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历史选择题在1981年全国高考中首次出现后,除1984年空缺外,十几年来一直保留下来了。这种题型除了具有知识覆盖面广、题目灵活性大、客观性强、极少有评分误差等优点外,还具有比较全面的考查功能。它能够有效地考查被试者的阅读能力、记忆能力和几乎所有层次的思维能力及其思维品质,是标准化考试的优良题型。因此,考生能否熟练地架驭这种题型,对考生最终能否取得高分,往往起着关键的作用。本文拟就高考历史选择题的发展趋势和解题方法谈几点粗浅的看法。 一、选择题的发展趋势 纵观1981年以来的高考历史选择题,其命题发展趋势主要有: 一是选择题在高考历史试题中所占的比分逐渐上升。 相似文献
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在近几年的全国卷高考政治选择题中,“四选二”题型所占的比例最大,这种题型难度比较大,考生只有在平时的备考中深刻领会高考政治选择题的考核目标与要求,准确把握选择题的考查目的和考点分布,立足于考题的支撑点,揭穿考题的隐蔽点,才能迅速地破解此类选择题,选择正确的答案。 相似文献
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数学选择题在近几年的高考试卷中 ,不但题目数量多 ,而且占分比例高 ,是左右考生数学成绩的一种重要题型 .近年来 ,高考命题者又把选择题当作创新改革题型的“试验田” ,相继推出一些题意新颖 ,构思精巧 ,具有相当深度和明确导向的创新题型 ,使高考数学题充满活力与魅力 .与此同时 ,越发加大了选择题的难度 ,其中不少题目充当着“小题把关”的主要角色 ,具有很好的区分和选拔功能 .下面笔者从近图 1几年全国高考题及各省市高考模拟题中精选出一些选择题中的创新题型并加以分类解析 ,旨在探索题型规律 ,总结解题方法 .1 定性分析型给出图形 … 相似文献
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近年来,单项选择题在高考历史试卷中一直占有重要的位置,不仅其分值比重在各大题型中已处于最前列,而且在能力考查方面也逐渐加大了力度。但是,单项选择题历年是高考试卷中难度较小的题型,考生的失分率较低,因而在高中教学和复习中往往不能引起师生们的足够重视。其实,由于单项选择题在试卷中所占分值比重较大,考生平均失分的绝对值并不算小。从全国高考试卷的抽样分析的结果看,1995年考生平均丢失10分,1996年则平均丢失近13分;有些题目的失分率还相当高。因此,认真总结和分析近几年来考生在解答单项选择题方面所表现出来的典型失误及其原因,研究避免或减少答题失误的对策和办法,是一件很有意义的 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从近几年的高考试题来看,基础题型主要以选择题的形式出现,所占分值在40%左右,主要考查考生对基础知识和基本技能的掌握情况.做好选择题是高考得高分的关键,下面笔者对高考化学选择题进行全面剖析,希望对2008年高考化学备考有所帮助. 相似文献
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高考命题破解 2005年,湖南省高考英语试题第四部分(书面表达) 由两节组成:第一节为填空,第二节为作文。第一节的阅读填空是首次采用的新题型。这是高考英语题型的一个重要变化。其目的就是要增加主观试题,减少考生在做选择题时因为瞎蒙而猜中题目答案的机会,以便于考查考生真实的英语能力。阅读填空题属于综合能力考查题,强调主观表述,主要考查考生综合运用语言知识的 相似文献
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统计图表类选择题,是指以统计图或统计表为载体,创设历史情景,考查考生知识和能力的一种题型,在2009年高考中大放异彩,几乎出现在全国所有高考历史试卷当中。这一现象引起了广大师生的高度关注。笔者不揣浅陋,试就2009年高考统计 相似文献
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2005年高考理综试题(全国卷III)物理部分将单选题和多选题进行混编,选择题中有多选题同时有单选题,将单项、多项选择内容编成混选题,其目的是为了降低考生在答题时的猜测概率,贯彻了考试大纲中对考生理解能力的要求,更好地达到命题目的。将单选题和多选题进行混编增加了选择题的难度,影响选择题的得分率,对于单项选题的识别,有助于提高解答选择题的准确率提从而高选择题的得分。1998年高考中也是将单选题和多选题进行混编,而1998年高考的单选题更有它的特点,下面我就以2005年和1998年高考物理试题为例,对如何识别高考物理单项选择题加以分… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(28)
