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华暖 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
活动目标1.通过活动,丰富学生的语言积累,提高学生的语文综合能力。2.进一步了解长江的博大和壮美,激发学生爱我长江,爱我家乡,爱我中华的情感。3.培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力,培养合作精神和竞争意识。活动准备1.《长江之歌》的音乐。2.学生搜集描写长江的诗、词、歌、文、图、音像等信息。3.拍摄学生在长江边活动的录像。活动过程一、谈话,导入课题1.谈话:我们生在长江边,长在长江边。我们爱长江,爱她清雾空氵蒙的黎明,晚霞如画的黄昏,更爱她磅礴的气势和宽广的胸怀。2.揭题:今天,我们一… 相似文献
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四年级“探索数字排列的奥秘”活动课设计唐山市曙光楼小学刘玲琴活动目的:使学生加深对数字、数、数位的理解;培养学生观察、比较、想象能力,提高学生学习数学的积极性和主动性,养成爱动脑、善思考的习惯。活动准备:1.每人准备一套0—9数字卡。2.答题板或幻灯... 相似文献
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《绘图辨形知情》活动课设计哈尔滨市复华小学校郑玲活动目的:通过活动使学生对祖国的轮廓和全国31个省市自治区的轮廓及它们的概况有个初步了解,对学生进行知我国土,爱我中华的教育。课前准备:1.每位同学准备一张大小相同的白纸和绘图铅笔、彩色尼龙笔等,以便绘... 相似文献
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用真诚的爱去爱每一个学生前苏联教育家马卡连柯曾经说过:当你对某个学生用尽了所有的办法还不见效、感到实在没有办法的时候.其实还有一个办法,那就是爱。当发觉爱也不行时,说明爱得不真、爱得不够。爱心是一切成功教育的前提.又是一切成功教育的开始。倾注爱心.就是要求教师关心学生,爱护学生,关注学生的活动.了解学生的心灵,千方百计为学生创造条件和机会,让他们品尝成功的喜悦。彻底改变课堂上教师教学生学、学生一错老师就批评的现象。 相似文献
5.
【活动目标】
1.让父母了解爱也需要正确的表达方式,责骂只能让孩子对父母反感。
2.让孩子体会父母的艰辛和对孩子的爱心,增强与父母的感情。
【活动形式】
体验活动;讲述故事;亲子交流
【课前准备】
1.邀请学生母亲参加活动,并请一位母亲准备孩子从出生到现在的照片。最好是全家三口的系列照片 相似文献
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准备活动是学校体育与健康课堂教学任务中的一部分,准备活动的质量直接影响体育与健康课堂教学效果。但是,大部分学生对准备活动运动不重视、认为做准备活动运动没有必要,学生不重视准备活动运动的根源在教师,教师没有经常对学生强调做准备活动运动的重要性和意义,在内容设计上走固定模式过于单调,跑步加徒手操,不能激发学生的练习兴趣。在施教过程中也是没有有目的.有意识地培养学生做好准备活动运动的良好习惯。下面就对准备活动的认识、如何进行准备活动?如何选择准备活动的内容、内容有哪些?如何确定准备活动的运动负荷等方面我个人作个浅谈。 相似文献
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活动目的要求:1.加深学生对祖国的认识,对学生进行热爱祖国大好山河的思想教育。2.增强学生的参与和竞争意识。活动重点:对学生进行热爱祖国大好山河的思想教育。活动准备:1.实物投影仪、录音机、教学课件。2.学生搜集、整理有关祖国河山的资料。3.制定竞赛规则,分好小队,做好队牌。活动过程:一、激情导入播放歌曲《我爱你中国》,由歌词导入。(出示课题《祖国山河知多少》)二、激趣质疑1.同学们看到这个课题,会产生怎样的问题?想说些什么?2.电脑小灵通(课件)讲解“祖国山河知多少”的意思,要求仔细听,认真看… 相似文献
