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1.
査振芹 《长春教育学院学报》2014,(23)
人际关系是人与人在交往中建立的心理上的直接联系。宿舍对大学生来说是最直接、最频繁参与的人际交往场所,而宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,也是大学生踏入社会前一个至关重要的实战演习基地。因此,良好的宿舍人际关系对大学生在学习生活、环境适应、心理健康成长等方面具有不容小觑的影响。 相似文献
2.
马丽红 《北京宣武红旗业余大学学报》2007,(3):11-13
一、人际关系及其重要性人际关系是属于社会心理学的一个概念,主要指个人在社会实践中形成的人与人之间的相互作用和相互影响。其涵盖面包括个人在生活、生产及其他社会活动中形成的一切人与人之间的关系。人际关系的一般特点是:第一是个体性。和一般的社会关系不同,人际关系本质上表现在具体的个体间的 相似文献
3.
和谐的人际关系是促进生产力发展的重要因素 总被引：2，自引：0，他引：2
和谐的人际关系属于上层建筑中生产关系范畴,是精神内容,生产力则属于经济基础的范畴,是物质内容。在社会发展的历史长河中,人与人和睦相处,安定团结,共同致力于生产力的发展,国际社会才能稳定,国家才能兴旺,民族才能昌盛,社会才能进步。和谐的人际关系可以使一个劳动集体产生凝聚力、战斗力和创造力。社会的实践证明了和谐的人际关系是促进生产力发展的重要因素。人类健康的心理是建立和谐人际关系的基础。较高的综合素质是建立和谐人际关系的关键。先进社会制度是建立和谐人际关系的有力保障。 相似文献
4.
《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(2):30-31
“为什么受伤的总是我?”这个问题时常会出现在人们的日常的社会生活及个人生活中，每遇到这一问题时，一个人往往会从不同的角度去寻求答案。形成这一现象的原因常常是由于人对其所处的社会环境认识不足造成的。其中对个人人际关系建立、发展、维持的过程及其水平的判断评价失当，而受到不同水平和不同性质的伤害是主要的原因。人际关系不良居于伤害原因的首位。 相似文献
5.
杨金德 《厦门广播电视大学学报》2002,(1):64-68
在21世纪的今天,重视建立良好人际关系网络,对一个人事业的成功与否是至关重要的。在人际关系网络建立中,善于择交良师益友则是保证个人事业成功的核心和关键。 本文论述什么是良师益友,良师益友的特质、及其五种类型和择交良师益友要注意的问题。 相似文献
6.
杨咏梅 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(1):85-86
亲和力是指“在人与人相处时所袁现的亲近行为的动力水平和能力”。亲和力本质上是一种真爱的情感。青少年的成长，家庭教育、学校教育是非常重要的因素，父母、教师具有亲和力，才能和孩子友好相处，促使孩子建立良好的人际关系，激发孩子追求美好的生活，愉快地学习，促进其身心健康发展。 相似文献
7.
教师是一个特殊的职业，在充满矛盾、竞争激烈的生活环境中，总会碰到形形色色的问题，如理想与现实的矛盾冲突；工作上的不断磨炼；不良的人际关系；社会与生活压力等等。所有这些都会引起教师心理健康水平的下降。 相似文献
8.
韩晓红 《湖北函授大学学报》2015,(11):69-70
目的:结合自尊这一人格因素探讨不同出生次序的大学生人际关系之间的差异。方法:采用自尊量表、人际关系综合诊断量表对郑州大学300名大学生进行测查。结果:独生与非独生、非独生子女中不同出生次序的大学生自尊水平差异不显著。独生与非独生子女之间的人际交往困扰总分及各因子分之间差异不显著,在非独生子女中,不同出生次序大学生在与人交谈困扰因子、人际交往困扰因子及人际关系困扰总分上差异显著。 相似文献
9.
人际关系的好坏是大学生的心理健康水平和社会适应能力的综合体现.体育课作为一项直接的人与人交往的课程,对人的身心发展有极大的作用,高校应充分利用这个学科优势,有效的促进大学生和谐人际关系的形成与发展. 相似文献
10.
关于高职高专学生人际关系冲突及应对方式的调查及分析 总被引：1，自引：0，他引：1
人际关系的好坏是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。人际交往对大学生来说既重要又有挑战性,对于高职高专的学生来说,他们较重点大学、普通本科院校的大学生要面对更多来自生理、心理、环境的变化,承受更多的心理压力,心理敏感而脆弱。因此在人际交往中,也容易造成心理困惑和障碍,本文试图通过对我校大学生人际关系的问卷调查,对我校学生的人际关系冲突及应对方式作一分析。 相似文献
11.
张顺康 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
在现代社会,有些社会哲学家把人际关系作为现代生存技能和成功要素之一,强调人际关系对人的重要作用。教师离不开社会这个范畴,那么人际关系就直接影响教师个人的成败,影响教师教学质量高低。就教师而言,教育工作所涉及的人际关系主要有：教师与教师之间,教师与学生之间（家长）,教师与社会之间。今天我们所讨论的是教师与学生之间的人际关系,即师生关系。 相似文献
12.
