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相似文献
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1.
目前单片机课程实践教学主要以课内实验的方式进行,实践教学体系不完善,同时也缺乏对实践教学进行考核与评价等环节。针对此种情况,笔者认为应该对单片机课程实践教学进行改革:应构建单片机课程实践教学体系,优化单片机课程实践教学的方法和手段,调整单片机课程实践教学的内容,完善对单片机课程实践教学进行考核与评价的体系。  相似文献   

2.
在单片机课程教学中存在的不足降低了教师教学质量,阻碍了学生创新能力及创造性思维的培养。本文针对教学中存在的不足,从单片机课程设置、单片机教材选用、单片机教学方法等多方面对单片机课程教学改革进行探讨。  相似文献   

3.
针对社会对单片机和嵌入式系统人才的迫切需求,以及高等院校工科专业单片机课程开设的现状,分析了单片机课程的特点,指出基于ARM体系结构的单片机课程存在的问题,并对单片机课程的改进分析了一些常见的教学方法,对嵌入式专业人才的培养提出了适合的方案.  相似文献   

4.
陈华珍  夏国清 《考试周刊》2011,(39):143-144
"C程序设计"课程是电子类专业基础必修课,主要是为单片机编程服务,该课程的教学效果直接影响到后续单片机课程的学习。本文结合单片机系统开发的特点,探讨了C程序设计教学方法,为后续单片机课程的学习打下基础。  相似文献   

5.
当前,多数中职学校开设了单片机课程,培养了很多单片机应用人才,取得了可喜的成绩,面对社会对单片机人才的大量需求,中职学校的人才培养模式表现出了明显的不足。阐述了单片机课程教学改革的必要性和具体的改革实践过程,旨在进一步提高中职学校单片机课程教学效果。  相似文献   

6.
单片机课程是工科电类专业的专业核心课程.通过分析单片机课程当前教学中存在的问题,结合全国大学生电子设计竞赛,从调整课程教学大纲、引入项目化教学、建设开放实验室和开展第二课堂、考核方式四个方面提出了单片机课程教学改革方案.教学实践表明,近两年来单片机课程教学效果提升明显,为社会输送了理论和技能兼顾的应用型人才.  相似文献   

7.
作为各种嵌入式控制器的单片机,是各个学科技术上的基础课程,能够培养以单片机为核心的设计能力及编程能力.但是从单片机技术教学现状来看,其教学质量还存在诸多问题,还有待进一步提升.本文就是从单片机技术课程教学现状入手,探讨提高单片机技术课程的教学质量.  相似文献   

8.
分析了民办高校电子信息工程专业单片机课程教学的现状,根据课程的教学要求,对单片机课程教学内容、教学方法、教学手段及实践教学进行了研究与实践,构建了一套适合民办高校电子信息工程专业单片机课程的教学模式。  相似文献   

9.
项目驱动在高职单片机C语言教学中的实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对高职教育单片机C语言课程教与学的特点,改变传统的教学方法和模式,以一个实际项目为主线,将单片机C语言课程的知识点穿插其中,实现单片机理论与实践一体化的教学模式,引导学生边做边学,在动手中学习单片机课程.  相似文献   

10.
孔扬 《华章》2009,(10)
单片机是大专院校电类专业的一门必修课,其在电学课程中非常重要,究其原因是市场大量需要产品的研发者,而单片机课程就是学习研发工具使用的课程,本文章提出了学好单片机的九个要点,为大家学好单片机提供建议.  相似文献   

11.
高职电类专业单片机课程标准的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
单片机课程是高职电类专业的核心课程,教学质量的好坏直接影响学生的专业能力。制定以产品为载体,采取项目导向,任务驱动教学模式的单片机课程标准对提高教学质量是非常有益的。通过对单片机的学习领域、学习情境、学习资源、学习环境和考核方式进行标准化的设计,使单片机课程的教学有章可循,对高职单片机课程的教学有着重要的指导作用。  相似文献   

12.
本文针对高职类单片机技术课程教学特点,提出了在单片机课程教学中引入Proteus仿真软件,结合实例,说明Proteus软件的功能及在单片机实践教学中的应用。Proteus在单片机课程的教学中具有广阔前景,利用计算机的电子设计自动化(EDA)是今后微电子技术实践教学的发展方向。  相似文献   

13.
本文阐述了单片机教学改革的重要性和迫切性,从单片机教学中使用教材和开设实验课程两方面,提出调整传统教材的内容和编排顺序,改变实验课程的教学方法,以提高单片机课程的教学效果。  相似文献   

14.
Proteus在高职单片机课程实践教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
单片机是一门实践性特别强的课程。将Proteus仿真软件运用于高职单片机课程实践教学,代替传统的实践教学一般使用的实验板,实践证明,Proteus在高职单片机课程实践教学中具有广阔的前景。  相似文献   

15.
张志柏  张玮 《教师》2008,(18):96-97
单片机课程教学具有比较大的难度,本文从师资要求、实验设施、课程安排、教学方法、考核要求等几方面深入阐述了单片机课程教学的改革探索与尝试,对同类院校单片机等相关专业课程的教学改革具有一定的借鉴意义。  相似文献   

16.
国内多数理工类专业都开设了单片机课程,多年来教学一直围绕考试进行,教学效果欠佳。针对当前高校中非计算机专业单片机教学状况,提出教学改革思路,提高单片机课程教学质量。  相似文献   

17.
单片机课程是高职电类专业的一门重要专业课程,具有很强的理论性和实践性。针对单片机课程在传统教学模式下存在的理论知识缺少实际应用背景、内容抽象枯燥、学生学习兴趣不高,以及理论教学与实验教学重复、教学任务难以完成等问题,对单片机课程进行项目化教学改革:按项目重构教学内容,进行“教、学、做”一体化教学,搭建虚实结合的实践教学平台,改革课程考核方式。教学实践表明,单片机课程项目化教学改革,提高了学生的单片机实际应用能力,取得了较好的教学效果。  相似文献   

18.
高职单片机原理及应用课程的教学改革探索   总被引:2,自引:1,他引:1  
梁小流 《广西教育》2010,(18):40-41
根据单片机原理及应用课程的教学特点以及目前我国高职院校在该课程的教学环节中存在的问题,对高职院校单片机课程的教学改革进行探索。  相似文献   

19.
《单片机原理及应用》课程考试一直为卷面答题和批改模式,没有体现课程的综合性、实践性特点.为迎接学院骨干校建设,做好11级电类专业《单片机原理与应用》课程教学和考试改革工作,文章对《单片机原理与应用》考试平台设备进行了研究与设计,以便适应新形势下职业教育的培养目标,探索新型的《单片机原理与应用》课程考试模式.  相似文献   

20.
实例驱动法在单片机课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
单片机课程是一门学生普遍感到比较难学的课程,在教学中采用实例驱动教学法,可提高学生学习单片机课程的兴趣,激发学生自主学习的积极性。本文阐述了在单片机课程教学中采用实例驱动教学法的教学过程、教学实例的设计及在教学中要注意的事项。  相似文献   

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