共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
随着我国改革开放的进一步深化和城乡经济的迅速发展,使得城市和乡村结合地带的范围不断扩大.但由于长期受到城乡二元管理体制的影响,缺乏有效的规划与管理,这些城乡结合部呈现出种种与现代城市格格不入的现象.本文就城乡结合部如何在城市化进程中发展以及更好的管理,针对城乡结合部所隐现的种种问题,以郑州市为例,提出社区建设才是消灭城乡结合部所隐现出的现象的根本的管理模式,把城乡结合部建设成新型的城市社区,并探索出具有城市、农村双重优势功能的社区管理模式. 相似文献
2.
随着我国改革开放的进一步深化和城乡经济的迅速发展,使得城市和乡村结合地带的范围不断扩大。但由于长期受到城乡二元管理体制的影响,缺乏有效的规划与管理,这些城乡结合部呈现出种种与现代城市格格不入的现象。本文就城乡结合部如何在城市化进程中发展以及更好的管理,针对城乡结合部所隐现的种种问题,以郑州市为例,提出社区建设才是消灭城乡结合部所隐现出的现象的根本的管理模式,把城乡结合部建设成新型的城市社区,并探索出具有城市、农村双重优势功能的社区管理模式。 相似文献
3.
4.
吴永忠 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
城乡结合部又可以称为城市的边缘地带,有其地理位置的优越性和复杂性,它区别于城市和农村所不同特征。为能有效落实教育部“五项管理”要求,本文结合实际情况,认真分析了城乡结合部学校在管理方面存在的问题,论述了相应的解决对策。 相似文献
5.
6.
7.
城乡结合部具有城市与乡村的特点,是社会发展中城市与乡村间的桥梁,随着教育改革的不断深入,初中教育模式改革势在必行,而城乡结合部的乡镇中学与城区和广大山区中学有很多相似特点,研究城乡结合部初中教育模式改革中存在的问题,找到解决的策略,对广大山区中学乃至初中教育整体改革有重大而现实的意义。 相似文献
8.
<正>在城市和乡村人口混杂的城乡过渡地带的城乡结合部,复杂的学生来源和特殊的地域环境等多方原因使城乡结合学校的学生养成许多不良的行为习惯。要想走出城乡结合部学校的教育困境,急需有效矫正学生不良的行为习惯。一、城乡结合部学校生源的特点城乡结合部临近市区,不少本地村民用耕地建房出租,以明显低于市区的价格吸引了大批外来务工人员租住。这造成城乡结合部学校生源复杂,有个体工商户、基层服务人员、靠自建房出租为生的本地村民、单位居 相似文献
9.
一、立体化综合教育模式的提出众所周知，农村初中教育是普及九年义务教育的重点和难点所在，是提高义务教育质量和效益的关键。而目前农村初中教育不管是从教育质量、规模效益还是管理绩效上看，在整个教育体系中都处于薄弱环节。并且，随着经济的高速发展和城市化进程的加快，我国广大农村出现了大量具有农村、城市双重特征的城乡结合部。城乡结合部农村经济社会发展变化的实际，是立体化综合教育模式提出的现实基础。传统农村初中教育注重文化知识的传授，突出应试能力的培养，片面强凋为高一级学校输送人才，忽视为当地农村培养合格劳动者，结果是少数精英升学跳“农门”，大量升学无基础、务农无技术的“双无”学生回流到农村。这种典型的选择型办学模式已不适应城乡结合部的新情况、新特点，在一定程度上还阻碍了城乡结合部经济文化的发展。为此，探索适合城乡结合部农村初中的办学模式，构建满足城乡结合部特殊需求的人才“立交桥”，对推动整个农村教育综合改革和城乡结合部农村的发展具有重大的现实意义。 相似文献
10.
