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1.
吉林老工业基地已进入全面振兴时期,工业化、城镇化进程加快,经济结构、产业结构调整以及技术升级非常剧烈,资源枯竭型城市转型进一步深入,这种变化对人力资本需求及职业教育供给产生了重要影响.吉林省职业教育要形成有效供给,必须大力发展中等职业教育,尤其是要发展面向农村的中等职业教育,推进职业教育深化,推进区域职业教育制度创新,在推进校企合作和联动发展方面创新路径. 相似文献
2.
调整中等职业教育专业结构,优化中等职业教育资源,是职业教育“扩量保质”的重要基础和核心环节.是适应经济社会发展的迫切需要,也是进一步发展中等职业教育的必然选择.杭州市多年来致力于统筹专业布局结构,取得了不菲的成效,增强了专业结构与产业结构的匹配度,着实提高了杭州市中等职业教育服务区域经济的贡献率. 相似文献
3.
一、实行调整发展并重的战略
职业教育的发展,首先,继续扩展规模空间,促使结构合理.一是发展中等职业教育,扩大招生规模;二是适时提高教育发展"重心",在"普九"基础上,提高高中阶段教育入学率;三是扩展非学历教育规模,搞好在职培训和转岗培训.形成高、中、初等职业教育协调发展,中等职业教育与普通高中协调发展,学历教育与非学历教育协调发展的格局.其次,强化内涵发展,提高教育质量和办学效益.职业教育结构体系调整的目标,就是做到规模、结构、质量和效益协调发展,以适应经济社会发展的需要. 相似文献
4.
经济的发展和产业结构的调整必然导致中等职业教育结构的变化。在产业结构转型时期，中等职业教育结构调整应采取如下对策：构建动态的中等职业技术教育结构观；根据地区经济和文化水平调整中等职业技术学校布局结构；构建职业教育、职业培训和终身教育的多元职业教育形态结构；在中等职业技术学校实行学分制与弹性学制。 相似文献
5.
促进广东省职业教育的进一步发展可以从以下三方面着手进行:一是及时提升职业教育办学层次,包括提高职业教育学历层次、培养科技创新人才、适应经济社会发展、调整高职教育布局;二是稳步推进中等职业教育快速发展,包括统筹优化中等职业教育布局结构、加快推进中等职业教育免费就读、切实解决中等职业教育经费来源、着力加强中等职业教育师资建设;三是坚决落实职业资格准入制度,包括逐步完善职业资格准入制度、严格执行职业资格准入制度。 相似文献
6.
改革开放特别是新世纪以来，我国职业教育获得了快速发展，高等职业教育规模已经占到整个高等教育的55％以上，中等职业教育在经过大幅度滑坡和剧痛之后又出现了新的转机，目前中等职业学校的招生数和在校生人数都在迅速向普通高中接近。但从20多年来我国职业教育尤其是中等职业教育的发展历程看，我们的职业教育发展主要靠的是领导重视和政策推动， 相似文献
7.
《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出,当前和今后一个时期要大力发展职业教育．尤其大力发展中等职业教育。中等职业教育是实施西部农村劳动力转移、培训农村实用人才的工程。“十五”期间,西部中等职业教育得到长足发展．但从总体上看．西部中等职业教育仍然是高中阶段教育事业的薄弱环节．和东部及全国比较还有很大差距。西部各级政府应该把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点．采取更加有力的措施．推动职业教育持续健康发展。 相似文献
8.
我国中等职业教育相对处于弱势,尤其是民族地区职业教育发展更是步履维艰。本文通过对赤峰市中等职业教育的全面调研,在获取大量可靠的数据和资料的基础上,解析了赤峰市中等职业教育发展面临的困境,提出了促进本市中等职业教育良性发展的对策。 相似文献
9.
要把提高职业教育质量摆在更加突出的位置 总被引：8，自引：0，他引：8
黄尧 《中国职业技术教育》2008,(25)
提高职业教育质量,是当前和今后一个时期职业教育工作的重点、重要任务.今天讲发展,不仅数量要增加、规模要扩大,而且更要注重质量和效益的提高,实现数量、质量、结构、效益的协调发展.提高教育教学质量,始终是包括中等职业教育在内的整个教育工作不懈追求的目标.没有质量,就不可能有数量,即使有了数量也会落下来;没有质量,就不会得到人民群众的认同.我们要一手抓发展、一手抓质量,并且要把提高质量放在更加突出的位置上.随着中等职业教育规模的扩大,质量问题也日益显现出来.人民群众要求接受优质的教育,其中包括接受优质的职业教育.办好让人民满意的职业教育,很重要的一条就是要提高质量.为深化职业教育教学改革,全面提高中等职业教育教学质量,今年教育部将召开全国职业教育教学改革工作会议,全面启动新一轮中等职业教育教学改革工作. 相似文献
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现代职业教育体系建设背景下职业教育内部结构发生了新的变化,即由中等职业教育的单一结构发展为中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育等多层次结构,各层次之间存在递进和衔接的关系。中等职业教育的功能定位真正由就业导向转变为就业和升学并举,不仅是一个观念性转变,也是一种制度性建构。中等职业教育毕业生的升学方向主要是专科职业学校、本科职业学校和应用型本科高等学校,以继续提升其技术技能水平。中等职业教育升学应适应学生多种需要,采取直接衔接模式、注册升学模式和“职教高考”模式等多种路径。“职教高考”制度作为一项新的国家职业教育制度,是中等职业学校学生升学的重要形式,其考试招生办法应充分体现职业教育属性和高层次技术技能人才培养需要。 相似文献
11.
