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复杂网络理论近年来发展迅速。介绍了复杂网络理论的相关知识,基于此对计算机网络拓扑进行了探究,阐述其特性并对其未来发展趋势进行了展望。 相似文献
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通过对复杂网络理论的发展以及现状进行阐述,详细说明了复杂网络的发展历史及其在当今社会城市交通网络方面的应用;通过对城市交通网络的相关描述指出了城市交通网络的特点,例举了相关研究成果,并对今后复杂城市交通网络在城市交通网络中的研究主题进行了展望和总结。 相似文献
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随着数字经济的发展,社会对信息领域的综合人才需求愈发旺盛,要求其涵盖信息技术、通信技术以及数据技术等。在其视野下的计算机科学与技术专业系统能力培养模式,面临着适应性不足及创新性培养有限的挑战。为实现综合型计算机科学与技术专业人才培养目标所涉及的计算机系统与网络理论知识与实践能力,按照计算机系统能力培养思路进行分解。通过梳理现有的课程体系结构,将分解的知识与能力下放至理论课程与实践课程中,构建了迭代式课程教学体系、贯穿式课程实践体系以及多维人才培养模式,探索了以实际复杂计算机系统为基础的系统能力培养新模式。 相似文献
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将复杂网络理论和方法引入到教育技术学研究领域中,首先从复杂网络的复杂性、特征及教育技术学的复杂性与网络特征方面系统梳理了复杂网络理论与教育技术的契合;其次分析了教育技术网络与复杂网络具有的共性;最后对复杂网络的方法与理论在教育技术中可应用的方面进行了分析,并指出了具体的应用领域。 相似文献
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张玉梅 《中国教育技术装备》2012,(12):130-131
随着科学与技术的不断进步,信息技术将广泛用于思想政治教育教学,使传统的教学方式向现代化教学方式转变,其中包括教学理论、教学方法、教学结构、教学模式等,特别是教学模式由传统的教学模式向以计算机网络为中心的信息化教学模式转化。 相似文献
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首次把潜科学用于物理教育,并作为“系统工程”来研究,构造了潜科学在物理教育中应用研究的理论体系框架．首次系统、全面的探讨了潜科学的科学教育功能;对物理学体系、学派、重大实验,进行潜科学分析,拓宽潜科学研究领域;对科学发现、技术发明、科学论争、科学失误的潜科学分析方法进行了系统的理论总结与升华．将潜科学引入编辑学研究领域,提出潜科学与编辑学的交叉学科研究新方向．开设“物理学的潜科学与分析”课程,创立了理论框架,出版了专著,把潜科学用于基础物理学各门课程的教学,更新了教学内容,改革了教学方法,在教改实践中独创性地给出一整套把潜科学融入课堂教学的理论与方法,并在数学、化学、生物学的教学中推广应用．在研究与实践中,通过对物理学体系、学派、发现、发明、蒙难、论争、实验、成败、伯乐、前沿的潜科学分析,集科学学、科学方法论、科学史、自然辩证法、人才学、逻辑学、社会学等为一体,有机地融于物理教学,开辟了全面培养学生的能力、提高学生整体素质的新途径． 相似文献
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提高离散数学教学质量的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
离散数学是应用数学专业和计算机科学与技术专业的基础课程，根据笔者几年来的教学经验，在分析教学内容特点的基础上，对如何教好这门课程提出了一些具体的方法，有效地提高了离散数学的教学质量。 相似文献
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孙静 《柳州职业技术学院学报》2013,(5):70-74
社会科学研究方法既是一门理论科学,也是一门实践性很强的实践科学.作为社会科学相关专业的基础课,其教学改革的成功与否,直接关系到能否完成培养、造就一支更高水平科研后续队伍及繁荣与发展社会科学的重任.通过详细分析社会科学研究方法课程设置的主要特点,对当前中国高校社会科学研究方法教学中存在的问题进行反思,结合教学实际情况,提出了社会科学研究方法课程教学改革的必要性及其基本思路. 相似文献
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计算机网络课程的教学研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
赵秀兰 《常熟理工学院学报》2009,23(12):121-122
针对计算机网络课程的特点,结合自己的教学实践,提出在计算机网络课程教学中,针对不同教学内容采取多种教学方法;并从课堂教学、实践教学、考试考核等方面提出具体的改革措施。 相似文献
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王碧芳 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):90-92
无线网络优化是移动通信网络运营维护的一个重要组成部分,高职院校逐步开设无线网络优化课程。根据该课程理论与实践结合性强的特点,从教学内容的选取、教学方法的采用、教学环境的建设等方面,总结出该课程的建设思路,以期为高职院校无线网络优化课程建设提供借鉴。 相似文献
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刘潇 《中国科教创新导刊》2011,(34):218-219
阐述了计算学科中数学方法和系统科学方法的基本概念、特点和方法;揭示了教学方法,系统科学方法与计算机教学研究的内在联系;给出了数学方法、系统科学方法在计算机教学研究中的应用;旨在更好地借鉴其他学科现有的科学方法,自然运用到计算机教学研究中. 相似文献
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浅谈网络课件的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
张珠庭 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(3):284-287
在Intel未来教育的先进理念的指引下,从基于局域网的网络课件的特征与内涵出发,以建构主义与“双主模式”教学理论为指导,利用局域网与互联网的优势,介绍设计开发新型网络课件的方法,并结合实际教学过程中的具体例子,提出相应的解决策略． 相似文献
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以"工程材料与机械制造基础"为例,讨论和分析了应用型本科院校理论基础课程的网络教学方式。针对"理论抽象、知识面广、实践性强"的工科理论基础课的网络教学质量问题,提出了从思想、内容和手段多角度强化设计的教学方法,强调网络教学应在树立学生积极主动学习态度的基础上,结合课程内容、学生学情及网络教学特点,注重教学设计,改进教学手段,增强师生互动,确保学生课堂听讲的有效时间和知识吸收率,改革考核方式,全面提高学生的学习质量。同时,在一定程度上激发了学生自主学习的积极性,有助于学生课外知识的拓展,以及良好学习习惯的养成。 相似文献
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根据多媒体教学及网络教学的特点,提出材料科学基础实验课多媒体教学及网络教学平台的构建思路与方法。通过与传统实验课相比分析其存在的优势与不足,并对相应的改进方法进行初步探讨。 相似文献