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1.
张新起 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(5):69-71
采用体质测试、文献资料、调研和数据统计等方法,对我校学生的身体形态、机能、素质等指标进行了测试分析,研究学生体质健康的变化规律,以便为我校体育健康课程的开发,提供科学的理论依据。 相似文献
2.
王洪波 《新课程导学(上)》2012,(20)
根据2000、2005和2010年三次全国范围内学生体质健康调研的结果来看,目前我国中学生肺功能水平、力量素质、爆发力等素质的下降趋势有所改善.那么没被调研的江苏省外国语学校学生的体质状况目前究竟如何?笔者根据《中国学生体质与健康研究》及《体质学》中统一规定的《测试细则》要求,于2009-2011年对该校2009级新生进行了有关体质指标3年间的追踪测试研究,并按照统计学原理对所测试的数据进行统计处理和研究分析,以揭示江苏省外国语学校新生入校时体质发展变化规律,为科学开展学校体育教育工作,探索江苏省外国语学校体育教学改革的方向,进一步增强学生的体质提供依据. 相似文献
3.
前不久，河南省教育厅发布了一份针对全省15个省辖市的154所城乡中小学和4所大学中的6-22岁学生进行的体质健康状况调研报告，此次调研共获得有效统计卡片52539张，检测项目包括身体形态、生理机能、身体素质、常见见病患病状况、性发育等方面共41项指标。调研过程中，调查者同时对12527名学生和861名体育教师进行了问卷调查，调查内容包括课外体育锻炼，课业负担等情况。这是继1985年、1991年、1995年和2000年全省学生体质健康调研工作以来．又一次在全省范围内开展的大规模学生体质健康综合性、多学科的调查研究工作。本次调研结果显示。学生体质状况不容乐观。 相似文献
4.
1、问题的提出为了更好地贯彻落实“学校教育要树立健康第一的指导思想”这一指导思想 ,我们对临汾市部分高中学生的体质与健康状况进行了调查与分析 ,以便能够从中准确地把握学生体质与健康状况和发展趋势 ,并能够科学地指导和改进体育卫生工作 ,为青少年学生的身体健康服务 ,为目前的全国青少年学生体质与健康状况的调研以及将要出台《学生体质健康标准》提供科学的可行性依据。2、研究方法本次调查是以实际测试的方式进行的。并对测试数据按《学生体质健康标准》(试验方案 )的要求进行统计处理 ,再同文献资料进行对比来完成。2 .1研究对… 相似文献
5.
秦纪强 《安徽科技学院学报》1993,(2)
本文在测定指标的基础上,对我院近四年新生入学时的身体形态、机能及身体素质状况进行初步调查,并采用中国学生体质综合评价方法研究组研制的方法,对新生的体质予以综合评价。通过对比、分析,认为我院近几年新生入学时的体质水平确有下降趋势。 相似文献
6.
职业能力是人们在真实的工作情境中整体化地解决综合性问题的能力,是科学的工作方法和学习方法的基础,也是人的综合素质的具体体现。为了对酒店员工职业能力进行评价研究,需要在广泛的调研基础上进行。而调研的基础就是适合于各种类型、最广泛区域酒店所使用的关于员工职业能力的调查问卷。文章将从研究方法、研究过程等详细说明,通过相对科学和具有使用价值的调查问卷设计的过程描述及统计软件SPSS 17.0进行数据分析,从而确定影响酒店行业员工职业能力的因子。 相似文献
7.
大学生体质测试的分析与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运用科学方法,有效地进行大学生体质测试,是改进大学的体育教学,提高大学生的体质的一项重要工作。在大学生体质测试工作中,应注重体质测试方案的设计,建立体质综合评价标准,并在评价方法的科学性、数据的可靠性、用评价促进调整教学目标和任务以及运用先进技术手段等方面深入探讨,才能提高测试的科学性,进而实现增进大学生体质的目的。 相似文献
8.
本文通过对惠州市高级技工学校学生体质下降的调查与分析（学生体质调研以身体形态、机能和素质测试统计数据为依据．在校生中的高级班和中级班抽查从入学到毕业进行对比分析与研究）．揭示惠州市高级技工学校学生体质的发展状况。 相似文献
9.
常冬青 《安阳师范学院学报》2013,(5):96-100
当下学生体质健康状况早已成为各国关注的焦点,而我国更是积极推行学生体质健康测试工作,并在学生体质健康测试标准的制定、测试结果的评价与实施过程的影响因素方面取得了不小成就,但是针对学生体质健康测试工作可操作性强的评价工具和评价设计并不多,导致学生体育锻炼兴趣低下,健身效果大打折扣.文章依托真实性评价理论,对学生体质健康监测模式进行尝试性研究,试图以真实性评价理论指导大学生体质健康监测评价体系,完善传统的评价模式,旨在为学生体质健康监测工作提供借鉴,从而真正有效地提高学生的体质健康水平. 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(9)
随着我国高校教育规模的不断扩大,综合性校区的分布和大学生数量的增加加剧了《国家学生体质健康标准》的测试与管理工作难度.本文在《标准》文件的指导下,采用文献资料法、实证法和分析法等研究方法,结合教师、学校对大学生体质健康测试标准和体质评价的要求,将Internet/、B/S结构等技术融入大学生体质健康测试管理系统开发过程中,为高校教育开发并设计了简便快捷、综合高效的大学生体质健康测试管理系统,并对系统中的具体模块设计、优势进行分析.旨在为我国高校大学生体质健康工作提供可行性的建议. 相似文献
11.
