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近年来,随着我国制冷空调行业的快速发展,企业逐步提升了对从业人员职业岗位技能的要求,对中职制冷空调专业毕业生越发强调要具有较强的实际动手能力和分析问题、处理问题的能力,并希望其尽可能缩短上岗的适应期,最好一毕业即可直接上岗。然而,由于中职学校专业教师实践经验不足,专业实验实训设备短缺等因素的制约,中职制冷空调专业的毕业生在就业能力方面与企业要求还具有一定差距。因此,加强学生就业前的顶岗实习是适应企业用人要求,促进毕业生就业的有效途径。 相似文献
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龙建佑 《顺德职业技术学院学报》2010,8(3):41-43
高等职业教育作为高等教育发展的一个类型,其内在有着自身的规律和特点。顺德职业技术学院制冷空调专业在专业改革与建设实践中,以工学结合为途径,基于制冷空调产品价值链．积极探索“三全”人才培养模式,充分利用生产性实训基地真实场所、真实设备、真实项目,以就业为导向,以能力为本位,全面培养学生知识、能力和素质,提高学生的就业竞争力和可持续发展的能力,做出了一些有益的尝试。 相似文献
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如何加强制冷与空调专业学生实践能力的培养,是技工学校教学中努力探讨的课题实践证明,必须从改革课程和教学内容体系,改进教学方法,突出教学的应用性、实践性等方面着手去加强管理,才是使制冷与空调专业学生能力得到全面培乖的有效途径。 相似文献
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孙见君 《教学研究(河北)》2004,27(4):361-364
分析了制冷与空调专业推行CBE理论教学的基本条件,提出了CBE理论框架下的制冷与空调专业教学体系。教学实践表明,明确的专业培养目标、教评分开的职业能力评估体系和6：4的理论学时与实践学时的比例,是取得制冷与空调专业教学成功的重要保证。 相似文献
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分析了制冷与空调专业推行CBE理论教学的基本条件,提出了CBE理论框架下的制冷与空调专业教学体系.教学实践表明,明确的专业培养目标、教评分开的职业能力评估体系和6:4的理论学时与实践学时的比例,是取得制冷与空调专业教学成功的重要保证. 相似文献
6.
制冷空调专业学生顶岗实习的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
叶学群 《中国职业技术教育》2008,(24)
本文阐述了制冷空调专业顶岗实习的重要性,指出在职业教育中加强毕业生就业前的顶岗实习,有利于提高学生的职业素养和职业技能,是拓宽就业渠道、促进毕业生就业的有效途径. 相似文献
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高职制冷与空调专业是实践性、操作性极强的专业,为了适应专业需要,很好培养学生的动手能力,应采用兴趣教学法、现场教学法、多媒体教学法、图表教学法、讨论式教学法等。 相似文献
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制冷专业教学的根本目标是为了能够帮助学生更快地理解制冷技术原理,并掌握制冷维修技术,使得学生能够成为一名具备初级、中级资格的制冷设备维修工。随着时代的发展,社会迫切需要大量具备制冷与空调理论知识、操作技能,且能胜任家用冰箱、空调的维修,以及中央空调系统的安装、维修和管理等工作的应用型技术人才,而现有教材和传统教法均不能有效适应发展的需要。本文结合制冷专业课的课程特点及职业学校的生源特点,提出了提升制冷专业教学实效性的基本策略,这对激发学生的兴趣,提高制冷教学效果是有效的。 相似文献
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专业实习是教学计划的重要组成部分,也是实践教学的重要环节。作者结合多年来指导制冷与空调学科实习的切身经历与体会,指出了制冷与空调学科学生实习存在的问题,即实习教学模式老化、联系实习单位难、实习时间不能合理安排、实习经费严重短缺、实习指导教师自身实践能力有待提高。并针对以上的问题提出了改革的措施。这些措施应用于实习教学,取得了良好的成效。 相似文献
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高职教育学制由三年改为两年是高职教育的发展趋势。通过分析三年制制冷空调专业的课程设置缺陷,提出两年制高职制冷空调专业的课程体系的建设要更加突出应用型人才培养的特色,以技术能力培养为主线的课程体系建设方案。该方案有助于提高学生实践能力,也能够促进学生综合素质的发展。 相似文献
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技能大赛(中职组)电工电子项目中"制冷与空调设备组装与调试"比赛项目对推动中等职业学校制冷专业教学改革,提高学生学习积极性,促进学生实际操作技能的提高,起到了巨大的推动作用。本文通过对比赛的解读,探讨了制冷专业学生能力的培养,即学生要掌握相关制冷基础知识,掌握扎实的电工、电子技术基础知识,掌握娴熟的制冷系统维修操作技能,掌握制冷与空调系统管路的组装及电气系统的连接,同时培养学生随机应变和分析问题、解决问题能力以及职业素养等综合能力。 相似文献
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目前,THPKB-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置已经成为许多大中专院校和高职高专类院校制冷空调专业实验实训室中的一种重要实训装置,它为教师更好的实施教学、学生更好的进行学习提供了方便.本文从使THPKB-1型空调/冰箱制冷制热实训考核装置能在教学课堂中发挥更大作用的角度出发,结合多年在教学过程中对该装置的使用和理解,阐述其在实际教学过程当中的使用方法和使用技术. 相似文献
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实践锻炼是培养制冷专业学生能力最好的途径。通过对制冷专业的特点进行分析说明,作者提出了制冷专业学生实践能力提升的建议,对制冷专业教学有一定的参考意义。 相似文献
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陈海强 《中国现代教育装备》2009,(5):50-52
本文针对当今制冷空调技能训练教学过程中出现设备投入大、设备损耗严重、费用高、学员人数多、实训环节易出事故、培训效率低现象,论述了制冷空调仿真系统的原理、‘作用、功能,以及在制冷空调技能训练教学中,如何有效地使用制冷空调仿真系统软件对学生进行制冷空调的基本操作培训,保证了教学质量,使制冷空调实训教学效果得到了显著的提高。 相似文献
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从深化校企合作模式的角度出发,就专兼职教师队伍建设、教学与生产、实训与就业等方面,探讨了我院制冷与空调技术专业校企合作人才培养模式的实现形式,并阐述了实践探索的基本经验. 相似文献
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本文依据当前我校制冷专业教学中存在的问题,结合实际的教学经验,提出提高制冷专业课程教学质量、理论与实际有机结合、解决学生问题等几点建议,以加强培养制冷专业学生创新精神及实践能力。 相似文献
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就业、顶岗实习与毕业设计三结合的过程管理——以顺德职业技术学院制冷与空调专业为例 总被引：2，自引：0，他引：2
顺德职业技术学院制冷与空调专业将就业、顶岗实习与毕业设计三者有机结合,作为一个整体进行过程管理.就业与顶岗实习推荐以专业推荐为主、个人联系为辅,在自愿的基础上选择与专业相关的就业与实习岗位.毕业设计选题注重与岗位结合,强调实用性和培植亮点.在跟踪管理过程中,注重驻点与非驻点、学生实习与教师实践、面授与网络指导、兼职与专职、思想教育与技能提高相结合. 相似文献
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龚伟申 《中国职业技术教育》2012,(23):36-38,41
本文分析了近年来空调制冷类专业学生顶岗实习中出现的问题,针对空调制冷行业的特点和企业对员工能力的需求,提出了高职院校空调制冷类专业顶岗实习管理、指导、鉴定及校企合作等方面的应对措施。 相似文献