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1.
翟建越 《长春教育学院学报》2016,(7):61-63
在中小学信息技术课堂教学中引入Scratch对于学生“了解程序设计的基本思想,培养逻辑思维能力”是十分必要的。在运用Scratch的教学实践中,教师要立足于学生成长的需求,引导学生在不同课型下选择恰当的学习方式,同时,要关注学生“认知能力”与项目设计“难易程度”、解决问题策略的“多样性”与“最优化”、项目设计的“基础性”与“开放性”之间的关系。 相似文献
2.
实践环节是程序设计课程的重要组成部分,文章通过分析、比较相关的程序在线评测网站,结合教学实践,建立了程序设计课程作业在线评测系统网站,系统给学生提供编程练习题,在线提交程序,在线即时评测。系统在习题中融入程序设计知识、编程技巧介绍,有些题目的设计,更是把程序设计的思维及行动过程融入其中,培养学生的抽象思维能力、理解逐步求精设计思想。 相似文献
3.
由于程序设计的前导课程中缺少对程序设计思想的渗透,导致学生在学习高级程序设计语言、计算方法等需要进行程序设计的课程时往往很难快速建立并理解程序设计的概念和思想。线性代数中教学的一般方法,大都满足程序设计的基本要求,因此任课教师在进行线性代数教学时应对其中的一般方法尽可能地进行程序化改造,以提高学生学习程序设计相关课程的有效性。 相似文献
4.
侯宏霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):125-127
"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。为此,以C语言程序设计课程教学为核心,从教学内容、教学实施、教学质量及课程考核办法等多个方面对课程改革的措施进行详细阐述,以期提高该门课程的教学质量。 相似文献
5.
张耀文 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(3):149-150,160
通过对程序设计课程教学中存在问题的分析,结合多年探索程序设计课程的教学经验,将计算思维融于教学的、趣味性强的、有吸引力的案例用于教学,以培养学生的计算思维能力. 相似文献
6.
CDIO理念下计算机程序设计课程群建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在CDIO理念下的计算机程序设计课程群建设,是将与程序设计相关的课程进行一体化建设,围绕专业目标,在教学组织、内容、结构等方面进行改革,制定方案,发挥其优势,使教学目的更明确,培养方向更突出,技能培养过程更具连续性。同时,程序设计课程群建设的外延课也得到不断拓宽。 相似文献
7.
本文详细分析了程序设计训练在人的信息素质培养中所起的作用,并从程序设计训练的最佳开始时间、教材的选择及教学模式等方面探讨了如何开展程序设计教学。 相似文献
8.
陈华 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
本文分析了高校信息技术与课程整合的教学目标和理论依据,结合多年程序设计课的教学经验,运用先进的教育思想、教学理论,采用系统论的观点和方法,应用教育最优化的设计思想设计了信息技术与大学程序设计课整合的一般教学模式,该模式对其它课程的整合也有一定的指导意义。 相似文献
9.
宋之涛 《烟台职业学院学报》2008,14(3)
基于教学实践,分析了当前高职院校电子信息专业C语言程序设计教学中存在的问题,探讨了教师应如何改革现有的教学模式和内容,以期加强对高职学生程序设计能力的培养和训练,提高教学效果。 相似文献
10.
王静娴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(12):9-11
我国中小学知识教学由于受到传统教育思想中的唯师、唯书、唯考定势的影响,形成的课堂教学方式不利于培养学生的创造性思维和启迪学生的智慧。教学要从培养“有知识的人”向培养“有智慧的人”转变,并对转识成智的教学途径进行探讨。 相似文献
11.
对算法语言中的选择排序和冒泡排序在教学时的基本思想、程序设计及其优化进行了研究和介绍. 相似文献
12.
面向对象程序设计教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者分析了面向对象程序设计的特点和目前面向对象程序设计教学中存在的问题,在处理好面向对象程序设计教学两个重要关系的基础上,从宏观教学的角度探讨了面向对象程序设计的教学方法与改革措施,着重讨论了面向对象程序设计教学的教学目标、教学原则、教学方法、多媒体教学与网络化教学的结合及该课程考评等教改措施. 相似文献
13.
周妩娜 《长春教育学院学报》2015,(13):158-159
中小学生的体育教学是学校教育中必不可少的一部分,为了提高中小学体育教学质量和效率,激发学生体育学习的兴趣,培养学生良好的运动习惯,我国中小学教师都在寻找积极有效的教学方法。兴趣是学生最好的教师,兴趣培养是中小学体育教学的关键。 相似文献
14.
声乐教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王绍灿 《玉溪师范学院学报》1997,(4)
师专声乐教学应充分体现师范性特点.与音乐、艺术院校的声乐教学区分开来,面向中小学的音乐教育实际,坚持为中小学音乐教育服务的宗旨,培养全方位、多层次胜任中小学音乐教学的复合型人材.随着教育事业的不断发展,师专的声乐教学应着眼于对教学目的、组织形式、内容、方法、教材建设、师资培养等方面进行思考,以适应教学改革的需要. 相似文献
15.
程序设计语言类课程是计算机专业的专业基础课程.在教学过程中,除重视语法教学外,我们要加强学生程序设计方法和算法的分析与训练,要注重学生实践能力的培养与提高,增强学生的创新意识,培养学生的创新能力. 相似文献
16.
运用献资料法，对日本、美国、俄罗斯、德国、英国等各国的中小学体育教学主导思想的现状进行分析，从而了解当今世界体育教学主导思想的发展趋势，为我国中小学体育教学改革提供参考。 相似文献
17.
盛暑寒 《吉林省教育学院学报》2006,(9)
阅读是中小学语文教育教学的重要组成部分。培养中小学生的阅读能力,提高中小学生的阅读效率,对改善中小学语文教育教学现状至关重要。本文从阅读教学和课外阅读两方面入手,对中小学语文教育中的阅读问题进行拓展研究,旨在引起广大中小学语文教师对阅读问题的重视和探究,改进阅读教学和课外阅读,把中小学生培养成爱读书、会读书的人,为逐步提高全民族的阅读水平做贡献。 相似文献
18.
在"VFP程序设计"教学中使用案例教学法,有利于提高教学效果.案例教学法具有自己的特色,在实施过程中应注意体现以学生为主,增强实践能力培养和贯穿教学始终等问题. 相似文献
19.
何岩 《长春教育学院学报》2015,(9):143-144
影响中小学美术教学有效性的因素有很多,不仅与美术教师自身的美术素养和教学水平有关,同时还与学生自身兴趣的培养以及学校的教学环境建设上都有重要的关联,所以我们需要从这些方面加大力度,有效地推动中小学美术教育的发展。从而培养学生的感性认知、审美以及解决问题的能力。 相似文献
20.
孟德腾 《大同职业技术学院学报》2009,(5)
现代汉语课程和中小学语文教学有着天然的血肉联系。针对目前高师现代汉语课程教学存在的问题提出相应的对策,有利于中小学语文师资培养和进一步深化基础教育阶段新课程改革。 相似文献