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Excel不仅是简单的制表软件,而且是一种强大的数据统计、分析工具,能进行复杂的公式运算。对于物理中的极值问题,我们既可以通过Excel所绘制的图像直接读出,也可以利用“规划求解”功能快速、准确地加以解决。下面我们以一个常见的抛体问题为例,说明如何使用Excel通过两种不同的方法解决物理极值问题。我们知道,在忽略空气阻力的情况下,从水平面上做斜抛运动的物体,其水平射程在抛射角θ=4 5°时最远。更为复杂同时也是更为现实的情形是从距地面一定高度h的地方斜向上抛出,此时最佳抛射角与抛射速度v和抛射高度h这两个初始条件的大小有关… 相似文献
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图象在物理实验探究和问题解决中具有重要作用，学会根据已知条件绘制图象并利用图象探究规律、解决物理问题是教师和学生应该掌握的重要技能。本文介绍了在静力学中利用Excel绘制函数图象，分析、预测变量的模式或规律，轻松解决复杂问题的案例。 相似文献
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图象在物理实验探究和问题解决中具有重要作用，本文通过伏安法测量电热毯电阻的实验案例，介绍了利用Excel绘制函数图象，分析实验，检验假设以及进行实验设计的基本方法。 相似文献
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李楠楠 《吉林省教育学院学报》2013,(2):147-148
在工作和教学中通常我们会遇到线性规划的问题,利用Excel2003中的加载宏"规划求解"工具可以方便解决诸如:线性规划、非线性规划、整数规划等多种数学规划问题。而本文通过演示一个线性规划实例来讲解利用Excel2003中"规划求解"解决线性规划求解问题的具体方法和步骤。 相似文献
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在物理实验中,经常要对实验数据进行处理和分析。在处理数据时有时需要进行繁琐的数学运算,且数据不能直观地反映物理量间的变化规律,往往大大降低学生对学习和实验的兴趣,冲淡了对本质问题的探究。Microsoft Office中的Excel软件,具有强大的数据处理功能和图表功能,能进行复杂的公式运算,能把数据快速、准确地用图像的方式形象直观地描述出来,为绘制物理图形,分析和解决物理问题提供了方便简捷的途径。Excel操作方便、简单易学,在信息应用技术不断普及与提高的今天,无疑是广大学生和教师探究物理的一种重要手段和保障。下面列举的几例是… 相似文献
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情境认知理论强调，知识必须在真实情境中呈现，以激发学生的认知需要，同时学习还需要社会的交互作用和合作。物理实验是展现物理教学魅力的有效手段，它可以化枯燥为生动，化抽象为具体，化平淡为神奇。而物理实验的情境设计就值得我们深思了，如何设计学生乐于探究的教学情境，以激发学生学习物理的兴趣。过去我们教学中传统的物理实验观，是建立在帮助教师如何将定理、概念讲清楚，如何验证物理规律为出发点的，存在的问题不少，突出一点是教学模式陈旧。 相似文献
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刘桂莲 《承德职业学院学报》2005,10(2):76-79
数学中线性规划问题的求解一直是很繁琐的,功能强大的Excel软件为我们提供了一种很好的求解方法,但这种方法却很少被人了解.本文就如何在Excel中建立并求解线性规划模型作了较详尽的论述. 相似文献
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0 前言 回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位.物理实验作为物理教学的基本手段,具有以下的教学功能:通过实验可以使物理教学理论联系实际,培养学生的观察能力、实验能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力等等.针对学生学习心理,我认为它还有另外一种特殊的功能:通过实验可以提高学生学习物理的"自我效能感(Perceived self-efficacy or sense of self-efficacy)". 相似文献
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王素香 《长春教育学院学报》2013,(2):129-130
自动填充功能是Excel 2003一项特有的功能,它能大大减轻工作量。自动填充可以采用菜单方式、填充柄方式、鼠标右键拖曳方式实现。但在Excel 2003中输入多位数字时,因位数太多而不能被Excel 2003正确识别,也不能自动填充,可以用三种方法来实现多位数字的输入与自动填充:利用字符运算符"&"进行合并;"数字"标签下的"自定义"命令;替换法。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2015,(10):150-151
矩阵的等价标准型是矩阵论中的一种重要形式。不仅可以解决很多线性代数中的问题,也可以解决物理中的一些问题。本文以矩阵的等价标准型为研究对象,通过举例的方式,探讨了矩阵的等价标准型在量子力学中的应用。 相似文献
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学会使用Excel电子表格 总被引：1，自引：0，他引：1
Excel是Microsoft公司在Windows界面上开发的用于处理数据、制作各种统计表格及绘制图表的电子表格软件系统。它的最大优点是可以利用公式或函数进行各种运算。表格的原始数据输入后，通过简单的操作可生成各种统计图形，使用户可以很容易地看出数据间的相对变化或某些数据占全部内容的比例，增加了可视性。 相似文献
