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黄玉琴 《福建职业与成人教育》2005,(4):29-29
班主任是使校内外各种力量形成教育合力的纽带，在班级管理中起着不可忽视的主导作用。班主任不仅要做学生知识的传播。更要做学生心灵的守护，当好学生全面发展和健康成长的引路人。要用自身的人格力量和真诚的投入感染学生、陶冶学生、教育学生，认认真真地把农村的职业教育与成人教育工作推上一个新的台阶! 相似文献
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对于一个教师而言，如果在自己的职业生涯中缺少了班主任经历，或多或少总是有点遗憾。没有谁愿意成为“保姆型”的班主任，也没有谁愿意成为“警察式”的班主任，那么怎样才能成为受到学生认可和尊敬的创造型的班主任呢？我想，这对于每位想当好班主任的老师而言，都是一个挑战。 相似文献
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实行农科教结合是实现小康目标最根本的途径,促进农科教结合是农村成人教育战线的一项重要任务。农村成人教育工作者如何推进结合?笔者认为当好“五员”是关键。一、当好农科教结合的联络员成人教育涉及到方方面面,条条块块,乃至全社会。鉴于成人教育这个特点,要把农业、科技、教育拧成一股绳,要主动当好农科教结合的联络员,既要与党政领导联系,主动当好参谋,又要与主管部门的 相似文献
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任敏华 《苏州教育学院学报》1995,(3)
班主任是学校基层的管理人员,班主任工作是学校管理工作的重要组成部分。要在成人教育中当好班主任,将思想教育工作溶于管理工作中,落实到教育质量上,其难度不亚于全日制学校的班主任,其效果也决非纯学科教学所能替代的。 参加成人教育的学员来自在职教职工及领导干部,在职进修使他们同时在家庭、任职单位及学校担任多重角色,导致硬任务和软任务、独立性和依赖性矛盾地交错在一起,经常在时间和精力的分配上引起冲突,或影响出勤,或以“60分万岁”自慰。因此,如何提高出勤率,如何提高教育质量,是成人教育班主任工作中普遍存在的两大难题,本人集多年班主任工作的经验,深感敢于“管”善于“理”建立良好的班风是解决这两大难题的行之有效的方法。 相似文献
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本文以班主任的特殊职责为切入点,探讨了新课程背景下班主任在经营者视阈下的工作策略,即爱心是班主任当好经营者角色的基础,公平是班主任当好经营者角色的保证,目标是班主任当好经营者角色的动力,班委是班主任当好经营者角色的关键,班规是班主任当好经营者角色的准绳。 相似文献
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新时期要当好一名班主任不容易,要在职业高中当好一名班主任更非易事。实践使我清楚地认识到：要当好一名职业高中班主任,必须在情、理、利三个方面下苦工夫和真工夫,将其辩证统一起来,才能事半功倍。 相似文献
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班主任应当成为学员的良师益友傅德玉，张菊新函授生班主任工作不仅是办学单位联系学员的纽带，更是在函授生中开展思想政治教育工作不可缺少的力量。班主任工作做得如何，对于教书育人的效果、教学质量提高以及教学秩序的保持都有直接关系。一１．从贯彻成人教育管理规程... 相似文献
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王嵩 《中国科教创新导刊》2011,(3):217-217
站在教育教学的最前沿,我感觉当老师如果没当过班主任,是一辈子的憾事,可是要想当好农村班主任却是一件不容易的事,班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做。如何成为一名学生又敬又怕又喜欢的班主任。 相似文献
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坚持“五导”是当好班主任的有效途径○徐德文（景德镇市鱼山中学）“学生是主体，老师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深功夫。“导”什么？怎么“导”？笔者在多年的班主任工作中略有所悟，觉得坚持“五导”是当好班主任的有效途径。所谓“五... 相似文献
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新时期要当好一名班主任不容易,要在职业高中当好一名班主任更非易事.实践使我清楚地认识到:要当好一名职业高中班主任,必须在情、理、利三个方面下苦工夫和真工夫,将其辩证统一起来,才能事半功倍. 相似文献
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一个好的班主任就是一个好的班级.班主任工作不仅是一门学问,更是一门艺术,它需要班主任在工作中不断观察、探索和总结.要成为优秀班主任,在管理班级中必须做好"三个一",即当好一面镜子、用好一把尺子、系紧一条带子. 相似文献
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高校班主任老师肩负着教书育人的重要使命,一方面,要传授好专业知识,让学生掌握专业知识的本领;另一方面,要作好思想政治教育工作,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观。要作好班主任工作,特别是细致入微的作好班主任工作,班主任教师应努力当好三个角色,即当好“导师”角色,用丹心引路;当好“父母”角色,用热心育人;当好“朋友”角色,平等沟通。 相似文献
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班主任工作是学校工作的一个重要环节,当好班主任难,当好技工学校的班主任更难。本文结合当今技校生的特点介绍了技工学校的班主任工作。 相似文献