运用统计分析法,对安康高职学生的体质健康状况进行测试调查,对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析,并根据学生体质健康状况存在的主要问题,提出相应的建议,以便为学校进一步贯彻"健康第一"的教育思想提供一定的理论指导。 相似文献
12.
通过运用文献资料调研、问卷调查、数理统计方法对国民体质综合指数落后地区的成年人体质状况进行研究,选取国民体质综合指数落后的六盘水市为调研对象。结果显示:从总体来看,国民体质综合指数落后的六盘水市成年人的体质综合评分较高,体质评价在合格及其以上的人数较多;在形态指标方面,男性成年居民在身高、体重、胸围、腰围方面大于女性成年居民,而在上臂皮褶厚度、肩胛皮褶厚度、腹部皮褶厚度方面,女性成年居民要大于男性成年居民;在机能指标方面,六盘水市成年人脉搏、血压都在正常范围内,女性居民的心肺功能要好于男性成年居民;在身体素质指标方面,六盘水市成年居民身体素质整体较好,而男性居民身体素质总体上要强于女性。倡导成年人加强体育锻炼,旨在提高国民体质综合指数落后地区的指数水平,更科学地指导国民体质综合指数落后的六盘水市成年人进行体育锻炼,促进该市的经济建设、社会发展及人们健康生活质量的提高。 相似文献
13.
陈海鸥 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(3):101-102
通过比较分析等研究方法,以广东医学院2007-2010级在校大学生体质测试数据为依据,对学生的体质状况进行了比较分析与调查统计研究。研究结果显示,60%的学生体质测试成绩处于及格水平,身体机能水平呈逐年下降趋势,学生的各项身体素质均呈现下降趋势,且耐力素质下降最为明显。另外,调查结果显示,学生不良的饮食与生活习惯也是影响学生体质健康水平的重要因素。 相似文献
14.
通过对《国民体质测定标准手册》的分析．提出了对煤矿职工的体质健康状况进行模糊综合评价的方法,以数据库理论中的数据转移技术、多维建模技术为理论基础设计了一个以煤矿职工体质健康测试成绩分析为主题的数据仓库,并在此基础上运用联机分析处理技术初步实现了一个煤矿职工体质健康数据分析系统;运用模糊评价方法建立了对煤矿职工的体质健康状况进行科学评价的模型。 相似文献
15.
本文通过统计对韶钢四小四年级230名学生进行《国家体质健康标准》的测试,从学生的身高、体重、耐力指数、柔韧力量和速度灵巧的测试成绩中,并对数据进行分析,探讨学生的体质健康状况。本文通过文献资料法、数据统计法对这些资料中的数据进行统计分析和总结评价,使我今后总结经验、发现问题、分析原因、研究对策,并从中得出了改进和提高学生体质健康的状况和方法提供参考。 相似文献
16.
运用统计对比分析法和调查法,以武汉职业技术学院为例,对学校已经建立的家庭经济困难学生（简称贫困学生）数据库和学生体质健康测试结果数据库进行对比分析。研究结果表明家庭经济困难学生在身高体重、体质指数、肺活量指标及身体素质上存在差异性,高职院校家庭经济困难学生资助工作体系必须考虑家庭经济困难学生身体健康成长的需要。 相似文献
17.
许良 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(3):73-76,82
按照《中国学生体质综合评价方法及标准》和《大学生体育合格标准实施办法》的要求，对普通高校1246名应届毕业生体质现状进行实际测试，其结果是应届毕业生体质发展极不平衡，身体形态发育较好，但身体机能、素质各项指标较差，明显低于普通高校开设体育课一、二年级学生的水平。 相似文献
18.
许良 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,(4)
按照《中国学生体质综合评价方法及标准》和《大学生体育合格标准实施办法》的要求 ,对普通高校 12 46名应届毕业生体质现状进行实际测试 ,其结果是应届毕业生体质发展极不平衡 ,身体形态发育较好 ,但身体机能、素质各项指标较差 ,明显低于普通高校开设体育课一、二年级学生的水平。 相似文献
19.
黄东剑 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):154-155
运用文献资料、体质测试调研、数理统计与逻辑分析等方法,对福建省泉州市华侨大学大一男学生体质健康测试中1000米指标和BMI指数进行动态比较分析,揭示了华侨大学大学生体质健康中BMI与1000米成绩的相关性。 相似文献
20.
文章对胜任中小学生体质调研工作的体育教师,体质调研能力的结构进行了分析,提出:基本理论能力,基本实践测试能力为基础,基本研究能力为核心,互相联系,互为作用,体质调研能力的结构;并结合实际情况,对培养体质调研能力的培训内容与途径进行探讨.总结出,理论培养六个方面,技能训练的四项内容,课堂教学,实验室与实验基地的训练与实践,论文撰写指导三个途径. 相似文献