杨丽敏 《中国科教创新导刊》2008,(2):174-175
随着城市的不断外延扩建,使原来位于城市边缘的村,镇、区由市外变到了市内,形成了村,镇、区交错混合的城乡结合地带,即城乡结合部。而城乡结合部学校,由于社区制安混乱,学生来源复杂,家长素质较低,致使学生情感发展得不到应有的指导和培养,并带有普遍性。本研究是在现代教育思想和心理学关于情感发展的理论指导下,从新课程标准出发,针对城乡结合部学校学生的特点及特殊的地理位置、复杂的家庭社会环境,通过数学课堂进行的城乡结合部初中生情感发展教育的实验研究。通过“家庭——社区——班级——学生”四条教育途径,以培养和发展城乡结合部学校初中生情感,并收到一定效果。 相似文献
11.
12.
13.
运用问卷调查法,对安徽省新型城镇化进程中城乡结合部社区体育文化建设的现状进行调查分析.讨论了社区体育文化的涵义和安徽省新型城镇化进程中城乡结合部社区体育文化建设的制约因素等问题,依据国家相关法规以及城乡结合部社区体育文化和高校的功能,有针对性地提出安徽省新型城镇化进程中城乡结合部社区体育文化建设的几点对策. 相似文献
14.
2006年我国城市化率达到44%,并保持每年1%的增长速度,导致我国城乡结合部社区大量增加.文章结合我国城乡结合部社区的特点,提出了对这个特殊社区管理研究的几个切入点,以期进一步加强社会对城乡结合部社区管理的认识,从而促进社会全面健康、和谐发展. 相似文献
15.
徐琪 《南京晓庄学院学报》1998,(4)
经济的发展影响和促进了城市空间的扩展,使城乡结合部的土地利用形态发生新的变化并带来新的问题。要保证城乡结合部土地的可持续利用,满足未来城市和城郊经济发展的需要,应建立起同土地可持续利用相适应的土地可持续利用制度与土地可持续利用机制。 相似文献
16.
师生互动在城乡结合部小学教育实践中具有不可忽视的作用.为了探究城乡义务教育一体化背景下城乡结合部学校的师生互动,本研究选取河北省某城乡结合部小学师生为样本,采用质性研究方法,基于互动仪式链理论探究师生互动模式及其影响因素.研究发现,城乡结合部小学的师生互动较为复杂多样,由于师生的互动投入、过程与结果不同,形成了"不相为... 相似文献
17.
城市化对城乡结合部旅游业发展的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
杨京波 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(2):22-24
作为城市游憩空间的组成部分，城乡结合部旅游业在其发展过程中与城市化进程有着必然的密切联系。本文从正反两方面阐述了城市化对城乡结合部旅游业的影响。就此，笔者提出了进行目标市场定位，开发特色旅游产品、加强环境保护、实现资源优势-产品优势-经济优势转变等建议。 相似文献
18.
产生初中语文“学困生”的原因是多方面的,其中主要的是自身原因、教师原因和家庭原因。过去这方面的研究对象较多集中在学生和教师身上,研究地域几乎都集中在城市或农村,而对地处城乡结合部这一特殊地理位置的语文“学困生”的家庭原因及对策研究,则很少有人涉及。本文以地处城乡结合部这一特殊地理位置的澧澹中学为研究对象,试图用个案调查和统计分析的方式对学习语文困难学生的家庭类型、家庭经济、家庭文化、家长因素等进行归类分析和差异研究,并在多年教育实践的基础上,提出一些相应的对策。一、研究方法1.研究程序①确定语文“学困生… 相似文献
19.
我国正处在城市化加快的阶段,大量入学适龄儿童从农村迁入城市,这些学生的情况与城乡结合部的学生何其相似．因此,转化城乡结合部学生厌学现象带有典型性,无疑是一个值得重视和认真解决好的教育教学问题． 相似文献
20.
城乡结合部学校受城市和农村双重效应的辐射作用，具有城市和农村的双重特征。这里的学校虽受城市文明的影响，却没有城市学校深厚的文化底蕴和育人环境，这里的师生虽生活在农村，但他们的生活与城市没有本质的差异，他们思想开放，接受新事物的能力很强，传统观念在新形势下受到强烈地冲击，他们对文化生活的追求越来越高，然而学校在基础建设和校园文化建设等方面，依然无法满足师生们的需求，这对学校管理、教育教学工作带来了新的挑战。分析城乡结合部学校的特征， 相似文献