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班主任持证上岗制是班主任专业化发展的必然结果,有利于提高班主任的整体素质和社会地位。同时,班主任专业化的趋势,是用班主任资格认证制度保证班主任工作的专业性。但是,目前人们对班主任工作的认可度不高,加之待遇和师资短缺等方面的原因,多数优秀教师不愿从事班主任工作,这导致推行班主任持证上岗制仍有很大困难。为了使班主任持证上岗制落到实处,除了需要制订统一、规范的班主任岗位标准和要求外,不妨实行助理班主任制度,具体做法如下:首先,选拔热爱班主任工作的教师(尤其是青年教师)任助理班主任, 相似文献
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班主任综合素质的提升及专业化发展是当前中小学班主任队伍建设不可回避的话题。在提倡全员育人与大德育的理念下,人人都是班主任,但现实中并不是所有教师都具有当班主任的潜质。那么,什么教师适合当班主任?需不需要以资格认定的方式促进班主任专业化?要不要实施班主任持证上岗制?这些都是班主任专业化发展必须面对的问题。一、班主任持证上岗制的意义应当指出,班主任持证上岗制对加强班主任队伍建设,规范班主任行为,从整体上提高中小学班主任素质与工作水平,促进班主任专业化发展具有重要的现实意义。1.体现制约管理功能班主任持证上岗制既是对教师向班主任角色转化的准人要求,也是对教育行为的规范管理。一方面它可以保障教师教育角色转化的机会与 相似文献
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班主任是班级工作的管理者,是班级管理的带头人,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任的工作态度、工作方法对学生的成长将产生长久的影响。现在的社会环境越来越开放,学生的思想越来越复杂,给班主任的班级管理工作增加了更大的难度。班主任工作需要方法和技巧,更需要一颗平实的爱心。 相似文献
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王庆合 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
现在自愿、主动要求当班主任的老师,为数寥寥无几,原因有社会、家庭、学校、教师、学生等等多方面的因素,但其中最重要的原因是班主任管理班级的观念与方法陈旧,班级越来越难“管理”。为此,班主任工作也必须要走创新改革之路,以适应时代的要求。 相似文献
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班主任工作是职业学校教育工作中十分重要的一环。中学时代是一个人一生中精力最旺盛、思想最活跃的阶段,也是最容易出现问题的“危险年龄”。当今社会环境越来越复杂,对学生的影响是多方面的,也越来越难以控制,这就进一步增加了班主任工作的难度,但同时也更凸显出班主任工作的重要性。以下就我个的体会和思考, 相似文献
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班主任工作是职业学校教育工作中十分重要的一环。中学时代是一个人一生中精力最旺盛、思想最活跃的阶段,也是最容易出现问题的“危险年龄”。当今社会环境越来越复杂,对学生的影响是多方面的,也越来越难以控制,这就进一步增加了班主任工作的难度,但同时也更凸显出班主任工作的重要性。以下就我个的体会和思考, 相似文献
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杨建科 《中国科教创新导刊》2013,(22):211-211
随着时代发展,中职教育学校的生源越来越复杂的同时整体素质也在下降,这就给班主任的管理带来了很大问题,本文分析了现在中职学生出现的问题,并且针对这些问题提出了相应的管理策略。 相似文献
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王芳 《中小学心理健康教育》2008,(20)
随着时代的发展与进步,社会竞争越来越激烈,聋哑学生要适应社会的发展,必然有更大的心理压力。教师“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径”。语文作为最重要的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。 相似文献
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班主任工作是一项复杂而艰苦的工作,它影响着千家万户,关系到每一个学生的发展。班主任的工作水平,也决定着学生发展的方向,决定着学生的素质。每一个班主任都要不断学习,适应时代的发展,适应教育的需要,走班主任专业化道路,做一个智慧型的班主任。 相似文献
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现在广大教育工作者对“把德育放在学校一切工作的首位”已经有了比较明确的认识，但如何将认识落实到行动，使德育真正到位，有些老师认为这是要求党团组织发挥更大的作用，也有人觉得政治老师和班主任应该花大力气。所有这些，对于落实“德育首位”无疑是重要的，但是，学校的中心工作是教学，学生活动的大量时间在课堂，如果在学科教学活动中没... 相似文献
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刘颖 《中国现代教育装备》2010,(8):83-84
媒体上曾有人撰文预言,心理疾病将是21世纪之患。由于社会的情况越来越复杂,家庭的建立也不像以前那般单纯,家庭成员的关系也发生着微妙的变化,这对孩子的心理有着十分严重的影响。那些家庭关系复杂,家庭不幸福的孩子与其他孩子有着明显的不同。我从事班主任工作多年,期间也深刻体会到许多学生在日常行为中表现的种种异常, 相似文献
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吴增强 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4):69-73,42
班主任对一个人学生时代的影响是不言而喻的。在每个人的记忆中都会有一两位令自己记忆特别深刻的班主任,从懵懂走向成熟的生命历程中,留下了他们的教诲。当今教育面临的挑战是前所未有的,一是时代变迁、社会正在发生急剧而深刻的变化,使人的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化;二是当今学生的身心成长需求比之过去更趋于多元与多样。在这样的教育背景下我们该怎样做班主任,怎样成为学生的良师益友,怎样帮助每个学生健康成长？这已成为重要的教育命题。 相似文献
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新时期班主任必备的几种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
时下,经常听到班主任抱怨工作很累、孩子难教。确实,无论是家庭环境还是社会环境,现在的学生都和以往的学生大不相同,因而表现出与以往教育对象不同的特点。这些给班主任工作带来了严峻的挑战和全新的课题。如果我们还用一成不变的教育理念和方法管理学生,自然得不到学生的认可,班级工作也容易走入误区。为了更好地适应新时期教育对象的变化,班主任必须从改变自身开始, 相似文献
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刘文通 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
素质教育是学校教育当务之急。这是让学生从传统的应试教育中走出来,迎接新世纪挑战的必由之路。 传统的应试教育,是为适应升学的需要,从科学知识方面去培养学生;而素质教育是以适应现代社会发展的需要,教育学生学会做人,以具备现代社会的适应能力、生存能力和竞争能力为前提的。 众所周知,班主任工作最根本的一条,就是教育学生学“会做人”。因此,从素质教育着眼,做好班主任工作,在班主任工作中要体现素质教育,对学生加强素质教育,是时代和社会的需要,也是历史赋予每一位班主任的使命。 第一、作为一名班主任,首先要提高学… 相似文献
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冯东霞 《中国基础教育研究》2008,4(10)
班主任是全班学生的组织者、教育者和指挥者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手，班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。随着时代的变化，社会的发展，我们班主任将会面对许多新的教育理论和实践问题。班主任只有适应时代的发展，树立全新的教师观，力求使学校教育与当前的社会形势及学生的特点相适应，才能取得较好的教育效果。我认为作为班主任应做到以下几点： 相似文献
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小学生是人格塑造的关键时期,老师是学生心灵和性格的塑造者,尤其是班主任,对学生有着极其深远的影响。但在社会飞速发展的新形势下成长的小学生,呈现出复杂的思想问题,因此如何适应时代的需要,进行科学有效的思想教育,成功雕刻这一颗颗幼小的心灵,使之焕发出闪动耀眼的灵光,是我们每一位班主任最关注的课题。本文依据当前学生的心理特点,阐述了笔者在学生思想教育方面的实践。 相似文献