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1.敬业心向:热爱教育事业,培养教师职业的荣誉感、神圣感,树立终生从教的信念。悉心寻找,教师工作亦有无穷乐趣和幸福。2.责任心向:既然选择了就要学会负责,既然负责就负责到底。为学生负责,为家长负责,为自己做人的良知负责。3.热爱心向:没有爱就没有教育,爱是教育成功的桥梁。爱孩子,爱每一个孩子,用爱心托起明天的太阳。 相似文献
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一,活动目的 1.让学生认识红领巾,了解红领巾的由来,从而更加珍惜、爱护红领巾,并以少先队员的标准要求自己。 2.让学生深刻体会到是党把红旗化作千万条红领巾;让学生立志继承革命事业,在党的领导下大踏步地前进。 二、活动准备 1.收集英雄事迹资料。 2.准备相关资料(诗歌、舞蹈、音乐等)。 3.布置板报。 三、活动过程 甲:同学们,我们有一个共同的妈妈——伟大的祖国,伟大的党。 相似文献
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一、活动目的:1.培养学生动手、观察、实证能力。2能有条理地叙述亲身经历过的一件事。3.知道用词准确的重要性。二、活动准备:互.(乌鸦喝构故事剪辑录音带。2.实验用具:水、小石子、小口瓶子两个、乌鸦头饰。三、活动过程:(-)听(乌鸦喝水)的录音故事。把原故事中“瓶子里有大半瓶水”一句改为“瓶子里有些水”。【改此一句,是g;起实验的夫绝之处,也为下面的教学埋下伏笔。1听故事前,老师强调这个故事是出自一位大作家笔下。学生听后,教师提问,故事里面讲乌鸦喝到了水,乌鸦真的喝到了水吗?无疑之外激疑,打破思维定势… 相似文献
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王洪俊 《中国基础教育研究》2006,2(3):117-118
1.调查的情况与现状分析。我校是一个农村学校,学生来自农村。他们在英语课堂上往往不爱发言,惧怕上口语课,逃避上活动课。很多学生不重视英语口语,认为学英语就是为了应付笔试,为升学做准备。他们没有讲英语的习惯,一般将重点放在读写能力的培养上,记单词全靠死记硬背,不懂得发音规则,也找不到语言感。 相似文献
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郑虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):21-22
活动目标:1.通过活动,学生尝试绘制学校的平面图。2.培养学生的观察能力、问题意识、参与意识、创新意识、审美意识和环保意识。3.培养学生的空间观念,开拓他们的知识面。活动准备:1.学生分小组准备绘图纸、铅笔、彩笔、皮尺。2.教师准备有关学校绿化面积、校园面积的相关数据和实物投影。活动参与范围:五、六年级学生。活动时间:两课时。活动步骤:一、谈话揭题,激趣导入如果要你选择,你喜欢哪所学校?为什么?()()二、信息收集(以小组为单位)1.你了解自己的学校吗?考察记录2.你能绘制学校的平面示意图吗? … 相似文献
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活动适用年级:三年级
一、活动过程:
第一阶段:启动课(40分钟)
教学准备:
1.教师准备:搜集各种各样的纸、视频展示台。
2学生准备:搜集各种各样的纸。 相似文献
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活动目的:1.通过相互交流密切师生关系,营造尊师重教的良好风气。2.通过师生的积极参与,让学生深刻体会到老师的辛劳,理解老师的苦心,从而对老师产生崇敬之情,并促使老师更加爱岗敬业。活动准备:1.录音机、扩音器、磁带、话筒、音箱、照相机、鲜花等。2.在教师节前一周,要求同学们围绕六个“一”进行准备。(1)看一看:观察老师的工作,找出老师的职业特点。 相似文献
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1.用爱创设对话的氛围 在新课程的理念下的对话层面里,学生是对话活动的中心,追求的是师生关系的平等。我们应该用期待孩子学走路的心态对待孩子的学习和成长。我们应该把学生看作自己的孩子来爱,把学生看作自己身体的一部分来爱,这种爱循乎自然,没有功利。爱在心灵,溢于眼神,融于言语。爱的课堂里充满赏识、期待和鼓励, 相似文献