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初中物理是一门以实验为基础的学科，物理实验占据着初中物理教学的很大板块，完成好物理实验的教学，初中物理的教学就成功了一半.如今，随着互联网、虚拟现实技术、AI技术等飞速发展，信息技术也为教学的开展带来了很多的便利，特别是在初中物理实验的教学过程中，借助信息技术手段，能够更好地辅助物理实验的开展. 相似文献
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在新课程改革下，物理教学受到了更多的挑战，也为教学机智提供了契机．为此运用新课改下的教学机智能够巧妙地优化物理课堂。 相似文献
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根据职业教育开发校本课程和建设技术应用型教学体系的理论，针对中职学校电工专业物理教学所存在的问题，将中职物理教学与普高物理教学予以对比，分析和讨论了中职物理课程应致力于培养和提高广大学生对电工专业学习的兴趣和能力，从而实现中职物理教学目标——为电工专业教学服务，并成功地解决中职学校目前普遍存在的物理教学问题。 相似文献
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近年来，信息技术手段已成为一种现代化的、崭新的教育手段，运用信息技术于物理课堂教学是化解教学难度，提高教学质量的一个重要途径。许多中学教师已越来越多地采用了多媒体教学这一现代教育技术手段，将其与中学物理教学有机整合，为物理教学注入了生机和活力，将同学们带入了一个广阔而又精彩的物理世界，优化了教学过程，取得了较好的教学效果．显地提高了课堂教学的质量和效率。然而，在实践过程中，我们发现，部分教师由于对多媒体信息技术的应用认识不够到位，导致多媒体技术与物理教学不能达到最佳的整合效果。因此。我们有必要对多媒体技术在物理教学中的应用进行认真的反思。使之更好地发挥作用，促进新课程改革。[第一段] 相似文献
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裴香兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):255-257
随着信息技术的发展，越来越多的物理课堂教学中应用到Flash动画，极大地增强了物理课堂教学的表现力，强烈地激发了学生的求知欲．本文根据物理学科的特点，阐述了Flash动画在物理教学中的优势，Flash动画在物理课堂教学中的应用以及需要注意的问题． 相似文献
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在高中物理教学中渗透物理思想，可以真正让学生掌握物理科学探究的精髓，使学生更深刻地理解物理规律，提升物理学科核心素养.本文对物理教学中实施物理思想渗透的价值意义进行了简要分析，进而提出了在高中物理教学中渗透物理思想的有效策略.教师要为学生提供自主探究与实践的空间与时间，让学生在物理实践中发现与总结，促进学生物理思想的形成. 相似文献
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学生对物理概念掌握清楚才能更好地展开物理知识结构的学习.从某种程度上来说，内化了物理概念，才能真正懂得物理学，重视物理概念的学习，是当今新课改下提出的最新要求，对于推动素质教育以及优化物理教学课堂具有十分重要的意义.而在物理概念教学中融入情境教学，是实现上述教学目标的必然趋势，根据物理学科以及学习理论的自身特点，教师应当改变传统的教学方法，积极采取现代化教育理念，才能将物理概念教学课堂更上一层楼. 相似文献
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邹进和 《辽宁教育学院学报》2002,19(9):36-36,38
本文深刻地阐述了素质教育的内涵，指出了基础物理教学与素质教育的关系，并且详细地论述了在基础物理教学中提高学生科学素质的重要性和可能性。 相似文献
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浅谈物理概念教学 总被引：1，自引：0，他引：1
裘怡云 《江西广播电视大学学报》2001,11(3):63-64
本论述了物理概念教学的重要性，并探讨了搞好物理概念的方法和规律：必须在教学中注意恰当地引入物理概念，遵循逻辑规律，并重视在运用中深化。 相似文献
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在物理教学中，将物理教学与科学、技术、社会相结合，使它们融为一体，从而更好地发挥教书育人的功能。STS教育体现了素质教育的要求，促进了高职院校物理课堂教学改革，同时也顺应了社会对高职教育人才培养的需要。 相似文献
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魔术最大限度地激发了人们探索奥秘的兴趣，大卫的魔术更是令人叹为观止。在物理教学中合理利用魔术这一教学资源，对于激趣、设疑、探究颇有帮助。本文以“平面镜”的教学为例，从魔术在物理教学中的应用入手，分析了大卫魔术的整合与创新给我们物理教师和物理教学所带来的启发。 相似文献
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根据目前职校物理教学质量提高缓慢的现状，从使职校的物理教学更好地为专业培养目标服务出发，根据个人的教学实践经验。着重阐述了发挥教师情感作用；注意衔接教学；培养学生的物理思维能力并养成良好的学习习惯；适时补充数学知识，扫除物理学习的障碍等策略。 相似文献
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李敏秀 《浙江教育学院学报》2003,(2):99-103
物理教学要改变传统的教学观念与模式，重视物理思想和科学方法的教育，加强物理实验，把握物理思维特征，发展学生的智能，更好地培养创造型人才。 相似文献
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物理实验课是以实验为上的教学课，即敦帅和学牛存教学过程中，把观察、实验这种人们对客观事物的认识方法与物理教学有机地结合起来，其最大的特点是：让学生亲自参加实验，亲自进行操作，亲自取得实验数据，亲自得出结论。因此物理实验课及其教学是物理课程和物理教学的一个重要的组成部分，它既是物理教学的重要基础，又足物理教学 相似文献
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本文从物理教育教学的实际需要出发，全面地论述了物理学史在物理教学中的地位与作用，以促进二者的有机结合，更有效地发挥其教育教学之功能． 相似文献
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在物理教学过程中，我们遇到过许多的物理概念。对与我们更好的进行物理教学与学习，真正弄懂物理概念具有重要作用。本文将对在物理概念教学中遇到地问题，如何解决进行分析与总结。 相似文献
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随着基础教育课程改革的深人，我们注意到有关物理学发展历史的知识更多地贯穿、溶人于物理教材中，这对于培养学生学习物理知识的兴趣，探究物理科学的方法和能力及系统地掌握物理知识具有重要意义。然而，由于功利思想等因素的作用，许多学校在物理教学中，都不同程度地存在忽略物理学史的渗透教学。对此，我们的教育工作必须有足够的认识，在物理教学中充分做好物理学史的渗透教学，全面实施素质教育。 相似文献
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本文从物理教育教学的实际需要出发，全面地论述了物理学史在物理教学中的地位与作用，以促进二者的有机结合，更有效地发挥其教育教学之功能。 相似文献