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论高职高专大学体育的考核评价 总被引：1，自引：0，他引：1
建立一个科学的高职高专体育课的考核评价体系,是当前高职高专体育教育发展的需要,也是国民体质增强的需要.有效的考核评价内容、方式、方法将很好地引导大学生树立终身体育锻炼的意识与习惯,从而提高国民体质健康水平. 相似文献
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乒乓球作为中国的国球,深受当今大学生的喜爱.它已成为当今高职高专体育选项课的主要课程之一.在当今体育教学中,探讨新形势下乒乓球教学改革是非常有必要的.有效的考核评价能引导大学生树立终身体育锻炼的意识与习惯,从而提高国民的体质和健康水平. 相似文献
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合乎高等教育需要的体育舞蹈课的考试评价要素的建立,是当前高校体育舞蹈教育发展的需要,也是国民体质增强的需要。科学、有效的考试评价内容将很好地引导大学生树立终身体育锻炼的目标。 相似文献
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高职高专学生党支部是高职高专院校党的基层组织。加强组织工作建设是做好学生党员培养工作的前提,开展高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研究是适应新时期党建的需要,是丰富党建新内涵的需要。着眼全面建设、以教学为中心、立足教育原则、坚持从严治党和从实际出发是高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研制的理念。文章论述并研制《高职高专学生党支部组织工作考核评价标准及评分表》,探讨高职高专基层党建工作质量。 相似文献
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随着时代的发展,传统的高职高专商务英语专业的考核模式已不能满足人才培养的需要,采取＂职业技能型＂人才培养模式考核已势在必行。通过分析高职高专商务英语专业考核现状以及实施＂职业技能型＂人才培养模式考核的必要性,提出了＂职业技能型＂人才培养模式的考核方式,以满足社会对商务英语人才的需求。 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、比较研究等方法对高职高专学校体育课程进行设计与实施研究,旨在从高职高专专业职业性的特殊需要出发,结合不同职业、专业特点,经过重组与变式,再构建新的课程体系,发挥高职高专体育适应人才培养功能,塑造适合生产、管理、服务一线专门人才的身体素质。结果表明,高职高专实用性体育课程设计与实施是时代发展的需要,体现了任务的导向作用与学生的主体地位,有利于培养学生自主学习与创新能力,是高职高专人才培养目标实现的有效途径。 相似文献
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构建高职高专实习生综合职业能力评价体系,是实现高职培养目标的需要,是确保高职教学质量的需要,是高职院校自身发展的需要。本文利用因子分析法初步构建高职高专药学实习生综合职业能力评价指标体系。 相似文献
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程兆宇 《中国科教创新导刊》2011,(2):147-147
近年来,在高校学生中出现了学生体质下降的趋势。如何更好的实施高校体育教育是每一个体育工作者必须思考的问题。本文主要结合高职高专学生的《学生体质健康测试》成绩,分析高职高专学生体质逐年下降的原因,提出了解决的方法及对策。 相似文献
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汪本勤 《安徽教育学院学报》2008,26(3)
为适应新形势下高职高专教学发展的需要,更好实现培养目标及专业目标,在课程考核方法上进行了改革的试点.本文分析了植物及植物生理学与专业培养目标及职业能力的关系、旧的考核模式的弊端及局限性,提出了新的考核评价体系,以及为适应新的考核评价体系在教学手段、教学方式和方法、实践教学方面所进行的相应改革,也展示了改革所取得的初步成效. 相似文献
11.
王峰 《胜利油田师范专科学校学报》2000,(4)
增强人民体质是社会主义物质文明建设的重要内容,国家发展体育事业,开展群众性体育活动及落实《全民健身计划纲要》有非常重要的意义。全民健身计划是以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点,根据不同年龄、性别、职业和体质特点,推广易于普及的健身活动项目,制定和颁布不同年龄、不同职业的健身大纲和健身指导书,组织各具特色、喜闻乐见的群众性体育活动。因此,《全民健身计划纲要》的实施和普及是关系到民族繁荣昌盛,子孙后代强壮幸福的事业,是关系亿万人民体质强弱的大事,保持和提高国民体质的健康水平是国家的一项重要任务。 相似文献
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高职高专体育教材建设的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高职高专体育教材建设指导思想和教育理念落后,内容陈旧单一,已严重制约了高职体育教学的发展。构建现代化的高职高专体育教材体系,应以《普通高校体育课程教学指导纲要》为指导,以增强学生体质为根本目的,强调教材的实用性、专业性、科学性、多样性、动态性及区域特点,注重将教材内容与学生兴趣及岗位实践需要相结合。 相似文献
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新时期我国体育工作重点的战略转移, 是我国社会主义市场经济体制的必然产物; 是对我国体育整体化发展的协调与完善; 是国际大众体育发展潮流的大势所趋; 是我国社会生产力不断发展、人民生活水平不断提高、国民体质健康需要的大势所趋。 相似文献
15.
陈粟 《广西教育学院学报》2020,(2):143-147
高职高专思想政治理论课考核除具备教学考核、思想政治理论课考核一般性规律和特点之外有其特殊性。达成高职高专思想政治理论课考核目标,则需要将基本理论知识掌握和运用、平时课程学习态度和表现以及日常学习生活言行和品质这三个方面考核有机结合在一起,如此方能真实地反映高职高专思想政治理论课教师教学效果、有效地评价高职高专学生思想政治理论课学习水平,从而实现高职高专思想政治理论课教学目标。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对广西13所高职高专院校实施职业实用性体育教育的现状进行了调研,分析了这些院校的体育管理者、体育教师和学生对实施职业实用性体育教育的认知情况,探寻了制约广西高职高专院校实施职业实用性体育教育的因素,并提出了相应的对策,以期进一步推动职业实用性体育教育在广西高职高专院校的实施。 相似文献
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高职高专体育教学中,教师如果运用适当合理的体育教学方法,可以让学生在体育活动中掌握一些基本的体育知识、技术和运动技能,以增强学生体质,提高学生的身体素质,养成自觉锻炼的好习惯。要提高高职高专的体育教学效率,认清高职高专体育教学存在的主要问题是首要的,我们可以通过多种有效途径,及时采取措施,以提高体育教学的效率。 相似文献
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文章采用文献资料和综合分析等研究方法,对当前我国高职高专院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨。文章指出,当前我国高职高专院校的体育教育内容仍以传统运动项目为主,没有考虑到学生未来从事职业所应具备的职业特殊职能、技能和心理素质。这种状况不利于高职教育改革和我国经济社会的发展。应在现行高职高专院校的体育教学中开展职业实用性体育教育,构建职业实用性体育课程内容体系。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
民办高校作为国民教育体系的重要组成部分,其体育教学在国家强健国民体质中有着举足轻重的作用,如何提高民办高校体育课程教学质量,建立科学合理的民办高校大学体育课程评价体系,是民办高校在教育改革中遇到的难题。本文阐述了重建民办高校体育课程评价体系的原则和方法,指出了目前体育课程评价体系存在的主要问题,并在此基础上提出了构建民办高校体育课内外评价体系的策略。 相似文献