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1.
纵观我国竞技体育的发展历程,发现在价值取向上主要表现为:注重政治任务的为国争光思想、关注工作绩效的金牌战略、注重运动成绩的举国体制、关注技术水平的物化训练。运用文献资料法、历史研究法、专家访谈法等研究方法。在新的历史时期,客观审视我国竞技体育价值取向,发现其随着社会的发展而发生新的转变。对竞技体育以科学发展观为指导,提出价值取向的转变,以适应社会的发展。 相似文献
2.
文烨 《成都体育学院学报》2010,36(10)
运用文献资料、历史分析和比较研究法,对我国体育基本理论教材建设的历史、发展和现状作了简单梳理,发现教材建设过程中存在理论与实际脱节、内容重复缺乏创新、与时俱进的程度不足等问题,进而提出今后体育基本理论教材建设应该向目的取向、改良取向及创新取向等方向发展. 相似文献
3.
长三角地区部分高年级大学生体育活动的价值取向研究 总被引：1，自引：0，他引：1
肖丽琴 《河北体育学院学报》2005,19(3):15-16
运用问卷调查法、比较研究法和数理统计法，对长三角地区部分高年级大学生体育活动的价值取向进行调查研究，发现了大学生在对体育活动价值取向的认识上存在的问题，并提出建议。 相似文献
4.
从文化取向的角度简要阐述了现代心理学领域中存在着的两种文化取向——“科学”与“人文”。在此基础上进一步论述了两种文化取向对心理学研究方法的影响,并对心理学研究方法的发展趋势进行了简要分析。 相似文献
5.
课程评价模式的价值取向分析 总被引：2，自引：0，他引：2
姜丽静 《广州广播电视大学学报》2005,5(2):42-44,34
本文通过对西方历史上几种主要的课程评价模式：“目标评价模式”、“CIPP模式”、“目标游离模式”和“外观评价模式”的简单回顾及其内含价值取向的分析，认为随着西方课程评价模式的变更，其蕴涵的价值取向也经历了一个由偏重社会价值到注重个体价值再到兼顾多元价值的转向。 相似文献
6.
运动心理学中关于目标取向的研究(综述) 总被引：1，自引：0，他引：1
黄庆海 《首都体育学院学报》1996,(3)
近年来,社会认知模式已成为运动领域中许多动机和成就问题的研究基础。这种模式集中于对竞争性运动中决定认知与行为方式的成就目标的分析。成就目标理论认为有两种主要的目标取向起作用,即任务目标和自我目标。这两种目标取向与人们如何判断自身能力水平及如何主观定义成功有关。在课堂教学领域中的研究表明两种目标取向存在并与行为密切相关。运动领域中对此也进行较为深入细致的研究。本文评述了目前运动心理学中有关目标取向的7个方面的研究:1)目标取向与内部动机;2)目标取向与能力、努力概念的联系;3)目标取向与学习策略;4)目标取向与参与及坚持性;5)目标取向与运动目的;6)目标取向的发展和创建;7)目标取向的测量。本文最后提出了这一重要研究领域未来的研究趋向。 相似文献
7.
陈连朋 《河北体育学院学报》2017,31(1):72-77
作为一种根植性的乡土心理认知,“面子”对中国人的思想观念、价值取向、生活习性等具有深刻影响,中国武术也不免带有“面子心理”的印记.运用文献资料法、比较法、逻辑分析法,以中国武术为研究对象,分析了中国武术中“面子心理”的种种表现,并分别从家族取向、自我取向和他人取向的视角,探讨中国武术发展中存在的“面子误区”.认为,中国武术应该秉持“入奥”理念,但不应成为最高追求;应正确看待中外体育的“同中之异”,摒弃“优劣之分”的歧见;要倡导多元价值回归,“能打”不是中国武术的唯一象征. 相似文献
8.
蔡婉君 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(1):68-69
心理健康教育的生态学取向从一个全新的视角,全方位研究影响心理健康教育的因素,协调各系统内部及系统间关系,推进系统生态环境的改善与交流,从而形成教育合力以提升学生心理素质.我国心理健康教育工作者和研究者根据生态学理论提出了生态学取向的心理健康教育模式,并在实践中进行了初步探索,以论证其可行性.对这些研究进行回顾,发现我国生态学取向的心理健康教育仍处于理论探索阶段,需要研究者和工作者在理论和实践两方面不断努力. 相似文献
9.
覃立 《北京体育大学学报》2015,38(4):111-117
摘要：美国社会对“Physical Education”一词的解读和认识在经历了“Education of the Physical”（即“针对身体的教育”）和“Education through the Physical”（即“通过身体的教育”）两种阶段后,目前出现了第三种解读和认识,即“Education in the Physical”。为探寻“Education in the Physical”被提出背后的教育理念、社会背景和时代意义等,通过文献研究法、历史研究法、比较印证法等,将“Education in the Physical”短语分解成三个部分分别进行解析,阐明了“Education through the Physical”的教育理念、价值取向、对人的影响程度和方式等问题,最后总结了“Education in the Physical”被提出的意义与进步,并抛出了三种中译方式供后续研究者参考。研究揭示了美国社会对“Physical Education”一词的解读和认识有着深刻的社会发展与时代变革背景。解读出了在“Education in the Physical”口号中蕴含的“全人教育”、关注精神层面的深刻意义和理念。研究结果对我国学校体育改革、发展的指导思想、价值取向、理念设定也具有一定的理论与实践的借鉴意义。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(15)
企业社会工作简单来说是指在企业管理与运作中引入社会工作的专业理念和方法,然而企业社会工作在我国刚刚起步,在绝大部分的企业中还没有成立专门的社会工作的部门,企业社工的工作常常被安置于工会和人力资源部门来进行,尽管如此,我们不得不承认,企业社会工作在维护企业职工的基本权益,增进员工的福利,提高企业的运行效率方面扮演着重要的角色。然而在企业社会工作介入的过程中,我们发现虽然企业一方面需要社会工作的介入,另一方面又存在着价值上的冲突,也就说企业社会工作者应当以员工为本还是以企业为本两种价值取向上的矛盾,本文就我国企业社会工作中所面对的两种不同的价值取向做研究,试图探求一种企业和员工双赢的企业社会工作模式。 相似文献
11.
