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一、教材的基本结构与特色. (一)以数学活动的形式呈现教材(本专号内所指教材均为由北京师范大学出版社出版的新世纪(版)数学教材),体现数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念. 相似文献
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一、该教材建设过程政治经济学是马克思主义的重要组成部分。政治经济学课程是高等学校财经类各专业的基础、核心课程。随着改革开放和现代化建设对经济学理论需求的日益强烈,广大师生和干部群众对政治经济学的学习要求日益迫切。我国已有多种政治经济学教材,其中也不乏较高水平者,但总体说,与时代和实践的发展要求相比,内容和观点需要进一步地发展和创新。如何在全国已有教材的基础上,充分吸收国内外理论的最新进展,建设一部能够反映马克思主义政治经济学最新成果的、适应时代和实践的发展要求的政治经济学教材,是广大师生和教育主管部门共… 相似文献
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按照教学计划安排,《画法几何及机械制图)课分两学期授课,第二学期为该课程的机械制图部分,教材为许锡祺、徐伯康主编,中央电大出版社出版的《机械制图》及与其配套的习题集,主教材材为合一型教材,即将辅导教材放在各章之后。本学期的考试范围为教材的第一章至第九章。为使大家更好地掌握重点、难 相似文献
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郎开禄 《楚雄师范学院学报》2011,26(9):24-30
本文阐述了数学分析课程,数学分析课程教学内容,数学分析课程教学目标,数学分析课程教学方手段,数学分析课程教学理念,数学分析教与学的基本关系;研究了两套历史悠久的数学分析沃土教材的独特风采、独异风格。 相似文献
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郎开禄 《楚雄师范学院学报》2011,26(6):17-21,42
本文阐述了数学分析课程,数学分析课程教学内容,数学分析课程教学目标,数学分析课程教学方手段,数学分析课程教学理念,数学分析教与学的基本关系;研究了两套历史悠久的数学分析沃土教材的独特风采、独异风格。 相似文献
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《工商行政管理概论》课程由文字教材和录像教材组成,以文字教材为主.文字教材由浙江大学王正卫副教授编写,主要讲授该课程的基本理论和基本方法,比较简洁、概略.为配合同学们学习,由王正卫副教授主讲27学时录像课,录像课深入浅出,案例充足,详细讲解了课程的基本理论和方法,收看录像课,可以使同学们更好、更准确地理解该课的内容.下面给出本课程期末复习要点,以便同学们在学习文字教材、收看录像课过程中把握重点. 相似文献
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本册教材是根据上海中小学课程教材改革委员会制订的《九年制义务教育思想品德学科课程标准》编写的。经过课程教材改革教学试点学校的试用,在广泛征求意见的基础上,进行修订改编。为帮助大家熟悉和掌握教材,下面就本册教材中的有关问题作简要的介绍与说明。一、本册教材的单元划分本册共有17课。按《思想品德学科课程标准》拟订的17个德目,可分为9个教学单元。第1,2,3课进 相似文献
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第五讲哲学原理教材的掌握和使用一门比较稳定、成型的课程,除了有教学大纲而外,还应当有教材。按照教育学的观点看,教材或教科书,就是依据教学大纲系统地叙述教学内容的书籍。一般的程序应当是,先有教学大纲,然后按照教学大纲的要求编写出教材。有教材优于无教材,但有了教材又提出了一个如何掌握和使用教材的问题。 相似文献
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科学社会主义课程以国家教委杜会科学司组编的《建设有中国特色社会主义理论读本(试用本)》为基本教材(高等教育出版社出版).学习这门课程应注意两点:一是阅读基本教材,因为学习和考试的内容、范围皆出自教材;二是理解和掌握基本理论、观点、方针政策. 相似文献
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梁励 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(3)
