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服装构成的依据不是某件衣服的裁剪数据和公式,而是人体.一件成衣要做到线条流畅、符合人体造型并且具有视觉美感效果,实现人、服装之间的最佳匹配,才能做到符合人体.服装先“以人为本”,再进行服装款式的变化,这一点充分表象在服装结构设计中的各个细节.在进行结构设计、加工缝制时都要考虑穿着过程中对人体适应性的需求,这些要求都体现了适应人的功能性的重要性,强调了要以人体为主体的前提下再去考虑其他因素,比如设计、版型、面料等. 相似文献
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本文通过对敦煌壁画供养人服饰的分析与研究,探索了唐代服装款式、穿着方式、妆面流行与人体的关系.对唐代服装流行的成因寻找渊源. 相似文献
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立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念.观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合.@@本文针对立体裁剪在女装成衣设计中的应用,阐述了立体裁剪的起源和立体裁剪在女装成衣设计中的运用,体现了其直观性、实用性、灵活性和科学性四个基本特征.总结了立体裁剪在女装成衣设计中的发展.论述了立体裁剪的技术处理方法,如规范性、技巧性、灵活性、准确性等.指出了立体裁剪中服装造型与色彩的准确把握,体现出合体性与舒适性相互兼顾的原则,以及面料性能与面料再造对服装造型的影响. 相似文献
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柒丽蓉 《南宁职业技术学院学报》1995,(2)
<正> 随着社会的不断进步,人们的生活水平不断提高,审美心理不断的变化,以及时装变化信息传递的加快,着装不断引起重视。为此有不少的人认为:在国外,现在都是用立体裁剪的方式制作时装;外国人穿着的服装都是用立体裁剪制作的。也有人认为:现在正流行立体裁剪的制作方式;流行穿立体裁剪制作的时装。 是否如此,情况怎样?这要从几个方面来看。 相似文献
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刘桂花 《南宁职业技术学院学报》2000,5(4):57-59
服装结构设计是款式构思图形的具体化 ,是着手缝制服装的第一步 ,要想达到服装“称体”,就要识悉人体结构 ,把握好服装关键部位的裁剪 ,使服装与人体相协调 相似文献
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刘桂花 《南宁职业技术学院学报》2009,14(6):14-16
服装与人体是服饰设计中不可分割的组成部分。如何处理好人体散热、体表面积与衣服外表面积之间的关系,是服装结构设计的基本目的。通过探讨人体动态规律,认识人体结构各部位运动方向和幅度,合理完成服装的人体"缩影"造型,就可以达到服装与人体的完美结合。 相似文献
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立体裁剪与平面裁剪在服装制作的过程中都起着非常重要的作用,根据两者不同的特点,我们要清楚地认识到他们的优势与局限性,在服装教学过程中灵活运用．使服装设计的作品达到最佳的状态。 相似文献
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教学重点：怎样找出适合自己的色彩？怎样搭配服装？（色彩的搭配、款式的搭配、不同时间、地点、人物的合理运用等）通过查找资料、相互探讨或独立思考，用自身服装展示或制作剪贴画等方式来完成作业，以增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望和能力。 相似文献
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孙志芹 《湖北广播电视大学学报》2012,32(12):74-75
民国时期是我国服装由古典向现代转型的重要时期,也是一个不断吸收西方服装造型特色的时期,服装的变化突破以往任何一个时期。服装造型结构由长而宽向短而合体发展,逐渐体现人体轮廓,彰显曲线美,裁剪方式由传统的整片裁剪发展到分片裁剪,裁剪线条由平直逐渐向曲线过渡,局部裁剪更是异彩纷呈。正是这些变化生动地呈现出我国服装业在新旧、中西之间蜕变的轨迹。 相似文献
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胡志玲 《连云港职业技术学院学报》2004,17(1):78-80
服装与人体健康之间存在着不可分割的关系,服装的款式、颜色、面料对人体健康有很大的影响。服装的款式由于和人体亲密接触,往往对人体起到束缚的作用,表现在内衣过紧,会压迫腹壁与内脏及其血管;裤腰过紧,会使股外侧皮神经受损．款式是否合适直接影响人的身体健康。服装的色彩从冷暖、兴奋沉静、轻重、华丽朴素等方面对人的心理产生作用,从而影响人的心理健康。服装面料的多元化,导致其成分的复杂性,如杀虫剂、化肥、除草剂、防腐剂、防霉剂、防蛀剂等成分残留面料中,对人体直接起到伤害作用。人们只有正确认识服装与人体健康之间的关系,积极倡导服装科技与服饰文化的“绿色服装”、“环保服装”,才能穿出美丽和健康。 相似文献
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刘桂花 《南宁职业技术学院学报》1996,(2)
<正> 当人们休闲之时,漫步大街小巷,展现在人们面前的是各式各样的高、中、低档的时装店及裁缝铺。穿着不仅是人们日常生活中必不可缺的一个重要内容,而且还与一个人精神面貌和仪表的第一印象有关。如何穿着已成为现代人休闲时的主要话题。那么怎样才能使人体与服装有机的结合起来,达到美化舒适的作用呢?一是取决于服装本身是否能根据人体来进行设计裁制;二是取决于服 相似文献
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陈艳艳 《温州职业技术学院学报》2012,12(3):75-77
服装与服饰品之间既是一种协调的、合理的、相互的配置关系,又是一种有序的整体关系。T台表演中模特的服装与服饰品的搭配,需要考虑与色彩、款式、造型和材质,以及服装风格、模特造型特点、舞台整体效果相谐调,才能更好地展现服装整体效果。 相似文献
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毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计 中 的 应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。 相似文献
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毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。 相似文献
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一、教学任务分析教学重点:怎样找出适合自己的色彩?怎样搭配服装?(色彩的搭配、款式的搭配、不同时间、地点、人物的合理运用等)通过查找资料、相互探讨或独立思考,用自身服装展示或制作剪贴画等方式来完成作业,以增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望和能力。教学难点:用新颖有趣的教学形式,启发学生利用现有的衣服进行服装的搭配,穿出自己的风采。通过学习本课的内容,培养学生的自学能力、分析能力、评价能力、创造能力和审美能力。二、教学目标设计1.通过学生装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识。2.提高学生对… 相似文献
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孙海祥 《唐山师范学院学报》1995,(6)
服装的目的之一是保持体温。为适应外界气温,在穿着适当的服装时,从皮肤表面散发的约87.5％的体热,首先进入到服装的最内层表面。由于构成服装的织物之间的空隙和织物纤维中都含有大量的相对人体静止的空气,它们具有良好的绝热性能,阻碍了体热向外界的快速散发,因而在皮肤表面与服装最外层之间形成了与外界气候不同的局部气候,称其为服装气候。 相似文献