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信息共享空间下的图书馆服务共享空间构建 总被引：1，自引：0，他引：1
郭海明 《图书馆理论与实践》2010,(12)
信息共享空间是一种全新的知识服务模式,为图书馆信息服务开辟了新领域,它是数字环境下图书馆工作的核心内容.文章分析了信息共享空间下的图书馆服务共享空间的概念思想与模型,探讨了图书馆服务共享空间体系的构建策略. 相似文献
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从信息共享空间到学习共享空间——以中国科学院国家科学图书馆IC&LC为例 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆学习共享空间是在信息共享空间基础上发展起来的新的信息服务模式。学习共享空间以读者为中心开展服务,促进共享和协作,支持读者的学习和研究。中国科学院国家科学图书馆经历了从IC到IC&LC的服务转变,在服务中以提升读者信息素养和科研能力为目的,积极探索读者需求,丰富服务形式和内容,获得了读者的认可,取得了丰富的实践经验。 相似文献
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分析了CALIS大连共享域的成立背景,阐述了CALIS共建共享机制的现状.结合CALIS大连共享域的前期规划,对共享域服务体系、服务内容、环境支持、馆员培训等进行了分析. 相似文献
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从信息共享空间到学习共享空间 总被引：4，自引：0，他引：4
张连分 《图书馆工作与研究》2009,(4)
从世纪之交开始,为适应技术环境和教育方式的新变化,大学图书馆正在进行一场深刻变革.在图书馆内部通过融合文献信息服务和IT服务,建立了信息共享空间.而后以信息共享空间为基础,突破图书馆围墙的限制,实现图书馆与信息技术部门和教学服务部门的深入融合,逐步向学习共享空间发展演变. 相似文献
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介绍了多媒体共享空间（Media Commons;简称MC）概念以及多媒体共享空间的服务理念。针对大学图书馆多媒体共享空间服务和国内外一些大学图书馆的多媒体服务共享空间的发展和广泛应用展开了深入探讨,指出多媒体服务共享空间是大学图书馆未来发展的方向,它代表着大学图书馆服务创新的新亮点,为我国各大学图书馆开创新型多媒体共享空间服务的转型提供了一个很好的模式。参考文献10。 相似文献
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全国文化信息资源共享工程乡村基层服务点的共建共享 总被引：1，自引：0，他引：1
全国文化信息资源共享工程乡村基层服务点是工程服务体系的组成部分,也是工程建设的重点和难点。通过与不同系统、不同部门的共建共享,文化信息资源共享工程乡村基层服务点实现了又好又快的发展,大大缩短了广大农民享用文化大餐的周期。初步形成由文化信息资源共享工程提供数字资源,通过合作伙伴的服务网络传递到乡村,服务广大农民的共建共享模式。 相似文献
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随着学科化服务的深入发展,寻找适应新信息环境下学科服务的突破点已迫在眉睫,信息共享空间的出现与发展为图书馆创新学科服务提供了契机.将学科服务与信息共享空间相结合,探讨了信息共享空间建设中学科服务的特点. 相似文献
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数字图书馆联盟服务共享模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
首先分析比较目前数字图书馆联盟服务共享的模式,提出基于SOA和Web技术构建新的联盟服务共享模式的途径和思路,并详细论述了新模式的服务体系。 相似文献
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我国图书馆构建学习共享空间的障碍与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了图书馆学习共享空间的由来、服务模式以及我国图书馆学习共享空间的发展现状,并提出了我国图书馆构建学习共享空间的障碍与对策。参考文献6。 相似文献
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试析全国文化信息资源共享工程的特点 总被引：3，自引：0，他引：3
作为一项国家级的文化建设工程,全国文化信息资源共享工程具有十分鲜明的特点:信息资源丰富多彩、传递手段多种多样、反馈机制灵活便捷、信息服务公平及时。为了保证共享工程的可持续发展,论文从共享信息的来源、信息资源的版权、基层服务站点的建设、资源建设的标准和对共享工程的宣传等方面提出了一些建议。 相似文献
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信息共享区是最近几年兴起的一种创新型图书馆服务模式．信息共享区服务质量评价指标体系是根据信息共享区服务的特点,在全面性、科学性、指导性、定性分析与定量测评相结合等原则的指导下,建立了以评价信息共享区服务质量为总目标,以服务过程、服务内容、资源及用户感知度为制约层,并从各个角度确定子目标,构建信息共享区服务质量评价指标体系。 相似文献
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针对共享工程各级支中心存在不能深入开展服务的问题,从资源内容、服务思路、应用新技术等方面,对服务方式和服务内容进行了分析,最终实现共享工程的本质服务要求,最大限度地提升共享工程的文化服务效益,促进文化共享工程的大发展、大繁荣。 相似文献
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Calgary大学图书馆的信息共享空间解读 总被引：29，自引：2，他引：29
本文首先从概念、服务模型、核心服务理念和核心服务方式以及交流策略5个方面分析了Calgary大学图书馆信息共享空间的理念架构,然后,分别阐述了Calgary大学图书馆信息共享空间的创建过程、服务项目和组成部分以及信息共享空间提供的技术支持,最后得出了几点启示。 相似文献
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学习共享空间:图书馆构建新的协作式学习环境 总被引：8，自引：0，他引：8
在介绍信息共享空间到学习共享空间发展的基础上,表明学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和重要分支,是图书馆为适应学校教育改革和满足读者协同式交互学习的需求,与校园内其他学生服务部门合作营造的新型协作式学习环境.从虚拟服务空间、实体服务空间和跨部门协同的支持环境等几个方面阐述了构建学习共享空间时应注意的问题. 相似文献
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信息共享空间为图书馆提出了一种全新的"空间共用、资源共用"的"一站式"服务理念。通过对信息共享空间内涵,以及信息共享空间的实体层、虚拟层和支持层3个层次要素的分析,就信息共享空间在高校图书馆的构建及实施问题阐述了自己的观点。 相似文献
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科技信息共享云服务机制初探 总被引：2，自引：0，他引：2
科技信息资源是国家的重要战略资源,如何有效地整合与共享各类科技信息资源,已成为当前科技信息资源建设工作的重点。通过对当前科技信息共享服务的现状进行分析,指出现存平台存在的问题并提出构建科技信息共享云服务机制,介绍该机制的整体状况及竞争性抢答系统、行业特色库和专题定制库三个特色系统,归结出科技信息共享云服务机制的特点,最后对未来的发展进行思考与展望。 相似文献
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图书馆知识共享空间构建问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
宋芙兰 《图书馆工作与研究》2012,(3):14-18
图书馆知识共享空间则指图书馆通过利用自身空间、知识等资源,以及各类现代技术、方法、制度等条件为馆内外相关主体提供知识共享过程所需要的各种环境和服务,包括虚拟环境、物理环境、软硬件条件和设施、文化环境、制度环境、知识服务等。在此基础上,分析图书馆知识共享空间构建的变革性要求,综合了图书馆知识共享空间构建的原则,探讨了图书馆知识共享空间构建的实施过程。 相似文献