共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
教育立法的实质在于国家对教育的保障和监督。违法必究,执法必严,对已颁布的法律实行有效的监督,这是发达国家以法治教的重要一环。 无疑,分析、研究发达国家对教育法规的有效监督,对于健全和完善我国教育法规的监督机制,促进我国教育立法工作顺利开展,具有一定的参考意义。 相似文献
2.
法国教育立法、执法、司法制度研究 总被引：3，自引：0，他引：3
我国于1986年颁布“义务教育法”至今已经10年。其后,又陆续颁布了“教师法”、“教育法”、“职业教育法”等多部教育法律以及几十部有关教育的法规文件。这些教育法律和法规文件的实施,标志着我国教育开始进入依法治教的新阶段。 一国教育的健康发展,有赖于教育法律制度的健全和完善,其中不仅包括教育立法制度的建设,而且包括教育执法和教育司法制度的建设。 相似文献
3.
建立我国教育法规监督机制的思考夏天阳教育立法的实质在于国家对教育的保障和监督。各种教育法规一经确立，必须坚决付诸实施并实行有效的监督，才能真正体现以法治教。而随着我国的（教育法）、（教师法》的相继颁布，建立有效的监督机制将是保障教育法规实施的重要一环... 相似文献
4.
主要发达国家十分重视教育立法，其教育立法内容丰富、体系完备、程序严格、技术高明，注重教育投资立法，有广泛的教育法律监督系统，教育立法与教育改革已经形成良性循环。他们的经验昭示我们：必须坚持教育法制化道路，完善教育法规体系，规范教育立法程序，改进教育立法技术，强化教育法律监督系统，搞好教育立法规划，丰富教育立法的表现形式。 相似文献
5.
日本的教育法规相当完善,做到事事有章可循,有法可依。由于有了一套完备的教育法规,学校教学秩序稳定。各级教育机关和教育行政人员的职责在教育法规中都有明确规定,可以“照章办事”,工作不会互相扯皮,也无需事无巨细,都要随时召集会议,因而工作效率相当高。第二次大战以前,日本实行由天皇颁布诏书、敕语等的“敕令主义”教育,而战后不久便毅然与《教育敕语》等诀别,改行“法律主义”,即有关 相似文献
6.
李赐平 《四川师范学院学报》2004,(3):103-106
美、英、德、法、加等西方五国普遍重视教育立法，其教育立法有着广泛的内容、健全的体系、规范的程序、完善的技术、严格的监督系统，而且强调教育立法的与时俱进。我国教育立法可以从中获得有益借鉴：必须坚持“依法治教”，注重教育立法与教育改革的相互促进，完善教育法规体系，规范教育立法程序，改进教育立法技术，强化教育法律监督系统，丰富教育立法的表现形式。 相似文献
7.
周玉明 《衡阳师范学院学报》1989,(4)
教育立法,是我国社会主义法制建设的重要组成部分。中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“要加强教育立法工作。”何东昌同志在国家教委1986年工作会议上重申:“教育要靠正确的教育思想、教育理论,有正确的方针、政策,还要有教育法规。……我们一定要加强教育立法工作,逐步形成一种既有全国性的法律、法规,又有地方性法规的教育法体系。”由于党和政府对教育立法工作的重视,加速了这项工作的 相似文献
8.
国外教育执法监督的经验及借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
一教育法律的制定 ,其目的就在于更好的实施。国外一些教育立法工作起步较早的国家 ,在教育执法监督方面也进行了有益探索并取得了一些成功的经验。归纳起来主要包括以下方面 :1.教育执法监督工作“有法可依”。国外许多国家在教育执法监督方面 ,都有明确的法律依据。德国的《教育基本法》明确规定 ,所有学校制度均置于国家监督之下。日本的《学校教育法》对监督部门、监督行为和惩罚等方面都作了具体规定。法国的《高等教育法》规定 ,一切学校均要接受国民教育行政总监察处在行政管理方面的监督 ,接受财务总督察处的检查 ,学校账目要接受审… 相似文献
9.
10.
孙春梅 《无锡教育学院学报》2006,(3)
教育立法是现代教育的基础,教育公平是世界教育改革的突出主题。文章从教育法律体系构建、教育改革重大决策法律化、教育投资立法、弱势群体利益表达的教育立法参与机制、教育法律监督系统构建等方面论述发达国家教育立法经验对我国的启示,探求实现教育公平、促进社会和谐发展的途径。 相似文献
11.
台湾教师教育的立法及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
我国师范教育正处于向教师教育转型的过程中,迫切需要立法来保证并促进这种转型。台湾在教师教育方面的立法之多之细致,且随着时代的变化不断对有关法规进行修正,这在世界范围内都比较少见。这些法律、法规的颁布及修正,促使台湾师范教育向教师教育转型,并最终使教师教育走上了规范化、法制化的轨道。因此,台湾教师教育的立法值得我们借鉴。 相似文献
12.
13.
1995年颁布的《教育法》明确规定国家实行教育督导制度和其他教育评估制度,从而确立了教育督导的法律地位。然而,由于我国现行教育体制的问题,使得教育系统中专司监督、检查、评估、指导的督导机构未能发挥出其应有的作用。 相似文献
14.
焦晓芬 《江西教育学院学报》2004,25(2):48-48
目前，我国公路交通立法滞后，行业法律体系不健全，法规法律不配套。现阶段只有《公路法》一部基本法，其他依据多是行政规章和地方法规，没有法律的明确规定，强制力弱，不利于建立和维护公平的竞争环境。因此，在实际执法中，就会存在不少问题，造成行政执法不统一、不规范。主要表现在“多、乱、低、难”四个方面： 相似文献
15.
一、为什么要进行学前教育立法教育立法是用法律手段和国家意志来保障教育事业发展的方向、动力和机制。依法兴教和依法治教是发达国家发展教育事业的基本经验。《中华人民共和国义务教育法》的颁布对我国义务教育的普及和提升起了重要的推动作用,也证明了法律在发展教育事业中的重要力量。因此, 相似文献
16.
17.
加强执法监督保证教育法的实施河北大学李素敏自８０年代以来，我国的教育法制建设进程逐渐加快，颁布了一系列有关教育的法律、法规，逐步扭转了我国教育工作无法可依的局面，取得了令人瞩目的成就。教育立法是一个艰难的过程，而立法之后关键又在于执法。立法不易，执法... 相似文献
18.
对中美职业教育立法的比较显示：美国职业教育立法呈现较为明显的同步性、可操作性、制约性、客观性和科学性,而我国职教立法理论的研究滞后于实践的需要,对国家、社会和企业各自应承担的责任和义务没有作出明确规定,缺乏实证研究的支持。为此,我国应加强高职教育立法的理论研究与学科建设,变政策为法令,增强职教法规约束力,及时出台配套政策和实施细则,健全、完善教育执法与监督机制,适应社会发展,及时修订职业教育法律。 相似文献
19.
20.
缺陷产品召回制度法律完善刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
林丹 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):179-182
缺陷产品召回制度是在政府的介入之下,及时消除产品缺陷的有效制度。梳理近年来我国颁布的关于缺陷产品召回的相关法规及草案,结果表明,我国在此方面的立法仍显不足。应当科学规范"缺陷"的定义,进一步完善召回行为的立法规范,设计合理可行的惩罚体系,使产品召回制度得以有效运行。 相似文献