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1.
赵亮 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
文章在分析介绍"情境——达标"教学模式的理论依据、内涵及一般程序的基础上,结合旅游管理专业特点,对旅游管理专业运用"情境——达标"式教学模式培养人才进行了较为系统的探讨。 相似文献
2.
邹克瑾 《长春教育学院学报》2015,(18):96-97
应用型本科院校艺术设计专业是最需要现代思想和创新意识的,对艺术设计专业现代教学模式的探索是教学改革的重点和难点. 本文分析了我国应用型本科院校艺术设计专业存在的弊端,提出了相应的解决办法,即"两个转变":"学历型"教师向"双师型"教师转变;"理论至上型" 教学模式向"学工并举型"教学模式转变. 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2020,(2):18-19
近些年,习近平同志提出的"一带一路"倡议不断发展,促使我国需要大量熟练商务英语的专业型人才,为了加强对这方面人才的培养,我国独立学院商务英语专业教学模式需要运用科学的方式进行优化与创新。本文主要分析了我国独立学院中商务英语专业教学模式存在哪些不足之处,就此提出商务英语专业教学一些优化措施,促进商务英语专业教学模式在"一带一路"中不断发展。 相似文献
4.
米高慧 《长春教育学院学报》2010,26(4)
分层教学模式是一种教学组织模式。学前教育专业数码钢琴课程分层教学模式是在集体授课的形式下,针对不同特点的学生实施的分层教学活动,其教学目标、教学内容要进行改革,使高等师范院校学前教育专业学生在新的教学模式下达到"扬尖、提中、补差"的分层教学目标。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(8):94-96
随着互联网技术的发展,高校教学模式变化显著,"翻转课堂+慕课"下的混合教学模式是教学改革的重点之一。为适应高校思想政治理论专业的需要,在慕课网教平台的基础上,实行"翻转课堂+慕课"的混合教学模式。结合思想政治理论专业的实际情况,开展"翻转课堂+慕课"的实际应用,并提出相应措施。该应用对提高思想政治理论专业效果,提高课堂"抬头率"具有实际意义。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(19):149-151
高职法律事务专业是一门实践性比较强的专业,以培养"应用型""技能型"法律实用型人才作为基本目标。而我国高职院校法律专业现有的知识本位的教学模式并不能满足国家对能力型人才培养目标的需求。这要求高职院校将以学生为主体、以学生能力培养为本位的教育思想理念贯穿在人才培养的全过程,推行以学生为主体的多元互动式教学模式和主体多元的跨界协同的"双师制"教学模式改革。 相似文献
7.
杨定婷 《吉林省教育学院学报》2014,(6):1-2
为了适应基础教育的课程改革,师范教育的教学也应发生变化。针对数学教育专业学习的特点,本文提出了将"基于问题教学模式"应用于数学教育专业教学的构想,并给出了"基于问题教学模式"在数学史课程中的应用案例及其效果。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(2):59-62
对于成人高校经济管理类各专业来说,高等数学既是专业教育的重要支撑,又是素质教育与终身教育的奠基石。结合多年教学实践,分析了目前高等数学课程教学模式存在的四大弊病,定位教学模式的新走向,构建新型的特色鲜明的"121"教学模式,旨在对信息时代新形势下成人高校高等数学教学模式的重新建设有所贡献。 相似文献
9.
