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以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观是高等职业教育改革和发展的大政方针。高等职业教育改革要以党的科学发展观为指导，建设高职教育的发展目标，建设高等职业教育的人文精神，建设高等职业教育的产学结合的教学体系，理论与实践并重的课程体系，建设高等职业教育的师资队伍，以及建设高等职业教育的质量评价体系。 相似文献
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高等职业教育为新农村建设服务需要把握高等职业教育介入新农村建设的现状和新农村建设对高等职业教育的需求。以东莞市作为研究对象,采用实证研究方法,在描述高等职业教育服务东莞新农村建设现状和东莞新农村建设对高等职业教育需求的基础上,为推动高等职业教育更好地服务新农村建设,要建立高职院校与当地新农村建设的长效合作机制,构建政府、高职院校、新农村三方合作平台,注重对学生进行服务新农村理想和信念教育。 相似文献
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从我国目前高等职业教育发展背景出发,结合高等职业教育改革要求,梳理了高等职业教育教材建设存在的主要问题及原因。并结合从事高等职业教育的实际经验,提出了高等职业教育教材改革的八个面向,借此期望对高等职业教育教材建设起到积极作用。 相似文献
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高等职业学校思想政治教育队伍建设是加强高等职业学校思想政治教育的组织保证。文章通过分析高等职业学校思想政治教育工作的特点,说明了加强高等职业学校思想政治教育队伍建设的必要性。并从加强高等职业学校思想政治教育队伍的思想建设、提高思想政治教育队伍的整体素质和加强高等职业学校思想政治教育队伍建设的科学研究和管理等三方面阐述了如何建设一支高素质的思想政治教育队伍。 相似文献
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论广西高等职业教育与地方经济建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育在地方经济建设中发挥着重要的作用．高等职业教育必须适应地方经济建设的需要。文章分析了广西经济建设对高等职业教育的需求．指出了目前广西高等职业教育尚未完全适应地方经济建设的问题．并对今后广西高等职业教育如何更好地适应地方经济建设提出了一些对策和建议。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育飞速发展,成为高等教育的重要组成部分。课程建设是高等职业教育快速发展的重要支撑,结合黄河水利职业技术学院课程体系建设的实际,论述了我国高等职业教育课程体系建设的原则及存在的问题,并提出了改革高等职业教育课程体系建设的有效策略。 相似文献
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加快浙江"高等职业教育强省"建设的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
要加快浙江"高等职业教育强省"建设,浙江的高等职业教育应率先解放思想,加快改革,强化高等职业院校的领导能力建设,建立和完善校企合作、工学结合的长效机制,扎实建好一批国家和省级示范性高等职业院校, 引领全省高等职业院校加强内涵建设、强化特色,全面提高教育教学质量,总结、提升具有浙江特色的高等职业教育理念, 推动浙江的高等职业教育健康、持续地发展. 相似文献
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论推进广东特色高等职业技术教育改革和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从全国经济社会发展、广东经济社会发展、国际现代高等职业技术教育发展的角度,结合实施教育部的"国家示范性高等职业院校建设计划,"审视广东特色高等职业技术教育的改革和发展。同时,从五个方面设计广东特色高等职业技术教育改革发展的方向和路径:突出广东特色,创新高等职业技术教育发展模式;突出内涵建设,提高高等职业技术教育质量;突出体制改革,激发高等职业技术教育发展活力;突出实习实训基地建设,推进高等职业技术教育教学模式改革;突出"双师型"教师队伍建设,为高等职业技术教育改革发展提供可靠的人才保证。 相似文献
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高等职业院校作为教育系统的重要组成部分,推进教育治理改革,加快高等职业教育的可持续化发展,对提升我国整体教育水平具有重要作用。《高等职业教育可持续发展研究》一书由周建松编著,2013年6月由浙江大学出版社出版发行,全书共十二章,主要从高等职业教育可持续发展的创新理论和改革措施出发,以质量提升作为高等职业教育可持续发展的主题,以机制优化作为高等职业教育可持续发展的基础,以体系构建作为高等职业教育可持续发展的主线,以改革创新作为高等职业教育可持续发展的重点,以典型引路作为高等职业教育可持续发展的先导,以育人为本作为高等职业教育可持续发展育人机制建设的根本,以素质教育作为高等职业教育可持续发展与素质教育体系构建核心,以加强师资队伍建设、管理干部队伍建设、领导班子建设作为高等职业教育可持续发展的手段,系统阐述了高等职业教育可持续发展的教育实践路径,重点阐述了新形势、新挑战下如何实现高等职业教育改革的可持续发展,如何提高教育质量、发挥高职教育的社会服务功能作用。该书理论联系实际,具有较强的实操性,对研究粤港澳大湾区视域下高职院校可持续发展教育治理改革具有重要参考价值。 相似文献