改革开放以来,特别是“十五”期间,我国的职业教育取得了长足发展。但职业教育仍然是我国教育事业中的一个薄弱环节,尤其是中等职业教育在目前的经济形势和教育形势的发展中存在着许多问题,面对当前“普高热”和“高学历热”,中等职业学校的发展面临着巨大困难。近年来,我国中等职业教育的招生人数、在校生人数出现连年下降的趋势,职业教育资源出现流失现象,职业学校办学条件相对较差,缺乏高水平、高素质的教师,中等职业教育的办学模式、管理体制仍存在许多亟待解决的问题。笔者在浙江省职业教育现状调查过程中发现宁波外事学校的办学模式对我国中等职业教育发展有所借鉴。 相似文献
12.
对发展中等职业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
发展中等职业教育是城乡共同发展的需要;发展中等职业教育重点在城市;发展城市职业教育园区是推动职业教育高效发展和升级的一项有效举措;政府在我国职业教育升级发展的过程中具有不可替代的责任. 相似文献
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近年来,我国职业教育发展很快,尤其是中等职业教育发展迅速。到1995年,高中阶段职业学校在校生已占整个高中阶段学生数的57％,招生人数占58.3％,中等教育结构有了较为明显地变化,全国各类中等职业学校中的省级重点学校已将近2000所。全社会各类中等职业教育的观念有一定程度的改善。简言之,全国职业教育的总体形势是比较好的。1996年9月1日开始实施的《职业教育法》,使职业教育的发展有了法律的保证。 相似文献
14.
中等职业教育,职业技术教育的一部分,主要以培养技能型人才为主,对我国社会经济发展非常重要.尤其是在新时期背景下,需要大量的技术型人才.本文主要分析了现下中等职业教育的现状,并探讨了新时期中学职业教育的发展道路. 相似文献
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连续扩招有力地促进了中等职业教育大发展.从公共政策的基本价值标准角度看,我国中等职业教育扩招政策的价值选择是加快我国职业教育改革与发展步伐,实现全面建设小康社会宏伟目标,以及落实科学发展观,解决"三农"问题,调整教育结构,普及高中阶段教育的战略举措.中等职业教育较高的就业率、重点放在农村地区是中等职业教育扩招政策有效性的生动体现. 相似文献
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对发展中等职业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
发展中等职业教育是城乡共同发展的需要;发展中等职业教育重点在城市;发展城市职业教育园区是推动职业教育高效发展和升级的一项有效举措;政府在我国职业教育升级发展的过程中具有不可替代的责任. 相似文献
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职业教育是现代教育的重要组成部分。近年来,东部发达地区中等职业教育已经取得巨大成就。而西部欠发达地区的中等职业教育仍处在低水平、低效益的运行状态。尤其是在党中央提出建设社会主义新农村宏伟目标的今天,中等职业教育的发展现状,已远远不能适应形势发展的需要,使职业教育尽快走出低谷已迫在眉睫。目前中等职业教育存在的主要问题一、中等职业教育招生严重滞后与经济发展不相适应当今世界日趋激烈的国际竞争和综合国力的较量,归根到底是人才的竞争,在相当程度上,又是一线工人和劳动者整体素质的竞争。只有高素质的劳动者,才能生产出… 相似文献
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中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分，大力发展中等职业教育，对于优化教育结构、提高劳动者素质和产品质量、促使劳动力就业和经济增长方式的转变，特别是对区域经济的发展意义深远。江泽民总书记在全国教育工作会议上指出，中等职业教育是篇大文章，现在刚刚开始做 要狠狠抓它１０年、 ２０年，必会大见成效。从 目前我国的现状看，中等教育结构改革一直是教育发展的热点问题，其关键是要不要发展职业教育，职业教育应发展到什么程度、规模，职业教育如何发展。这是当前必须正视和抓紧解决的问题。由于人们对高质量… 相似文献
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当前我国中等职业教育的发展达到了普职持平的高峰,如何推进其持续发展是亟需解决的问题.农民及其子女作为接受职业教育的主体,其教育选择对中等职业教育发展具有重要影响.乡土文化制约农民的思维方式、思想观念等,进而影响农民子女的职业教育选择.发扬乡土文化中有利于职业教育发展的因素,规避不利于职业教育发展的因素,对中等职业教育的发展具有重要意义. 相似文献
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保持各类教育合理的比例结构,是教育为经济建设服务的首要问题.受资源供给不优与职业教育有效需求不足等问题影响,目前,高中阶段教育中普通教育与职业教育结构失衡已经成为当前教育结构中最为突出的一个问题.因此必须控制普通高中的规模,加快发展中等职业教育. 相似文献