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近年来,旨在探索复杂系统结构和功能的复杂网络理论引起了国际科学界的普遍重视,已成为数理科学、生命科学、社会科学、技术科学的研究热点。通过对复杂网络理论课程的特点和规律进行归纳,详细阐述了符合课程特点的教学内容组织、教学方式以及实践性环节等教学模式,并对课程一系列创新性教学方法进行了有益探索。最后指出了复杂网络对系统科学研究教学的重要意义。 相似文献
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将复杂网络理论和方法引入到教育技术学研究领域中,首先从复杂网络的复杂性、特征及教育技术学的复杂性与网络特征方面系统梳理了复杂网络理论与教育技术的契合;其次分析了教育技术网络与复杂网络具有的共性;最后对复杂网络的方法与理论在教育技术中可应用的方面进行了分析,并指出了具体的应用领域。 相似文献
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通过对复杂网络理论的发展以及现状进行阐述,详细说明了复杂网络的发展历史及其在当今社会城市交通网络方面的应用;通过对城市交通网络的相关描述指出了城市交通网络的特点,例举了相关研究成果,并对今后复杂城市交通网络在城市交通网络中的研究主题进行了展望和总结。 相似文献
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《滨州学院学报》2019,(3):60-64
复杂网络理论是复杂性科学的前沿理论分支,小世界现象和无标度网络的发现不仅推进了复杂性科学的发展,而且为认识复杂性事物提供了崭新的视角,对于教学这一特殊复杂性现象也发挥着重要的解释和指导意义。思想政治教育教学对于培养适应社会需要的社会主义建设者和接班人发挥着理论主渠道的作用,其重要地位毋庸多言,其参与主体、课程空间、实施过程都显示出复杂网络特征。从复杂网络理论的视角反思,应充分认识"小世界网络"与"无标度网络"的现实意义,加强师生真实交流活动,调整"学材"和"教材"的关系,创设有意义的"小世界网络",把握时代脉搏,书写"中国故事",为"无标度网络"设立"吸引子",从而建构广泛的思想政治教育认同。 相似文献
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裴慧慧 《中国科教创新导刊》2013,(32):122-122,124
本文讨论分析了场域理论和行动者网络理论及其在翻译研究中的应用,分别从二者在翻译研究中研究对象的适用层面和研究内容的涵盖层面进行对比研究.翻译研究中两个理论核心概念的有效结合,能够更加全面透彻地分析各种复杂的翻译现象,大大增强了对翻译活动的解释力. 相似文献
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学习网络理论是由美国批判教育学家伊里奇所提出的,它的出现改变了人们对传统学校教育的依赖,寻求学校教育之外的其他途径。学习网络理论的提出与其所处的社会背景有着密切的关系,追根溯源,其理论体系的建立有三方面的原因:向贫穷开战的失败;贬抑学校运动;多元的教育理论流派。 相似文献
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复杂网络理论可用于分析各领域的复杂系统。针对中国内地电影的复杂关系,设计网络建模算法,依据2017年票房榜排名前200的电影信息,以数据集中的实体为节点、实体之间的关系为边,构建复杂网络模型,基于该模型对2017年度中国内地电影复杂网络进行分析。结果表明,高产演员对票房无明显影响;介数中心性和特征向量中心性均小于特定值时,电影票房失败的概率较高;介数中心性和特征向量中心性分布在特定区域之内时,电影获得高票房的概率高达73%。建模实验与基于模型的分析证明了2017年中国内地电影复杂网络建模的有效性,揭示了电影票房和电影复杂网络中节点中心性之间的相关性。 相似文献
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奠基于事物为本哲学的行动者网络理论在过去的三十年间被广泛应用于社会科学领域,并对以非还原论实质观为核心的关系本体论、以认识论同等效力原理为旨趣的政治认识论、以"行动者网络"为基础的社会科学方法论的形成与开创创造了条件。行动者网络理论主要由"行动者"、"转译"、"网络"和"网络效应"等核心概念所组成,作为一种新的认识论视角和复杂对象的理论分析方法,它撼动了教育研究之还原论基石,使其直面教育实践;重构已有的教育学基本概念,还抽象符号以本真;去教育学的人类与社会中心化,拓展新的研究域;最终发展起具体的描述分析方法,跟随行动者重组教育。 相似文献
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李超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(2):27-28
近年来,我国的计算机技术和互联网技术得到了飞速发展,同时对网络理论不断深入的研究工作,也大力推动着网络产业中建立在计算机网络拓扑基础之上的铺设技术使用价值的提升,方法模式的构建工作也取得了极大的改进,无论是在设备、技术还是思维方面,在计算机方法模式的帮助下都正在迅速的普及与推广.除了让当前的整体计算机网络架构结构保持持续性的优化与完善并让计算机用户的体验感得到稳步提升之外,拓扑技术在复杂网络理论的帮助下正在与网络实体收益之间建立起了良好的互动关系. 相似文献
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结合复杂网络理论的研究方法,通过选择一个主要回收中心为核心节点,少量回收中心为中心节点,大量回收点外围的方式,建立了一种具有成长特性和优先连接特性的废旧产品回收点的层次结构网络模型。 相似文献
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随着数字经济的发展,社会对信息领域的综合人才需求愈发旺盛,要求其涵盖信息技术、通信技术以及数据技术等。在其视野下的计算机科学与技术专业系统能力培养模式,面临着适应性不足及创新性培养有限的挑战。为实现综合型计算机科学与技术专业人才培养目标所涉及的计算机系统与网络理论知识与实践能力,按照计算机系统能力培养思路进行分解。通过梳理现有的课程体系结构,将分解的知识与能力下放至理论课程与实践课程中,构建了迭代式课程教学体系、贯穿式课程实践体系以及多维人才培养模式,探索了以实际复杂计算机系统为基础的系统能力培养新模式。 相似文献
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学习网络理论是伴随着二十世纪六十年代的"贬抑学校运动"而产生的一种教育理念,是建立在对制度化的学校教育批判基础上的一种全新的教育模式。伊里奇学习网络理论的来源主要由两部分组成:社会批判理论和教育未来学。学习网络理论不仅对二十世纪七八十年代的西方教育改革产生了重要的影响,而且对今天的教育改革仍有重要的参考价值与借鉴意义。 相似文献
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《流体网络理论》课程涵盖的知识面广,难点多,需要有较好的教学方法和扎实的理论功底才能更好的让学生掌握课程内容。本文根据近两年四轮的教学过程,叙述了教学过程中积累的一些心得、总结与看法,对提高《流体网络理论》课程的教学将有所裨益,同时就任课教师应具备的基本素质进行了简要的探讨。 相似文献
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郭玉堂 《安徽教育学院学报》2003,21(3):30-32
文章系统地介绍了宽带匹配网络理论的发展过程,及宽带匹配网络的目前研究的现状,并提出了宽带匹配网络理论在工程技术上存在的问题,讨论了宽带匹配网络理论将来的研究方向。 相似文献