以说明. 相似文献