刘宪英 《贵阳金筑大学学报》2005,(4):84-85
当代大学生的价值取向从总体上说是健康的，但却有一部分学生在经济浪潮中出现了人生价值取向的偏差，其主要表现可以归纳为“功利型”、“自我型”、“多元型”，针对这三种类型，我们应从五个方面加强思想政治工作，使学生在几年的大学生活中健康成长。 相似文献
12.
刘巧玲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5):147-150
中国翻译史上出现的四次翻译高潮具有历史的必然性,翻译家们在中西方文化交流的过程中起到了良好的促进作用.采用文献研究法,剖析出中国的翻译理论有独特的目的和取向,与民生国运直接挂钩,充分体现了中国的价值诉求.而且中国翻译学“自成体系”,读者的接受倾向和译作的社会功效扮演着不可或缺的角色,并在某种程度上影响了翻译理论的取向和审美. 相似文献
13.
运动心理学领域中目标取向理论的研究与应用 总被引：3，自引：1，他引：2
郝芳 《首都体育学院学报》2002,14(2):88-90
目标取向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。国内外大量研究资料表明，任务取向与自我取向在运动情景中存在，并且与行为有密切相关，同时还影响到运动员的道德、认知、情感及其它心理领域。 相似文献
14.
论述了成就目标理论的含义，对自我效能与目标取向的关系、动机氛围对成就取向的影响以及两种成就取向的行为模式等问题进行了探讨，并就成就取向的发展与培养进行了阐述。 相似文献
15.
王潇 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):110-112,120
评价是基于实践的价值关系判断活动.大学生领导力教育要利用评价提高质量已成为国内外学术领域和实践领域的共识.审视当前大学生领导力教育评价价值取向,主要包括人本主义价值取向、功利主义价值取向和科学主义价值取向,呈现为以提高教育效率为目标的功利化导向.站在新的历史方位,大学生领导力教育评价需要继承现有理论基础,以立德树人为核心价值导向,实现个人需要与社会需要相统一、一元取向与多元取向相统一、事实判断与价值判断相统一的价值取向,形成能够适用和解释我国大学生领导力教育情境的评价模式. 相似文献
16.
百年来,我国民族传统体育研究取向不断演进,解放前,研究人员主要按照西方现代体育原理整理发掘武术等民族传统体育的"体育价值"。新中国成立后政府加强了对民族体育和民俗文化的领导,对我国民族传统体育文化的研究进行了项目化整理。改革开放以来,民族传统体育受到空前重视,民族传统体育研究相继经历了项目整理创新、开发利用及现代化讨论以及意义结构的解释演进阶段。百年来我国民族传统体育基本上以现代体育的基本原理为取向的研究其成就是不可置疑的,但并未取得实质性的发展。因此,阐释民族传统体育的意义结构与价值体系的"意义结构"的新的研究取向将开启我国民族传统体育研究的新时代。 相似文献
17.
闫振中 《广州广播电视大学学报》2013,(6):1-6
针对当前高校混合式学习模式研究和应用中存在的“理论研究少实证”、“应用实践少模式”和“已有模式大而全”的情况,本研究以高职院校的计算机专业课堂教学为研究对象,采用文献综述法和行动研究法,分析高职课堂教学与远程学习支持服务的互补之处,以Moodle为网络平台、以QQ为课下辅助学习支持工具,通过高职计算机类课程的教学实践,提出了远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式,并在教学实践中进行检验。 相似文献
18.
白云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(11):48-50
随着我国高等教育的快速发展,高等教育成本分担制度得到了普遍认同和贯彻落实。在现实中进一步明确高等教育成本分担的主体和形式,反思我国高等教育成本分担制度的“精英取向”,具有积极的理论价值和现实意义的。 相似文献
19.
陈光 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(5)
改革开放的深入发展及我国经济基础等各个领域发生的剧烈变化,深刻影响着当代大学生,使大学生价值观取向出现了新变化。大学生价值观的取向,总体上是好的,但在一定层面上存在消极方面的表现。根据大学生价值观取向的现状,对其进行全面正确的认识和评价,并提出相应对策。 相似文献
20.
童庆炳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
在新时期近２０ 年的文学创作中，存在着历史理性是唯一的取向、人文理想是唯一的取向、历史理性与人文关怀的双缺失三种艺术范式。由于历史理性与人文关怀二者充满矛盾与张力，笔者认为应提出第四种艺术范式，展现“历史－ 人文”的辩证矛盾；这一范式的特点在于以历史理性和人文精神的双重光束烛照现实，批判现实，使现实还原为本真状态。在价值取向上则是历史理性中要有人文精神的维度，人文精神中则要有历史理性的维度。“历史－ 人文”的辩证矛盾的根源在于现代工业文明自身的双重性 相似文献