(三 )中学历史教师继续教育的内容是相当丰富的 ,既可以讲授理论性较强的系统课程 ,也可以开设实践性较强的专题研究课程 ,旨在较短的时间内 ,尽可能提高历史教师素质。教育部师范教育司组织有关专家专门研究继续教育课程 ,并取得阶段性成果。 1998年颁布了“中小学教师继续教育课程开发指南” ,有着较强的针对性和实用性。其中关于中学历史教师继续教育课程内容安排如下 :教学大纲和教材分析类 :初中历史教学大纲及教材分析 ;高中历史教学大纲及教材分析 ;历史典型示例与分析。这类课程主要为培训新教师开设 ,使历史新教师熟悉教学内容 ,尽… 相似文献
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李爱华 《教学研究(河北)》2007,30(3):274-276
现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下,与美国汤姆森出版集团合作,在该集团出版教材Go for it!基础上,依据教育部颁发的《英语课程标准》实验稿改编的一套7～9年级英语教材. 相似文献
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中小学社会学科综合课程研究(下) 总被引：2，自引：0，他引：2
张肇丰 《课程.教材.教法》1999,(5)
三、上海中小学社会学科综合课程改革试验上海市从１９８８年开始酝酿中小学课程教材的全面改革,着手编制新的中小学课程标准及各科教材。１９９１年秋季,上海市在部分中小学试行新的课程方案。杨浦区的１０所中学和闵行区的１９所小学（已合并为１６所）分别承担了初中... 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1994,(2)
自本学期始,结构力学课程采用新的教学大纲、文字教材及录相教材。本文将介绍新教材的基本内容、学习要求及学习要点,以帮助同学们适应这种新的变化。本课程基本要求(1)了解杆件结构的基本组成规则。 相似文献
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邹范林 《现代远程教育研究》1998,(1)
为帮助同学们学习中国近代史课程,现以主教材《中国近代史纲》为依据,列出综合练习题,供大家参考。题蜜包括问答题、简答题、重点名词、填空和选择题等。限于篇幅,不再进行提示。希望同学们对照文字教材,自己解答,以便真正掌握本课程的知识。 相似文献
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基础教育课程改革纲要(试行) 总被引：3，自引：0，他引：3
中华人民共和国教育部 《教育学报》2001,(7):1-5
基础教育课程改革纲要(试行)共分8个部分,包括课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施. 相似文献
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高等数学的多元函数积分学一般包括多元函数积分、曲线积分与曲面积分等容,即是我们教材中第十一、十二章的内容。本文将根据该课程的数学安排与要求,对这两章内容作一些辅导。 相似文献
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教材分析和教材处理是教学或各课过程的核心环节,是教学设计的前提和基础,是能否制订出合理有效的教学方案的关键步骤。因此,每一位任课教师都必须了解和把握教材分析及处理的基本观念和策略。一、树立正确的教材观”什么是教材？它与教学系统中的其它要素有着怎样的关系？它的构成特点及基本功用怎样？对这些问题的认识将直接、而有力地影响到具体教材的分析和处理。我们认为：（一）教材是课程的载体,是课程内容的物化形式,因此教材必须体现和落实课程标准,必须为课程目的和任务的实现服务。也就是说,分析和处理教材必须以课程标准… 相似文献
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一、教材的基本结构与特色。 (一)以数学活动的形式呈现教材(本专号内所指教材均为由北京师范大学出版社出版的新世纪(版)数学教材),体现数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。本册教材分为9个单元。单元的标题明示了所学的知识内容,如“生活中的数”、“加减法”、“认识物体”、“统计”等,各单元中每一节的标题则都具有情境性与活动性。教师在设计学习内容时,不但 相似文献
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张乃燕 《现代远程教育研究》1996,(2)
按照教学计划安排,《画法几何及机械制图)课分两学期授课,第二学期为该课程的机械制图部分,教材为许锡祺、徐伯康主编,中央电大出版社出版的《机械制图》及与其配套的习题集,主教材材为合一型教材,即将辅导教材放在各章之后。本学期的考试范围为教材的第一章至第九章。为使大家更好地掌握重点、难点,本文拟分两部分进行辅导,第一部分提出各章复习重点,第二部分结合典型试题作解题分析,以帮助大家加深理解,取得较好的复习效果。 相似文献