<正>自20世纪90年代以来,对语文人文旗帜的张扬呈现一派龙腾虎跃的景象。在各题型变换的迎来送往中,选择题渐趋式微。以高考语文全国通用卷现代文阅读题为例,1990—2001年,选择题所占分值比接近15.0%,2002—2004年,选择题所占分值比在10.0%左右;2005—2008年,选择题所占分值为6.0%;2005年开始则在文学类的文章中彻底放弃了选择题题型。山 相似文献
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有机化学是历年高考化学卷中的重要内容之一 ,约占试卷总分 (化学 )的 15%～ 2 0 %。高考有机题有选择题和非选择题之分 ,通常选择题考查的侧重点是有机的基本概念或基础知识 ,非选择题则有较强的综合性 ,且大都以信息型有机推断题为主 ,旨在考查考生的自学能力、思维能力和综合应用能力 .在解答高考有机题时 ,不同的题型通常需要不同的解题思维技巧 .下面就以 2 0 0 4年全国各地的典型高考试题为例 ,来探讨高考有机题的题型、考查方式、解题方法和技巧 ,以供同学们备考时参考 .考点 1:有机物燃烧问题【例 1】 [全国理综卷 (Ⅲ ) ]若 1mol… 相似文献
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2000年高考数学选择题由1999年14道，减少到今年12道．所考内容多为数学的基础知识?常见题型，侧重对考生数学概念、性质、定理形成过程的考查，注重考查考生基本数学素质和能力．在题型设计上，以能力立意，突出对数学基础知识的考查，增大了思考量，减少了计算量，加强了对考生思维品质、创新能力和学习潜能的考查．如何快速准确地解答选择题，是高考取得优异成绩的先决条件．现就选择题的解题思想方法作些简单分析． 相似文献
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黄垠昌 《中学政史地(高一)》2006,(9)
政治单项选择题小巧灵活,形式多样。此类题型便于把教材知识题型化,便于联系社会实际,有利于提高学生的辩证思维能力,有助于对考生多种能力的考查,因此,此类题型成为高考文综所采用的固定题型。然而由于不少考生不了解高考命题者对此类题型的障碍设置特点,做题时具有盲目性和猜 相似文献
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一、2005年高考文综全国卷的命题变化特征其一,学科分值、题量和题型稳中有“变”,在变化中已经基本定型,体现“稳定性”。经过近几年高考文综改革的探索,文科综合卷中政史地三科的分值比重、题量和题型的分布在变化中已经基本定型。2005年三套文综全国卷在学科分值、题量和题型方面与2004年基本持平,在变化中已经基本定型。参见下表由上述表格可见,在近年来的高考文综卷中,地理、历史和政治三科的分值比重基本上保持在1∶1∶1左右。就2005年文综全国卷Ⅰ而言,在35道选择题中,地理、历史和政治分别为12、12和11道,题量分配较均匀。非选择题… 相似文献
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2011年广东省高考是进入新课程方案的第5年高考．从近4年广东高考数学填空题的阅卷结果来看得分率较低．究其原因,大致有以下3种：填空题缺少选择题中近项的提示;考生思考问题不严谨、书写不规范,如2007年高考广东理科第9题的结果是要求用分数表示,但是很多考生却用小数（或排列组合式）表示;填空题中新题型较多,如考生面对创新题型（如阅读理解型、 相似文献
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2005年高考语文试卷(全国)闪亮登场之后,笔者拿它与2004年的试卷作一番比较,发现有两点变化:(1)题量、试卷长度减少。2004年为25道题,2005年则为21道题,这样留给考生更多的思考时间,突出反映新课改重思维训练的鲜活理念。(2)试卷基本题型、主体框架保持稳定,而选择题变化较大,由2004年的14个,压缩到了10个。 相似文献
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从1983年开始,高考数学试题中出现了选择题。我区许多考生对这种题型还很不习惯,1984年高考数学试题的选择题满分是15分,而我区考生的平均得分却在2分左右。本文着重谈谈选择题的特点和解法。 选择题由命题的条件和结论两部分组成。结论部分一般是提出三个以上的备选答案供考生选择。常见的选择题有两类,一类是有且只有一个答案是正确的,另一类是有多个答案是正确的,即多重选择题。本文讨论的是前一类题的解法。 相似文献
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组合式选择题是近几年高考政治单科试卷和综合能力测试卷中常见的一种题型。在2010年高考文综全国卷Ⅰ政治试题中组合式选择题就占了8题32分,所以我们在2011年高考备考中特别要注意这一题型。 相似文献