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1.
婚恋情感教育是高校教育不可忽视的组成部分。加强婚恋情感教育有利于促进大学生身心健康、提高大学生生活质量、完善大学生道德素养、促进高校和谐稳定。但目前大学生婚恋情感教育在教育理念、教育对象、教育制度、教育环境等方面都面临新的挑战。为此,高校必须更新教育理念、教育对象、健全教育制度、优化教育环境,切实提高大学生婚恋情感教育的针对性与实效性,教育和引导大学生树立正确的婚恋情感观念。 相似文献
2.
目前大学生恋爱现象较为普遍,但高校婚恋教育地位略显尴尬、家庭婚恋教育缺失、社会婚恋教育不足,大学生逐渐转向网络寻找解决婚恋困惑的方法。网络成为大学生获取婚恋知识、表达婚恋态度和获得理解的重要渠道,但同时网络也为大学生传递了错误的婚恋认知,助长了大学生的随意婚恋行为。面对网络给大学生婚恋教育带来的机遇与挑战,应从加强对网站平台的监管、建立正规婚恋教育平台、提升大学生网络素养、建立“家—校—网”联动教育机制入手,走出网络时代大学生婚恋教育的困境。 相似文献
3.
王大钊 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,(2):70-73
改革开放为大学生婚恋观教育提供了社会条件,大学生的婚恋现状为婚恋观教育创造了现实基础。因此,高校必须重新审视影响大学生婚恋标准的因素,强调大学生坚持婚恋的基本原则,并且进行正确的行为指导,使大学生自觉增强婚恋责任感、道德感和法律意识,调适心理,增进健康,把握婚恋的最佳时机。 相似文献
4.
后现代主义思潮的迅速传播,对高校女大学生婚恋观的影响不断加强。在其影响下,高校部分女大学生婚恋追求方向迷失、婚恋目的功利化、婚恋责任淡化、婚恋思维缺乏理智。究其原因在于市场经济、学校教育、新媒体、后现代主义思潮的理论特质及女大学生现实的婚恋困惑等诸多因素的负面冲击,通过这些症候式分析,提出了相应的对策。 相似文献
5.
本文通过对青海省五所高等院校大学生关于婚恋相关问题的问卷调查发现,青海高校大学生对婚恋问题的认识和思考是不理性和不成熟的,存在很多的问题。文章就青海高校大学生婚恋存在的问题,提出重新审视大学生婚恋的六项择偶标准;大学生婚恋必须始终坚持的五项基本原则;大学生婚恋观教育应采取的八项措施。疏导大学生自觉增强婚恋责任感、道德感和法律意识,积极调适心理,增进身心健康,从而能够在健康、安全、文明的轨道上良性行进。 相似文献
6.
社会转型带来了人们婚恋观念的巨大变化，也对大学生的婚恋教育提出了新的挑战。由于生理和社会的因素，女大学生的婚恋教育需要格外加强。新时期的女大学生婚恋教育重在引导女大学生处理好学业与爱情、同居与爱情、就业与婚姻等关系，同时还要确立正确的婚恋教育目标和掌握相应的婚恋教育途径。 相似文献
7.
唐莉 《中国科教创新导刊》2013,(14):253-254
在当今社会,高校教育已经把当代大学生婚恋教育作为了一个重点教育内容之一。随着年龄的增长,当代大学生的心理健康和思想品德健康教育随着大学生能力自身特点在变化,因此,对大学生进行综合指导教育是非常重要的。我们必须基于大学生自身,采取措施引导大学生充分认识和对待神圣的爱情和婚姻,从而达到教育大学生谨慎对待婚恋,遵守感情的道德规范,营造健康的心理,正确树立恋爱婚姻观。 相似文献
8.
邓永辉 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):19-21
本文分析了目前大学生恋爱存在的一些问题，认为高校应建立相应机制对大学生恋爱进行正确引导。本文建议高校开设大学生恋爱健康教育相关选修课程，成立大学生婚恋咨询指导中心，学校建设相关网站，为学生提供婚恋知识和咨询服务，加强校园文化活动，充实学生校园生活，倡导学生健康的恋爱行为。 相似文献
9.
大学生婚恋观对高校德育工作的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生恋爱和婚姻是大学校园现实而又敏感的话题,也是高校德育工作的重要领域。文章对大学生婚恋观概念进行了界定,指出研究大学生婚恋观的重要性,在调研上海工程技术大学学生婚恋情感现状的基础上,分析了当代大学生婚恋观存在的问题及形成的原因,提出加强高校大学生婚恋情感教育的若干政策建议。 相似文献
10.
大学生恋爱问题现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高校大学生恋爱已成为普遍现象,且呈逐年上升的趋势,甚至国家也出台了相关法律,符合条件的大学生可以结婚.不过,大学生毕竟还是以学业为主的年轻人,而婚恋问题又关系到一个人的终身幸福.因此,关注大学生恋爱心理,培养大学生正确的婚恋观念,就成为新时期高校大学生教育和管理工作的一项重要内容. 相似文献