共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
邱胜泽 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(3):36-37
实施我国国民经济发展的第三步战略目标,实现国民经济快速稳定发展,关键靠各级各类的人才,靠科学贩合理的人才结构配置.目前,我国的人才结构中高素质技术工人缺乏的矛盾日渐突出,其中职业技术教育发展供应不足,是导致这一现状的重要原因.近年来,职业技术教育受"普高热"的冲击,招生难,生源质量下降;就业难,办学后劲不足.面对新世纪的挑战,加快职业技术教育的发展和改革,必须首先转变观念,树立适应时代发展的新型人才观;要适应经济发展需要,调整教育结构,加强普通教育与职业教育的衔接;要积极发展非学历职业教育;要积极进行职业教育体系内部的教学教法改革. 相似文献
2.
世纪之交的高等教育如何为经济发展和社会进步服务，这是我国高等教育改革所面临的根本问题。而积极发展高等职业教育，实际上已成为高等教育结构改革的一个重要方面，也是高等专科教育发展的方向。高等职业教育在层次上是高等教育，在类型上是职业教育，有别于普通教育；就培养的人才类型而言，高等职业教育培养的是占社会需求量较大的技术型人才和高智能的技能型人才。在许多环节上，都直接或间接地与市场经济相联系。高等职业技术教育将是一项人力资源开发的重点建设工程。发展高等职业技术教育，是提高国民科技文化素质以及发展国民经济的迫切要求，也是适应地方经济建设的客观需要。 相似文献
3.
杨进 《中国职业技术教育》1999,(12):10-12
５０年来,我国政治、经济、科学技术、文化教育等各方面快速发展,为职业教育的发展提供了强大的社会推动力量。一个具有中国特色的职业学校教育与职业培训并举、并与其他教育相互沟通协调发展的职业教育体系逐步形成。一、五十年职业教育的巨大成就１．适应经济和社会发展需要,改革教育结构,职业教育事业空前发展改革教育结构发展职业教育,是建国初期和十一届三中全会以来我国教育体制改革的重要内容之一。建国后前１７年职业教育的发展,对于培养各类建设人才和劳动后备力量,对国民经济的恢复和发展,对提高工农业生产技术水平,起了… 相似文献
4.
职业教育在经济建设中具有重要地位,应大力发展职业教育,满足市场经济对高素质劳动者的迫切需求。改革、发展职业技术教育重点在于要适应市场经济发展多样化的需求,调整职业教育与经济协调发展,并通过调整职业教育结构和改革教学内容来实现多方位、多元化的职业教育体系。农业大国的国情决定了农村职业技术教育的重要意义,要进一步深化农村教育改革,增加对农村职业教育的投入,为农村建设培养高素质的应用型人才。发展职业教育的思考与对策@马芒$安徽大学@陈翔$合肥二轻学校 相似文献
5.
《福建职业与成人教育》2009,(1)
中国职业技术教育学会会长张天保在《职业技术教育》2008年第33期上发表讲话指出,职业教育工作要落实科学发展观,就是要适应社会主义现代化建设和人民群众的需要,加快发展：就要以提高质量为核心,培养更多更好的高素质劳动者和技能型人才;就是要统筹兼顾和正确处理职业教育与经济社会发展的关系,职业教育与基础教育、高等教育和成人教育的关系,职业教育规模、质量、结构、效益之间的关系,职业教育的改革、发展和稳定的关系。 相似文献
6.
职业教育是教育结构中的一个重要组成部分，是振兴经济的重要基础因素。随着我省国民经济连续三年12％以上增长的速度和“工业强省”、全面实现小康的社会经济发展要求，研究和确定我省职业教育改革与发展的走向，调整职业教育体制结构，与时俱进地为青海社会经济发展培养高素质的职业技术人才， 相似文献
7.
张侨 《中国现代教育装备》2014,(24):70-73
正《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出,要促进职业教育与社会需求紧密对接,职业教育要服务经济社会发展和人的全面发展。《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》指出,要深化文化艺术类职业教育改革,推动文化产业成为国民经济支柱性产业;适应文化产业的发展需要,加强文化创意、影视制作、出版发行等重点文化产业技术技能人才的培养;建立产业技术进步驱动课程改革机制。课程体系是职业院校人才培养的主要载体,是职业院校教学建设的重要内容,是教育思想和教育观念付诸 相似文献
8.
《成人教育》1991,(4)
<正> 一、发展高职技术教育完善职业教育结构体系世界新技术革命的大趋势,直接影响着我国经济的发展,导致经济结构的新变化。工业的发展,技术的进步,要求教育的发展要相适应。教育必须培养大批量的各种技术人才,特别是高等技术人才,以满足经济发展的需要。因此,发展各种类型的高等职业技术教育是一项重要的战略任务。目前我国职业技术教育的一个突出的矛盾是教育与国民经济发展不相适应,特别是职业技术教育远远落后于经济的发展。职业技术教育的结构不健全。现在只是初步形成了一个初等和中等职业技术教育的结构层次,缺少高等职业技术教育的层次,影响了对高级职业技术工艺型、技艺型人才的培养,致使在我国职工队伍中高级技术工人数量太少。据统计,这类技术人员只 相似文献
9.
多年来，我国的职业技术教育取得了很大的发展。但是，随着经济结构、技术结构和城乡结构的调整，人才结构、规模将面临新的要求。本文就卫生职业技术教育校企联合中如何保障经费来源，医院参与教育的管理和决策，多方位、多层面地发展卫生职业教育等方面进行探讨，寻求卫生职业技术教育体系和结构在新形势下应作出的相应调整和改革方向。 相似文献
10.