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徐波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(10):99-101
有相互作用的一系列物体组成的集合叫系统。系统是由多个 (至少一个 )物体所组成的 ,系统的选择是一个人为的过程 ,只要有利于问题的解决 ,怎样选都可以。用系统的观看物理问题不但是一种物理方法 ,也是一种物理思想。介绍系统所遵循的规律 ,旨在利用这些规律来解决多个物体的物理问题 相似文献
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黄于富 《贵阳金筑大学学报》2009,(3):71-74
Excel是一个功能强大的电子表格软件,使用该软件我们可以很方便地完成诸如计算、统计分析、表格处理、图表处理等功能,同时,电子表格还可以进行排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等数据库管理功能。在教学工作中我们经常用它来对学生成绩进行统计与分析。 相似文献
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物理实验教学是物理教学过程中将理论与实际相结合的重要方法，也是激发学生对物理学科的持久兴趣，发展学生的智力，培养学生的能力，提高物理教学质量的重要手段。在实施新课程改革，全面推进素质教育的今天，如何改革传统的实验教学模式，提高理科教学质量，是每个物理教师必须解决的首要问题。为此，我们进行了以下探索。 相似文献
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演示实验是物理教学中重要的组成部分。通过演示实验教学，可以指导学生观察和分析物理现象，获得生动的感性知识，从而更好地掌握物理概念和规律。还可以培养学生的观察和分析能力，逻辑思维能力和探索动手能力，符合学生认知发展规律和学习心理特征。创设科学、高效的演示实验，以物理实验充实教学，是物理学科中体现现代素质教育思想的重要方面，有利于学生科学素养的形成。本文从以下三个方面浅谈优化高中物理课堂演示实验的教学。 相似文献
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牛魁章 《长春教育学院学报》2012,28(9):151-152
正实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。物理是以实验为基础的学科,物理概念的建立和物理规律的发现都是以实验事实为依据的,要学好物理就必须重视实验这一教学环节。通过实验可以开发学生智力、激发学习兴趣、培养学生的观察能力和实际动手操作能力,是提高物理教学质量的有效 相似文献
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物理实验既是教学的重要基础又是教学的重要内容、方法和手段，在物理教学中学会设计实验是物理教师应该具有的重要素质。本文通过对实验的分析研究，提出实验设计的几种思路，旨在以实验为契机，优化物理教学。 相似文献
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王眉清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
物理教学活动不仅要注重学习物理知识,而且要注意学习研究物理问题的方法以及运用知识解决实际问题的能力.“理想化模型”就是物理教学中常常使用的科学方法.初中物理是在学过力、二力合成、二力平衡、密度和液体内部压强的基础上研究浮力的.这部分内容综合性强,有些问题比较抽象.教学实践证明:浮力对于初学物理的初二学生来说难度比较大,一方面是由于概念本身比较抽象不好理解,另一方面是由于一些非科学的经验和观念干扰学习正确的知识,加之,与不少现象、知识联系密切,综合性强,这样处理实际问题就比较难,有时对一些问题感到无从下手.为此,如何降低难度,把浮力现象推进到使学生真正理解和掌握的地步,就显得特别重要.我们引入理想化模型就可以比较顺利地解决这个问题.对于复杂的对象和过程,可以先研究其理想化模型,然后,将理想模型的研究结果加以修正,使之与实际的对象相符合,这是自然科学中,经常采用的一种研究方法.学习浮力问题我们也可以采用这种方法.这种方法的基本思路是把流动的液体,理想化地看成是不会流动的固体模型,图象呈现在学生面前,在学生的脑海中建立起“型”的模式,开阔学生的思路,激发学生的想象力,培养学生的思维能力,从而降低了问题本身的难度,达到好的教学效果.例如:一块冰放在 相似文献
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从物理学的发展及其研究方法可以看出，物理学的一个重要特征就是以实验为基础。物理实验是获得物理知识的基础，可以培养学生学习物理的兴趣和激发求知欲，可以培养学生的实验技能和科学素养。而目前的高中物理课堂教学中，实验多为教师做，学生看，学生参与活动的机会较少，处于比较被动的学习状态。为了给学生更多的动脑动手机会，充分调动学生的积极性与创造性，培养学习能力，提高学习效率，在高中物理教学中我们对随堂实验进行了一些实践与研究。 相似文献
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中学物理实验教学中,增加一些恒量——如阿伏加德罗常数、基本电荷、电子电量等的测定,可以使学生了解测定它们的思维方法,实验手段,并通过测定对这些物理恒量的数量级有比较清楚的了解,这对今后进一步学习物理学及其它有关自然科学是有益的.为此,我们设计了一种供中学用的测定电子荷质比的仪器——电子荷质比实验仪.它能测出电子质量、电子荷质比等物理 相似文献