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随着知识经济的到来 ,知识成为社会发展的燃料和核心 ,人才是其支柱 ,教育是其内驱力。为适应知识经济的发展 ,改革当前教育是必然趋势。教育改革的趋势主要表现为 :教育成为全社会关注的核心 ;文凭社会转向水平社会 ,素质教育代替应试教育 ;一次性的学校教育转向社会化的终身教育 ;单一的教育结构转向多元的教育结构 ;传统的教育内容转向现代化的教育内容 ;本土化的教育转向本土化和国际化并举的教育。 相似文献
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随着知识经济的到来，知识成为社会发展的燃料和核心，人才是其支柱，教育是其内驱力。为适应知识经济的发展，改革当前教育是必然趋势。教育改革的趋势主要表现为：教育成为全社会关注的核心；文凭社会转向水平社会，素质教育代替应试教育；一次性的学校教育转向社会化的终身教育；单一的教育结构转向多元的教育结构；传统的教育内容转向现代化的教育内容；本土化的教育转向本土化和国际化并举的教育。 相似文献
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公民教育是我国建设现代化民主社会的基础工程。"公民"概念的界定和在比较视野中追踪公民教育历史,可为研究公民教育的近代传承与发展提供依据,同时也为我国现代公民教育的转型探明应然路径,即教育观念从"百姓意识"向"公民意识"转向,教育目的 (尤其是义务教育)向培养"公民"转向,道德教育向培养"公民素养"转向,实践课程改革向融合型课程形态转向,最终为民主的和谐社会培养出合格的公民。 相似文献
4.
由于整个俄罗斯社会的巨大变化,俄罗斯的高校也随之作出调整,转向教育服务市场。在教育服务市场中,高校之间不可避免地成为竞争者,为了在竞争中获得优势, 各高校必须明确自身竞争力,通过不断改革提高自身竞争力。 相似文献
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冯铁山 《湖南第一师范学报》2002,2(2):49-53
传统师范教育只是一种培养目标单一的职业教育,具有较强的功利性,这种教育忽视了对人的心灵、生命的全面关爱。在知识经济时代,教师职业教育不能凌驾于教育规律之上,师范教育必须树立“生命”、“大学”、“创新”、“终身”、“质量”等意识,进行大刀阔斧地改革。改革的根本转向在于从教师职业教育的外在指向转向教育者自身,转向教育中真实而整体的人。关爱职业必须转向关爱教育。 相似文献
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我国对商科人才的企业社会责任教育尚处于起步阶段,面临着形式、内容、评价等多方面的问题。为此,需要切实转变教育理念,由技能培养转向素养提升、由利润生产转向责任承担、由单向灌输转向多元互动、由知识传输转向体验升华、由短期培训转向持续教育。在应对策略上,应深化多方互动的教育理念,坚持理论与实践相结合的课程改革,强化多元、高效的教育方法创新,引入全方位、全过程的考核机制。 相似文献
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从《世界经济地理》课程实践谈高等职业教育课程改革 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育课程有自身明显的特点,高等职业教育课程领域的改革是整个高等职业教育改革的核心。高等职业教育必须主动适应社会需求,把改革的重点不断从外延扩张转向内涵发展、提升质量上来,从而实现高等职业教育人才培养目标。本文从课程改革角度,论述了笔者在高等职业教育《世界经济地理》教学过程中,对教学内容、教学手段和教学方法等方面进行的尝试和实践。 相似文献
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进入21世纪以来,德国的中等教育体制在内外部改革压力的协同作用下进入了一个相对密集的改革时期,出台了一系列的改革举措。本文介绍了其中四项重要的改革举措:第一,改革中等教育体制,由多轨制转向两轨制;第二,设立和扩建全日制学校,由半日制学校教育转向全日制学校教育;第三,缩短文科中学学制,由9年制转向8年制;第四,引入国家教育标准,由输入导向的教育管理转向输出导向的教育监控。 相似文献
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以培养学生信息技术能力为核心的信息素养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。为适应当今和未来社会的要求,学校教育要从记忆型教育转化为信息教育,即培养学生从记忆信息转向应用信息和创新信息,从应试教育转向素质教育。 相似文献
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以培养学生信息技术能力为核心的信息素养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。为适应当今和未来社会的要求,学校教育要从记忆型教育转化为信息教育,即培养学生从记忆信息转向应用信息和创新信息,从应试教育转向素质教育。 相似文献
12.