职业教育存在的问题及改革设想襄阳师范高等专科学校姚德明十一届三中全会以来，我国的职业教育突飞猛进地发展，取得重要成绩，成为我国现代化的一项重要支柱。职业技术教育为经济建设培养了一大批实用型、技术型、复合型人才，优化了人才技术结构。但是，而对２１世纪的... 相似文献
11.
12.
1963年周恩来重提职业教育的背景与意义 总被引：1，自引：1，他引：0
1951年10月,由政务院发布的《关于改革学制的决定》,采用“中等技术学校”这一名称取代了原有职业学校在教育系统中的地位。一批职业学校改名或合并到中等技术学校。此后一段时间“职业教育”的名称未再提及。1963年,周恩来重提职业教育问题,将其纳入国民经济发展的目标,强调“技术力量要成龙配套,不仅要培养高级技术人才。而且要相应地培养中等技术人才和技术工人”。特别值得注意的是,周恩来还提出“必须加强职业教育．对普通中等教育进行改革”。促使职业教育出现了发展的高潮,但因“文革”而夭折。1980年．国务院在批准教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的通知中,“职业技术教育”概念第一次被国家正式使用。 相似文献
13.
谈办职高的困惑与对策宁向东认真贯彻《职业教育法》，积极发展职业技木教育，为国民经济发展与建设培养合格人才．这是我们职业技术教育工作者面临的迫切任务。下面就当前办职业高中所面临困惑与发展对策谈谈个人的思路与建议。一、困惑办好职业高中．积极发展职业技术教... 相似文献
14.
顾洪江 《南宁职业技术学院学报》2023,(1):25-29
当前职业教育特别关注的两个方面是职业本科教育和职业教育高质量发展，职业本科教育不能代表职业教育高质量发展，职业教育高质量发展也不仅只是职业本科教育。两者之间既有联系又有区别，应辩证地认识两者之间的关系。完善的职业教育体系中职业本科教育是一个重要环节，通过发展职业本科教育，可以打通职业教育学历层次上升发展的通道。职业本科教育层次不能一拥而上，要注重质量；职业教育研究生层次发展要从长计议、量力而行，不能拔苗助长，短期可探索培养职业教育硕士层次人才，未来根据职业教育发展的实际情况再考虑培养职业教育博士层次人才。要采取透明公开、公平合理、内外结合的评估体制，并配套相应的制度作保障，才能确保职业教育的高质量发展。 相似文献
15.
职业技术师范类院校的改革方向探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张炳耀 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):19-21
职业技术师范类院校是我国职业教育事业的“工作母机”，其发展是按照社会和经济的需要调整改革和发展策略，当前不仅要适应中、高等职业教育发展的要求扩大规模、提升层次，而且要适应自身发展的要求加强科学研究。 相似文献
16.
程时平 《湖北成人教育学院学报》2000,(2)
为适应知识经济的发展,我国制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》。《行动计划》对改革和发展职业教育与成人教育提出了新任务、新要求、新举措。强调要积极发展职业教育与成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,继续实施初中后教育的分流,积极发展中等和高等职业教育,全国高中阶段职业教育与普通教育之间 相似文献
17.
职业教育是面向“职业”的教育，因此，职业教育工作者对职业教育与职业及社会分层问题要形成系统认知。研究发现，举办职业本科教育，构建现代职业教育体系有利于拓展毕业生的就业渠道、改善就业品质并提升其社会阶层。因此，把职业教育作为类型教育来建设意义重大，是推动职业教育发展的积极行动；职业教育毕业生以技术和市场渠道获得职业为主流，通过国家考试获取体制内职业则非主流，并且，学生所获职业和社会阶层的地位并不高。因此，急需强化社会支持以推动职业教育发展。基于社会视角提出发展职业教育的策略：完善有利于技术技能人才的政策；改善就业待遇和企业文化；营造良好的舆论氛围；创造更好的支持创业的条件。 相似文献
18.
19.
张世英 《中国职业技术教育》1993,(4)
抓住机遇珍惜机遇用好机遇使河南职业技术教育登上新台阶河南省副省长张世英提高认识，转变观念党的十一届三中全会以后，全党工作重心转移到经济建设上来。我们党和国家把教育作为现代化建设的战略重点之一，先后作出了一系列改革和发展教育事业的重大决策。在教育的改革和发展中，特别强调要大力发展职业技术教育。１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》把大力发展职业技术教育作为教育改革的一个重要内容。１９９１年国务院作出了《关于大力发展职业技术教育的决定》。去年，江泽民总书记在十四大报告中进一步要求“要优化教育结构”，“积极发展职业教育”。前不久，中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》又明确指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，各级政府要高度重视，统筹规划，贯彻积极发展的方针”。为贯彻落实党和国家关于大力发展职业技术教育的指示精神，河南省第五次党代会提出要把发展职业技术教育作为全省教育工作的突破口，省政府作出了《关于大力发展职业技术教育的决定》。马忠臣省长在今年的《政府工作报告》中强调要“积极发展职业技术教育”，“把提高劳动者技能和培养初、中级人才摆到突出位置”，“大 相似文献
20.
当前，国民经济高速发展，科技进步一日千里，社会对人才的要求不断提高。特别是随着高校扩大招生规模和“普高热”的一再升温。使职业技术教育面临着前所未有的严峻挑战。寻求职业技术教育发展的新空间已成为摆在职教工作者面前的一项重大课题。职业教育路在何方？笔者认为，职业技术教育必须从以下四个方面寻求突破，以适应经济社会发展的要求，并求得自身的发展。 相似文献