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分析了知识型员工心理问题的类型、表现与成因,指出要预防和解决知识型员工的心理问题,必须采取组织措施,因此,应该在知识型企业实施“心理管理”。分析了在知识型企业建立心理管理体系的意义和可行性,并开创性地建立和赋予了心理管理较详细的结构和内涵。 相似文献
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一、高校知识型员工及其需求特征知识型员工又叫知识工作者（Knowledge Worker）,其概念最早由“现代管理学之父”彼得？德鲁克（Peter F.Drucker）于20世纪50年代提出。他认为,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识和信息工作的人”[1],一方面“能充分利用现代科学技术知识提高工作效率”,另一方面“其本身具备较强的学习知识和创新知识的能力”。毫无疑问,高校是典型的知识型员工密集的组织。知识型员工是高校的“资产”,是高校知识资本结构中的重要组成部分。 相似文献
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知识型组织知识型员工与激励管理 总被引：4，自引：0，他引：4
随着知识社会的来临,知识型组织应运而生,知识型员工是伴随着知识型组织的出现而出现的,具有本身独特的特征与激励需求。对知识型员工进行激励管理,需要采取一定的策略,才能激发知识型员工的工作热情,促进知识型组织的发展。 相似文献
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知识型员工敬业度评价指标体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,知识型员工的人力资本价值日益凸显,知识型员工敬业度已经成为衡量企业人力资源管理效能的重要指标。通过对知识型员工敬业度结构及影响因素的分析,提出了员工特征、组织特征、工作特征、员工—组织/工作匹配程度的四维度结构,并以模糊层次分析法为基础构建知识型员工敬业度评价指标体系。研究结果表明,企业可以从薪酬、组织对员工的支持、工作环境和资源、信息反馈等方面的激励来提高知识型员工敬业度,为企业有效提升知识型员工敬业度提供了依据。 相似文献
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知识型企业新人力资源管理模式研究 总被引：23，自引：2，他引：23
曹细玉 《科学学与科学技术管理》2002,23(4):37-39
知识型企业是由知识型员工构成的知识联合体，其人力资源管理愈加受到重视。知识型员工有着与一般员工不同的特点，如何构建一个有效的人力资源部组织结构对员工进行有效激励，将是知识型企业成功的关键。文中通过对知识型企业员工特点的分析，探讨了知识型企业人力资源部组织结构的构建和管理模式的设计。 相似文献
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浅议知识型员工的激励机制构建 总被引：1，自引：0，他引：1
分析知识型员工的内涵及特征,阐述知识型员工的激励应以需求为基点,提出通过构建学习型组织、促进知识型员工个体成长,引进多元化的价值要素分配,实施弹性工作制、设计富有挑战性的工作,做好知识型员工的职业生涯管理,培育优秀的组织文化、构建和谐的工作环境等措施来强化对知识型员工的激励。 相似文献
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基于模糊层次分析法的知识型员工绩效考评研究 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济的崛起使得组织中知识型员工所占的比重越来越大,如何对知识型员工进行有效管理成为管理界关注的焦点。针对知识型员工的特点,构建了知识型员工绩效考评指标体系,并运用模糊层次分析法确定各指标的权重。结果表明该评估方法较客观,可以有效地对知识型员工进行考评。研究结果可以为企业对知识型员工的绩效考评提供科学依据,提升企业的人力资源管理水平。 相似文献
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研究知识型员工心理契约对组织公民行为的影响,并且对比分析迁移和本地两种类型知识型员工的心理契约对组织行为的影响。实证结果表明:知识型员工交易型契约对组织公民行为的影响显著高于关系型契约,且迁移知识型员工的交易型契约对组织公民行为的影响高于本地知识型员工,而其关系型契约对组织公民行为的影响则低于本地知识型员工。最后,提出强化迁移和本地知识型员工心理契约的对策及建议,旨在激发知识型员工组织公民行为,特别是迁移知识型员工的组织公民行为。 相似文献
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高校知识型员工工作生活质量所关注的问题包括高校所雇佣的员工的生活、情绪以及工作环境等等一系列的问题,也是希望高校知识型员工工作生活质量的维护提升高校经济发展的经济效益,这也是充分的体现当代高校管理中的以人为本管理理念。高校的组织绩效评价是高校管理中的一大核心项目,因此,采用高校知识型员工工作生活质量对组织绩效会产生相应的影响。基于此,本文就以高校知识型员工工作生活质量对组织绩效的影响研究为课题,并对此课题展开深入化的研究和探讨。 相似文献
