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雷江 《小雪花(小学生成长指南)》2012,(8)
"名利是场,名利是网,几多较量,几多迷茫;名利是帆,名利是墙,几多奋斗,几多沮丧",在名利面前,相信很多人都会说:我们要保持一种淡泊的心态!可是,当有一天,名利的花环幸运地戴在你头上时,你真的还能保持那样的淡定吗?美国经济学家托马斯·萨金特在刚刚过去的2011年,就面临过这样的考验—— 相似文献
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聂曌华 《语文世界(高中版)》2001,(3)
写给你 衔一枚青橄榄，我们走过花季。岁月的流光在我们成长的面颊上写下快乐，也写下忧伤。几多朦胧的向往，几多心灵的悸动，几多盲目的等 待，几多酸涩的怅 惘……也许，这就是成长，这就是青春。 想写，你就写吧，毕竟这也是一种真实； 想哭，你就哭吧，毕竟这也是一种宣泄； 想梦，你就梦吧，毕竟这也是一种放飞； 想忘，你就忘吧，毕竟这也是一种生存。 我无法告诉你，这是对还是错。但我能理解你，因为，我也曾从青春走过。我在倾听，我也在和你一起经历一切。 本栏目主持人邀云姐姐，永远是你最知心的… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
新年是过去一年的终点。回顾过去的日子,在一年的三百六十五里路上,尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难,但我们已经走过来了,而且我们已经走到了终点。就像爬山一样,当你沿着陡峭曲折的山路,无比疲惫地爬到顶峰,感受“会当临绝顶,一览众山 相似文献
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薛家平 《中学政治教学参考》2012,(7):68-69
沏一壶香茗,我把最新一期《中政参》捧在手里,轻轻掀开你的卷首,伴着幽幽的油墨香,一种温暖的亲切感涌上心头。看着看着,不觉想起了一首歌——《读你》,“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月,浪漫的季节,醉人的诗篇……”这种心情好像并不陌生,捧着你犹如捧着一份实在、一份希望,品读你又读出几多真情、几多收获。 相似文献
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张雪伟 《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
纷飞的落叶带走了桃李飘香,阵阵寒风告诉你我:冬天来了。蓦然回首高二征程,几多欣喜、几多烦恼。其实,有春有夏,有秋有冬,既是自然规律,也是人生法则。正如每个 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2009,(7):F0002-F0002
一人见卖海蛳者,唤住要买,问曰：“几多钱一斤？”卖者笑曰：“从来海蛳是量的。”其人即喝曰：“这难道不晓得！问你几多钱一丈？” 相似文献
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乔羽 《小作家选刊(小学)》2004,(4)
下面的当一,上面的当五。一盘小小算珠,把世界算得清清楚楚。哪家贪脏枉法?哪家洁白清苦?俺教你心中有个数。三下五去二,二一添作五。天下几多风云?人有几多祸福?君知否——这世界缺不了加减乘除! 相似文献
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我与你,就像光电与影,就像线儿与针,就像山水与风景;我与你,就像鱼虾与水,就像瓜儿与秧,就像生命与太阳。学过几多精美的语言,你携着我去欢笑去哭泣去含蓄去张扬;看过几多动人的文章,你领着我去成长去感悟去寻觅去向往。孩提时,你启蒙我:人之初性本善习相近性相远;青春时,你期望我:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;壮年时,你鞭策我:一寸丹心为报国,两行清泪为思亲;衰老时,你劝慰我:长江后浪推前浪,世上新人胜旧人。失意了,你指点我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;得意了,你告诫我:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏;浮躁了,你提醒我:不能专己而非人… 相似文献
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唐惠忠 《初中生世界(初三物理版)》2005,(18)
[小引]讲道理,作分析,要学会辩证地看问题;学会用实事求是的态度,客观地、全面地分析事物;学会用发展的眼光,由此及彼、由表及里地深入分析,抓住问题的实质,不断提高说理水平。犤新题演练犦名利是场,名利是网,几多较量,几多迷茫。名利是帆,名利是墙,几多奋斗,几多沮丧。一个古老的哲理,一个常新的命题,世上没有不求名利的超人,只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲,那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心,那又将是怎样一种情景?请你以“善待名利”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。犤写作指导犦话题材料简洁… 相似文献