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文章以科学发展观为指导,在分析重庆高等职业教育发展现状的基础上指出了存在的主要问题,并从深入学习实践科学发展观,提升重庆高等职业教育办学理念;大力推进示范建设,提升重庆高等职业教育综合实力;加强内涵建设,提升重庆高等职业教育核心竞争力;积极探索集团化办学,提升重庆高等职业教育聚合力;加强国际交流与合作,提升重庆高等职业教育国际影响力等方面探讨了重庆统筹城乡高等职业教育实现可持续发展的途径. 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,当前我国正处于大力发展职业教育的重要时期,高等职业教育的培养目标是生产、建设、管理、服务第一线高级技术应用型人才,发展高等职业教育的关键是提高教学质量,而高职教育教学的关键又在于高职师资队伍的建设。高等职业院校师资队伍建设的好坏直接影响着学校人才培养的质量和办学的水平,本文对我国高等职业教育师资队伍建设的现状、存在问题进行了分析,并结合实际情况对如何加强高等职业教育师资队伍的建设提出了一些意见和建议。 相似文献
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全面建设小康社会在对高等职业教育的发展提出了新要求的同时,也给高等职业教育的发展提供了良好的环境,高等职业教育的发展也正是全面建设小康社会的固有之意。在全面建设小康社会进程中的高等职业教育发展应以提高人的素质、促进人的全面发展为主要目标取向,应以彰显高等职业教育特色、提升品位为主要发展策略。 相似文献
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建设高质量教育体系是我国现代化发展新征程的基本目标。高质量高等职业教育体系是高质量教育体系的重要内容，高等职业教育产教关系的发展状况直接影响到高质量高等职业教育体系建设目标的实现。高等职业教育产教关系在高等职业教育发展过程中呈现出多元、复杂及体系化特征，高质量高等职业教育产教关系的目标指向是和谐、协同、引领，产教关系在现代化建设新发展阶段面临新的挑战，表现出高等职业教育规模和体系结构与经济社会高质量发展的契合性困境，专业结构与现代产业结构、技术结构的和谐性困境，人才素质结构与现代产业革命及科技创新的协和性困境，产业企业参与职教办学与高等职业院校寻求高质量发展的协同性困境。构建高质量高等职业教育产教关系，应推进高质量高等职业教育体系建设，着力建设高质量的高等职业教育人才资源供给体系、专业建设运行体系、产教协同育人体系、多元办学治理体系。 相似文献
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高等职业教育在我国持续、快速的发展趋势，给高等职业教育师资队伍的建设提出了新的课题。可以说，高等职业教育要真正办好质量、办出水平、办出特色，高等职业教育师资队伍建设是关键所在。本文力图从高等职业教育的特征出发，探索高等职业教育师资队伍建设的基本途径，以求教于同行。 相似文献
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高等职业教育的课程建设是高等职业教育发展的核心任务和重要支撑。当前,我国高等职业教育课程建设在课程体系、课程设置、课程编制等方面存在一些问题。面对这些问题,转变观念,从教学法规上严格管理,坚持走高等职业教育课程改革之路,是我国在新的发展形势下发展高等职业教育的必然选择。 相似文献
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上官红喜 《中国科教创新导刊》2009,(11):166-166
教材建设工作是高等职业教育人才培养工作的重要担成部分,教材建设关系到培养和造就高等技术应用型人才的质量和水平。然而目前高等职业教育《机械制图》课的教妨建设不能满足煎学的需要,本文对目前高等职业教育《机械制图》教材建设存在的问题进行了系统归纳,提炼,提出如何建设高等职业教育《机械制图》教材。 相似文献
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随着高等职业教育发展实践的不断深入,战略管理越来越成为保证高等职业教育持续发展和演化的重要条件,并在高等职业教育发展实践中显发出多层面的作用,它不仅有助于提高高等职业教育的适应能力,增强高等职业教育的竞争优势,也有助于促进高等职业教育的内涵建设,推动高等职业教育的外延发展,提升高等职业教育的绩效水平. 相似文献
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在我国高等职业教育蓬勃发展的背景下,我国高等职业教育开始进入内涵建设、提高质量、创新特色的新阶段。本文重点讨论高等职业院校在专业建设过程中,所遇到的问题和成果,揭示专业建设与改革在提高教育教学质量方面是多么的重要,并为我国高等职业教育专业发展提供重要的参考和基奠。 相似文献