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在知识经济时代,知识型员工无疑是影响、保持和提升组织竞争能力的关键因素.因此,如何运用现代管理手段对其进行绩效管理,使之在组织的发展中发挥其应有的作用,是管理者密切关注的问题.本文从知识型员工的特点入手,在分析了绩效管理中的常见问题的基础上,提出了对知识型员工的绩效管理的改进建议. 相似文献
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知识型员工的绩效管理 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,作为知识载体的知识型员工在组织中的地位越来越重要。如何运用现代管理手段对其进行绩效管理,使之在组织的发展中发挥其应有的作用,是管理者密切关注的问题。从知识型员工的特点入手,对知识型员工的绩效管理方法进行了探讨,并对激励过程中存在的问题进行了分析。 相似文献
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知识型员工激励因素的实证研究 总被引：33，自引：4，他引：29
通过对知识型员工激励因素进行问卷调查分析,发现不同性别、不同职称、不同年龄段、不同学历层次的知识型员工有不同的“业务成就”“工作环境”“薪酬福利”和“个人成长”激励因素偏好,并据此提出了针对不同特征知识型员工激励偏好的策略建议。 相似文献
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随着社会进步和经济的发展,非物质激励在管理实践中的重要性与日俱增。参与激励是非物质激励的一个重要方面,以知识型员工为研究对象,基于激励理论、创新理论对参与激励与创新绩效之间的关联性进行了实证分析,同时检验了组织公民行为在两者关系中的中介作用。结果表明:知识型员工参与激励对组织公民行为有显著正向影响;知识型员工参与激励与创新绩效存在显著倒U型相关关系;知识型员工的组织公民行为与创新绩效存在显著倒U型相关关系;组织公民行为在参与激励与创新绩效的关系中具有部分中介作用,即知识型员工参与激励对创新绩效的倒U型相关关系有一部分是通过影响员工组织公民行为实现的。 相似文献
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建立和证实组织应对工作不安全感及其消极后果的因果链,探究组织如何有效应对和控制工作不安全感及其消极后果。通过Lisrel和SPSS等软件对来自不同行业的219份有效问卷的实证分析表明,工作不安全感显著影响知识型员工的离职倾向和幸福感;工作不确定性会引发工作不安全感;组织发展性支持作为一项压力干预策略,能有效降低知识型员工的工作不安全感和工作不确定性;同时,工作不确定性和工作不安全感在组织发展性支持与知识型员工离职倾向和幸福感之间起连续中介作用。丰富了国内关于工作不安全感的研究,同时从组织关注和个体关注两方面分析工作不安全感的后果,为当前变化情境下的企业如何有效应对和管理知识型员工的工作不安全感提供管理借鉴。 相似文献
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试论科研机构中科研人员的管理 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从阐述科研机构是知识型组织理由,引入知识工作和知识型员工概念入手,得出科研人员正是一群用智慧所创造的价值高于其动手所创造的价值的知识型员工的结论,并通过分析、归纳科研人员的特点,提出了科研人员管理的一些策略。 相似文献
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在知识经济时代,知识是核心的生产要素,因此,对于掌握知识的“人”来说,就越发显示出其重要性,创造力是一个企业发展的灵魂,而知识型员工是最具创造力的,是企业价值的主要创造者,是企业核心竞争力的重要组成部分。但由于人们工作观念的改变及企业间竞争的加剧,使得知识型员工的流动愈加频繁,他们在企业中占据的重要地位,其流失也给企业带来巨大的损失,如何留住知识型员工、降低知识型员工流失给企业带来的损失已成为企业人力资源管理中的一大难题。本文从知识型员工的定义入手,指出了知识型员工对于企业的价值体现,结合知识型员工的流失现状分析了其原因所在,提出了企业留住知识型员工的新思路。 相似文献
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建立了组织支持感、组织承诺与知识型员工敬业度的关系模型,设计了相应的调查问卷,并对问卷进行了独立样本T检验、相关分析和回归分析,研究结果表明,知识型员工敬业度在性别、年龄、婚姻状况、工作年限等不同人口特征变量上存在差异,组织支持感、组织承诺都与知识型员工敬业度显著正相关,而且组织支持感对知识型员工敬业度的影响比组织承诺对知识型员工敬业度的影响更大. 相似文献