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王金火 《吉林广播电视大学学报》2014,(7):122-124
高校辅导员的工作可谓千头万绪,要胜任高校辅导员工作岗位需要做许多方面的工作,但归纳起来主要有五项:安全稳定工作、思想政治教育工作、学风建设、学生干部的培养以及就业指导工作。根据这五项工作的特点,高校辅导员可采用"五指并用"工作法。 相似文献
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辅导员队伍是高校思想政治教育的骨干力量,但是近年来．部分高校思想政治工作能力走下坡路．学生思想水平下滑,辅导员的队伍建设落后．不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此,我们必须加强辅导员队伍综合素质的建设,提高辅导员对自己工作的认同感与归属感．全面提高辅导员工作的实效性。 相似文献
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闫向东 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(1):40-43
辅导员是大学生思想、学习、生活的直接管理者,培养学生健全的人格,促进学生健康地成长是辅导员的重要职责。随着时代的发展,学生思想特点的发展以及高等职业教育的发展,作为高等职业学校的辅导员要想真正成为学生的“思想引导、学习指导、心理疏导、生活辅导、成才向导”,同时努力创设宽松、民主氛围,引导学生敞开心扉,解决心理问题,培养健康心态和良好心理素质,需要辅导员切实做到把握时代性、体现先进性、富有创造性,探索辅导员工作的规律,在实际的工作中不断提升自己,完善自己。 相似文献
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助理辅导员制度的实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
辅导员必须从繁忙的事务性工作中解脱出来,把自己的主要精力投入到思想政治工作中和提升自身专业素养上来,助理辅导员就成了辅导员制度的有益补充,这既是学校发展的需要,也是辅导员队伍建设的需要. 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者.辅导员的责任心等,不仅直接影响自己的工作,也直接影响学生的健康成长.笔者从多年的高校辅导员工作中体会到,要用"十心"才能做好育人工作.它是辅导员工作中不可缺少的素质能力和职业素养. 相似文献
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一、服从组织安排,一心当好辅导员1980年7月,我在广州中医学院医疗系毕业了,由于工作需要,组织分配我留校担任80级的政治辅导员。听说留校当辅导员,当时我的父母都不支持,认为做辅导员不如当医生吃香。我自己呢?说实话,从来没有想过毕业后要当辅导员,在读书的时候,自己的理想就是认真地学好专业知识,将来做一个名符其实的中医师。但生活中的事情就这么碰巧,自己梦寐以求的工作不能如愿,而没有任何思想准备的工作,却如实地摆 相似文献
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当前全国各高校、各省区先后举办了辅导员职业技能竞赛初赛、复赛、决赛,教育部思想政治工作司也将举办全国高校辅导员职业技能竞赛,在全国上下实施了一项地毯式地辅导员素质大提升工程。它是加强辅导员队伍建设的重要举措,是实现思想政治工作由"软"变"硬’’的前提,是推进辅导员工作交流的重要形式和平台,是推动辅导员队伍专业化的职业化的重要手段,能有效地加强和改进大学生的思想政治教育,具有重要的现实意义。 相似文献
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沈壮海 《思想政治教育研究》2012,28(3):99-102
辅导员做科研,是辅导员成长和发展的要求,是辅导员工作有效开展的需要。处在大学生思想政治教育工作第一线的辅导员更有条件真正深入到大学生思想政治教育实践之中,把自己的实际工作经验吸收到理论研究工作中,提升到理性自觉的层面。做好研究工作,应当注意强化问题意识、做足文献工作、把握实践进展、勤于独立思考、严守学术规范。 相似文献
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本文从马斯洛需要层次理论的角度,阐述了在高校辅导员队伍建设过程中,既要满足辅导员队伍低层次的需要、又要不断激发辅导员队伍高层次的心理需要,正确引导高校辅导员队伍在做好大学生思想政治教育工作的过程中自我实现的需要,从而促进高校思想政治教育工作更好地开展。 相似文献
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自清华大学在上世纪50年代率先实行"政治辅导员"制度以来,高校辅导员的性质和角色一直是"专职思想政治工作干部"。进入21世纪,随着辅导员工作职能的变化,党和政府对新时期高校辅导员进行了重新定位:"辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动","高校辅导员是高等学校教师队伍的重 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(11):67-69
思想政治教育政策特殊性与高校辅导员角色的特殊性的契合,决定了辅导员应有的素质和技能。辅导员不仅要具备良好的思想道德、扎实的理论知识结构、丰富的管理经验和熟练的工作方法,还需要具有落实思想政治教育政策的各种技能。同时,思想政治教育政策对辅导员的直接规定性为辅导员的素质提升指明了路径。 相似文献
15.
樊俊苹 《廊坊师范学院学报》2008,24(3)
高校学生辅导员是开展学生思想政治教育工作、实施全面素质教育、确保学校稳定的一支重要力量。建设一支高素质的辅导员队伍,是切实加强和改进大学生思想政治工作的关键环节。但是由于多种原因,目前辅导员队伍建设还存在着许多问题,不能适应新时期大学生思想政治建设的需要,所以必须有针对性地采取有效措施,加强辅导员队伍建设,提高辅导员队伍的整体素质。 相似文献
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高校新任辅导员工作新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应新形势下大学生的思想政治工作,高等学校每年都要吸收一部分大学毕业生和研究生来充实辅导员队伍.高校新任辅导员如何面对全新的环境、岗位、工作和任务,尽快地摆正位置、找准角色、做好工作是一个难题.文章将高校新任辅导员工作的思路总结为"变、学、爱、疏,严",并从这五个方面分析了做好新任辅导员工作的方式方法. 相似文献
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一、高校思想政治教育工作现状分析 我国高等教育中的思想政治教育工作经过几十年的发展逐渐分为两个部分:一是"两课"教育,一是思想政治辅导员对学生的教育和管理."两课"教育经过多年的实践和探索已经形成了较为系统的、完善、适合我国国情的教育体系,而作为专门从事学生思想政治教育工作的高校辅导员在高校学生思想政治教育工作中还存在着许多不够完善的方面.随着我国政治体制改革、经济体制改革的不断深入,高校思想政治教育也需要与时俱进,紧跟时代的步伐,在构建社会主义和谐社会的新形势下广大思想政治教育工作者也需要适时转变工作思路和工作理念. 相似文献
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辅导员是高校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高校教师和管理队伍中的一个重要组成部分,是维系高校中心工作和学生全面发展的桥梁和纽带。在今年九月一日起施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部第24号令)总则第三条中也指出:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友,这说明辅导员在实现学生全方位发展的教育过程中,扮演和发挥着不可替代的作用。因此,一名辅导员如何在实际工作中准确地把握好自己的角色就显得尤为重要。 相似文献
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陈燕 《成都航空职业技术学院学报》2018,(3)
高校辅导员作为新时代大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友,在高等教育立德树人的过程中发挥着极其重要的作用。因而需要辅导员提升内在的亲和力以提高思想政治工作的针对性和实效性。本文结合辅导员自身优势并顺应时代潮流发展,从不忘初心、修身修心、培养耐心、培育匠心和永葆衷心等"五心"上凝练和拓展亲和力培养路径,进一步增强高校辅导员的职业素养和职业能力。 相似文献