黑龙江生态工程职业学院环境监测与治理技术专业建设作为中央财政支持和省级骨干院校重点项目,专业建设水平得到不断提升。随着环境保护教学实训中心落成,作为专业核心课程之一的"环境影响评价"课程的教学场地一体化已建成。基于此,以职业能力培养为切入点,探讨"环境影响评价"课程学用一体化教学模式,以带动其他课程一体化教学模式改革。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(20):20-21
近年来,我国不断推进高等教育改革,尤其是在"互联网+"信息化发展背景下,高等教育借助互联网手段实现教育改革已成为必然趋势。"互联网+"时代对艺术设计专业教育提出了更高的质量与素质要求。本文重点分析的互联网对艺术设计专业教学模式改变的策略,提出了创新教学模式的构建方法,结合"慕课""微课"和"互联网+移动设备"的新型学习模式结构设计,通过互联网信息技术改变艺术设计专业的授课方式、学生自主学习性等教学设计。从而促进艺术设计专业创新创业发展方向,提高专业人才培养质量。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(8)
本文以广东工程职业技术学院电子商务专业为例,探讨"互联网+职业教育"在电子商务专业的应用,提出了在"互联网+职业教育"新教育生态下,适合新工业即第三代工业背景下电子商务专业职业教育的人才培养方案和相应的教育教学模式—即O2O教育教学模式。该模式的建立能够为行业企业培养创新型人才。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2017,(3):104-107
以公共事业管理为例的课程教学实验表明,"双螺旋教学模式"这种以专业问题为基础、融课程教学目标与专业兴趣培养于一体的教学模式,较好地实现课程教学与专业认知的良性互动。充分认识专业认知的非线性特征和深入理解课程教学的内涵,是提升人才培养质量不可回避的要求。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(22):121-122
新形势下,高职动漫设计与制作专业教学中,采用"工作室制"教学模式能实现教学与就业无缝对接、提高学生实践技能与创新能力、增强学生对就业市场的适应性。本文结合新形势和新情况,指出高职动漫设计与制作专业教学存在的不足,并从课堂活动组织、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍建设等方面提出了"工作室制"教学模式的应用策略。 相似文献
14.
从分析现行高职高专旅游管理专业教学模式存在的问题入手,提出"三段式,差别化"的教学模式,并较为详尽地阐述这一教学模式的主要内涵.最后还指出,实施这一教学模式必须重视的几个环节. 相似文献
15.
徐林 《常州工程职业技术学院学报》2014,(2)
国际商务专业目前已经列为"王牌"专业,究其根本原因,是国际商务专业毕业生的实践能力与社会需求之间存在较大的差距。在新形势下,可以以外贸技能大赛为导向,通过创新专业人才培养计划和教学标准、建设项目化课程体系、完善专业实践专业教学团队、改革专业教学考核体系,以此来构建国际商务专业"工学结合"实践教学模式。 相似文献
16.
"课内外联动"式工学结合教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
对专业平台课程在工学结合过程中的问题进行了分析,提出了"课内外联动"式工学结合教学模式,对这种教学模式的实质、教学组织与实施、教学效果的考核进行了详细的阐述,分析了这种工学结合教学模式的意义与效果. 相似文献
17.
为了改变与教学改革不适应的教学模式,探索既能夯实学生基础理论知识,加强学生专业实践能力培养,又能提高学生综合素质的教学模式,即"教—学—做—考"一体化教学模式,本文探析了在植物病害防治课程中如何实施"教—学—做—考"一体化教学模式,供各兄弟院校广大师生参考使用。 相似文献
18.
贾玉 《吉林省教育学院学报》2013,(10):85-86
汽车技术服务与营销专业是职业素质要求很高的专业,学校对专业教学模式进行了一系列改革与实践,更新了思路,探索构建了汽车技术服务与营销专业教学的新模式,通过"一专多能"、"多证融通"提高学生的专业从业素质,同时进行"全方位、全过程"的职业素质教育,探索出一条培养素质型、创新型的高技能应用型人才的新路子。 相似文献
19.
任俊玲 《河北旅游职业学院学报》2016,(1):59-62
宠物疾病检验技术作为宠物养护与疫病防治专业的一门实践性极强的专业核心课,适应宠物医师、宠物医师助理、宠物化验师岗位需求,构建三阶段、三过程、三结合的"三三三"教学模式,旨在能够通过该课程教学模式改革与实践提高学生职业技能,培养学生的职业应变能力、创新能力、职业道德素养等. 相似文献
20.
刘小平 《湖北函授大学学报》2015,(5):135-137
如何适应社会发展的需求,改革现有的实践教学模式,培养出符合企业岗位需求的投资人才,已经成为各高职院校投资专业关注的焦点问题。本文拟将艺术设计专业成功的实践教学模式——"工作室制"模式引入投资专业,并运用SWOT分析法深度研究这种可行性,并在此基础上提出具体的发展策略。 相似文献