许海丽 《吉林省教育学院学报》2007,(1)
人际关系在人的发展过程中起着非常重要的作用。当代大学生的人际关系状况并不理想,人际交往已经成为困扰大学生心理和行为的主要心结之一。社交礼仪教育有助于形成和谐的心理氛围,促进大学生的身心健康,有助于学生与他人建立良好的人际关系。 相似文献
13.
周利民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(1)
职 业高中相对于普通中学是一种完成性教育 ,自有其特殊性 ,学生毕业就要加参工作走上社会 ,对一个毕业生来说其人生目标、人生态度、思想方法、处事能力、公德意识、文明修养等直接影响到他们今后的生存质量与发展 ,职高教育除传授专业知识与技能外 ,对职高生的素质有更高的要求 ,更应重视礼仪教育 ,加强品德修养。一、礼仪教育可提高职高生的道德水平礼仪是人类文明的标尺 ,礼仪是一个美好心灵的展现。人与社会都离不开礼仪 ,反过来也只有人类才懂得礼仪。人与人生活在社会里 ,注重仪表形象 ,养成文明习惯 ,掌握交往礼仪 ,融洽人际关系 ,… 相似文献
14.
傅建芳 《天水师范学院学报》1991,(2)
所谓人际关系是指某一特定的群体内,人们在物质交往与精神交往过程中,发生、发展和建立起来的人与人之间的关系.大学生的人际关系,在整个大学阶段起着重要的作用.良好的人际关系,能使大学生之间相互理解、相互尊重,给自己提供最佳的学习情绪状态和社会心理环境,形成学习气氛热烈,思维活跃敏捷,相互交流,沟通信息、取长补短,共同提高的氛围.相反,恶劣的人际关系,则使彼此之间情感隔阂,孤独苦闷,互相猜疑,内耗,阻碍创造性思维和想象力的发挥,影响学习和生活.因此,探讨大学生集体中人际关系不良倾向的表现、成因及其矫正的对策,具有重要的意义. 相似文献
15.
论“以人为中心”企业管理模式的伦理内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
王志萍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
“以人为中心”是现代企业管理的重要特征。“以人为中心”的管理模式本质上是一种伦理模式,具有深刻的伦理内涵：要求企业管理者必须以人道主义的原则对待被管理者,尊重员工的价值、人格尊严和权利;要求人在尊重自己的同时也必须尊重他人,与工作伙伴建立团结、友爱、相互关心、相互帮助的和谐的人际关系;要求企业管理者以集体主义原则协调个人和企业组织的关系,体现人的目的性与手段性的统一,把满足职工的合理需要作为企业管理的价值目标;要求企业在实现物的目标时要将人的目标作为根本目标来追求。“以人为中心”企业管理模式对我国企业管理有着重要的启示 相似文献
16.
姚玉平 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(5):45-48
高校辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带。新形势下,高校辅导员工作的内涵不断扩展,其工作涉及的领域、具体事务和管理性事务不断增多,面临学校中的人际关系越来越复杂。这就必然要求辅导员要学会与大学生、与任课教师、与学校各部门的教职员工、分管领导和与其他辅导员建立起和谐的人际关系,才有利于顺利有效地完成本职工作,实现高校人才的培养目标,同时有利于自身获得事业的成功及身心健康。 相似文献
17.
冯美红 《重庆城市管理职业学院学报》2008,(1)
宿舍人际关系是大学生人际关系中一个最基本的环节。宿舍人际关系和谐与否直接影响着大学生学习、生活、工作的情绪状态,同时也直接关系到学校对学生宿舍、班集体的管理和建设。本文以个案为研究素材,对大学生宿舍不良人际关系的形成原因及解决途径等进行了探讨。 相似文献
18.
李会文 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5):71-72
采用网络疏离感量表、自尊量表(RSES)和人际关系综合诊断量表,从郑州某高校随机抽取250名大学生进行网络疏离感、人际关系以及自尊水平调查,对三者的关系进行探讨和分析.结果表明:网络疏离感各雏度与自尊存在显著的负相关,网络疏离感各维度与人际关系存在显著的正相关,自尊水平与人际关系得分存在显著的负相关;人际关系在自尊对网络疏离感的预测中起着部分中介作用. 相似文献
19.
积极情绪是个体由于体内外刺激、事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪。积极情绪具有对认知扩展、提高个体心理弹性和抵御消极情绪的功能,对服刑人员行为矫正工作提供了新的思路。积极情绪研究及应用,有利于服刑人员建立良性的人际关系、提高心理健康水平以及有效地缓解抑郁。 相似文献
20.
路桂萍 《承德职业学院学报》2006,11(4):86-87
人际关系也称人群关系,是人们在进行物质交换和精神交往过程中发生、发展起来的人与人之间的关系。它是在人的社会化过程中逐渐形成、发展和维持起来的。人际关系的质量对青少年学生的学习态度、自我意识、学习成绩和心理健康有着重要的影响。有研究者认为学生行为习惯的初步形 相似文献