师范院校毕业生就业问题探究 总被引：5，自引：0，他引：5
唐瑛 《楚雄师范学院学报》2002,17(4):95-97
高等院校毕业生就业发生了深刻的变化，由原来的包分配转向竞争择业，双向选择。引起高校内部教学的改革和就业观念的变化，学校由常规习惯教育转向创新教育和创业教育。学校由原用人单位上门要人，转向学校主动建立就业基地，对学生进行终身教育；学生由原来的上师范院校就等于终身就业转向强内功，发展自己，主动竞争岗位，或自主创业，主动解决社会就业岗位。这是新兴就业带来的学校改革和学生主动学习的生机。学生从单一的中学就业转向多元化的就业选择。 相似文献
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当今世界,迅速发展的知识经济给社会生活的各方面带来了巨大变化,知识的地位和作用日益突出.教育在知识经济的发展过程中具有重要作用,是知识经济发展的基础、高效增长点和重要动力源.为了适应和推动知识经济的发展,教育自身必须进行转型,包括由文凭教育转向水平教育、应试教育转向素质教育、一次性的学校教育转向终身的社会教育、单一的教育结构转向多元的教育结构、传统的教育内容转向现代化教育内容以及由本土教育转向本土与国际并举的教育.只有深入认识教育在知识经济中的作用并真正实现这些转型,我们才有可能促进知识经济的进一步发展. 相似文献
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高等教育由精英教育向大众化教育的转向,要求高校的广告学专业教育应当适应社会需求,进行新一轮的改革。高校广告学专业教育的改革,应以构建广告学专业实训体系为起点,遵循实践教学规律,因地制宜,系统科学地规划,稳步推进,讲求实效。 相似文献
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论高校实践训练课程对培养创新型人才的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
李豫黔 《西南科技大学高教研究》2007,(4)
我国传统大学教育教学的课程设置与当前社会用工需求和国际教育新理念存在较大距离,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系迫在眉睫。由传统封闭模式转向开放模式、由单一学科转向整体课程体系、由老师讲授转向师生循环互动、由粗放式转向集约化整体推进、由理论课程补充转向课程主体本身、由非专业壁垒型转向加强专业壁垒型,这些大学实践课程的思考,也许会对我国的高等教育课程改革思路有所启示。 相似文献
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势在必行 建立学校、家庭、社会“三结合”教育网势在必行。首先当今的时代是技术革命的信息的时代,是“改革、开放、搞活”的时代。客观形势要求我们的教育必须从封闭型转向开放型,从单轨制转向多轨制,从平面型转向立体型。建立“三结合”的教育网络就是实现立体教育的一个方面,是对学生 相似文献
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张莲 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
当前高中毕业生的英语水平提高较快,社会需要"专业+英语"的复合型人才,高校教育国际化程度提高,从基础英语转向学术英语的大学英语教学改革势在必行。本文旨在分析当前大学英语教学存在的问题,提出学术英语转向的课程改革方案,探讨SIOP教学模式对大学英语教学改革的积极作用。 相似文献
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随着社会的不断发展,传统的应试教育已经难以满足社会对人才的需求,素质教育随之推出,学校的教育重点从传统的“智”教育转向“德智体”全面教育,为适应素质教育的发展,新课程改革成为必然,而在新课程改革中,老师的角色以及学生的学习方式也随之改变,图书馆的作用也随之突显,但是传统的中学图书馆的发展模式已经明显跟不上新课改发展的要求,因此探索一条新课程改革下的图书馆发展之路成为各中学在新时期的重要课题. 相似文献
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普及实验教学在现代化学校教育中有着重要地位和作用。实验教学是改革教学内容和方法的重要手段,是把应试教育转向素质教育的重要措施,是增强学生自我发展能力和对社会适应能力的需要,是基础教育实现“两基”、 相似文献
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我国社会要转变为以前象征文化为主流的后现代社会,还有很长的路要走。但正视并研究前象征文化中的教师权威,正是前象征文化面向未来的表现。今天的教育不仅要审视过去、适应现在,还要面向未来。教师权威需要在教育实践活动中合理转向。这种转向要在批判分析的基础上对传统权威加以利用,同时要对以前象征文化为主的后现代语境中的教师权威在斟酌之后加以借鉴。教师权威的转向是为了适应未来社会的发展对创新型教育的需求,以培养具有创新意识和超越能力的人。教师权威转向需要外在制度的保障、教师内在品质的提升,并体现在教育实践中师生的交往活动中。教师权威的转向是教育实践的合理期盼。 相似文献