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相似文献
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1.
本文介绍了柔性装配教学系统的研制,说明了柔性装配系统的控制理论的运用,给出了柔性装配教学系统的设计方法。本系统用于学生的实训教学,除了柔性装配教学之外,还能够在各个方面对学生进行单项教学与试验。  相似文献   

2.
分析了柔性制造系统在先进制造领域的地位和作用,指出构建开放式柔性制造实践教学系统是提高高等学校机械工程专业学生工程实践能力的最佳选择。基于“独立制造岛”概念,提出了开放式柔性制造实践教学系统的建设思路,介绍了该系统的组成与实现、系统的特点和功能,并对此系统在未来实践教学中的作用进行了展望。  相似文献   

3.
在对国内外同类系统进行分析研究的基础上,结合自动化装配实际工程设计方法,设计研制了一套集多种自动化装配过程于一体的自动化生产线教学演示系统,可用于机电类专业多门课程的教学与实训,为后序开发生产机电一体化,自动装配生产线等领域的教学系统奠定了基础。  相似文献   

4.
虚拟教学系统的研究与实践   总被引:5,自引:4,他引:5  
本文主要介绍了用于辅助教学的制冷领域网络虚拟实践教学系统的主要内容及其开发设计流程,探讨了虚拟教学系统在工科实践环节中的实现技术。本系统在教学实践中受到了学生的普遍欢迎,很好的满足了教学需要,因此有很高的推广价值与应用前景。  相似文献   

5.
教学要素与教学系统最优化   总被引:5,自引:0,他引:5  
教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。  相似文献   

6.
计算机网络辅助教学系统的构建   总被引:11,自引:0,他引:11  
本文简要介绍了计算机网络辅助教学系统平台构建的方案,如何利用计算机网络辅助教学系统平台改进教学方法、教学手段,如何引导学生适应新的教学模式,并且通过利用网络辅助教学系统,采用“精讲多练”的教学方法和“自主式”的教学模式,体现了在培养学生自主学习能力,提高教学效率等方面的优势。  相似文献   

7.
浅议教学系统的心理控制长春税务学院程绍芳教学活动是一个相对独立的控制系统,在这一系统中,教师是主控者,学生是被控者.教师应按照系统中心理发展的规律,使学生在每一次课中的一切行为,能够按照教学大用的要求和任课教师的意愿进行,以便使教学系统达到最佳功能....  相似文献   

8.
教学控制论认为,教学系统是一个可控制的系统.只有对教学系统实行有效的调控,使教师、学生、知识三个系统互相配合,协调一致,才能提高教学质量。课堂控制指的是控制者——教师,作用于被控制者——学生,使其进入或保持某种思维运动状态,以达到控制目的的过程(注意,这里的控制是管理、引导,这个与“保姆式”教学是相对立的)。  相似文献   

9.
小学作文教学的优化结构陕西省华县教研室梁关勤作文教学结构是一个完整的系统。教学系统的功能是在一定的教学结构中形成的,而教学结构是教学内容、教师、学生三者联系的过程。教学系统的整体功能是由其要素和结构共同决定的。因此,要实现小学作文优化的教学过程,就要...  相似文献   

10.
根据系统构成的原理,分析研究了成人高校教学系统的内部组成,论述了教学决策系统、执行系统、监督系统和反馈系统之间的内在联系,并对教学系统的优化提出了一些设想和建议。  相似文献   

11.
在阐述智能教学系统及其组成架构的基础上,结合PIMS移动智能教学系统支持英语学习的个案,介绍了PIMS系统框架及其在教学中的应用,认为案例具有重视学生初始学习能力的评估、动态生成适应性学习内容、动态调整学习策略、关注智能教学系统的教学应用及其效果等优点,同时提出PIMS智能教学系统进一步研究的建议。  相似文献   

12.
智能教学代理的系统特性及设计框架   总被引:1,自引:1,他引:0  
智能化已经成为网络教学系统发展的一个必然趋势, 这种智能化的教学系统有利于提高现有网络教学的教学效果, 并能维持及增强学生的学习动机.智能导师系统(ITS)及智能教学代理是当前网络教学系统智能化的两种主要路径, 较之ITS, 智能教学代理能更好地嵌入到已有的网络教学系统中.基于对国内外应用智能代理的网络教学系统的原型和实用设计方案的考察, 分析了应用于网络教学的智能教学代理的系统特性, 从智能代理的运行机制、智能代理与网络学习环境的接口、代理行为的构建及连接、代理行为的控制、与网络教学系统的集成等几个方面, 探析了基于智能代理的网络教学系统的设计框架.  相似文献   

13.
本文在简要介绍嵌入式系统的基础上,详细分析了嵌入式网络教学计算机系统在教学应用中的优势,并列举了嵌入式网络计算机教学系统在教学中的两种典型应用,最后,预测了嵌入式计算机网络教学系统的未来发展趋势。  相似文献   

14.
教育系统是一个自组织系统。在教学系统中,学生、教师、教学内容、教学环境四个子系统相互依存、相互促进,构成了错综复杂的非线性关系,在这一复杂的关系中,可以形成3个层次10个教学行为关系。从自组织理论的视角来看,教学系统的开放性是教学系统演变与发展的前提,教学系统远离平衡态是教学系统演变与发展的起点,教学系统各要素之间的非线性作用是教学系统演变与发展的机制。同时,教学系统的演变与发展遵循一定的模式,学生的发展与变化是教学系统演变与发展的序参量,该序参量对于教学系统的演变与发展以及教学系统从无序走向有序具有重要的意义。  相似文献   

15.
智能化网络教学系统模型研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对现有网络教学系统的不足,提出并建立了一个智能化的网络教学系统模型,该模型可根据学生的特点动态建立个性化的学习环境,能够真正实现个别化教学。文中详细描述了系统的体系结构模型以及智能教学中知识模型、学生模型、教学模型和交互模型的构建方法。  相似文献   

16.
随着计算机网络发展,基于WEB的教学系统正在汉行。但多数局限于学生孤立地浏览网上教材,缺乏同学间的互相讨论,学生与教师间的沟通,效果并不理想。本文提出了基于WEB的互动辅助教学网络系统的概念,介绍了互动辅助教学网络系统的体系结构、系统功能及系统的实现。  相似文献   

17.
随着信息技术的发展,虚拟现实技术融合于汽修专业理实一体化教学系统,为职业院校提供了新的教学思路。以丰田U340E自动变速器虚拟教学系统为例,阐述了理实一体化虚拟教学系统的功能设计、系统实现以及系统应用。针对教学系统在课前、课中及课后的应用进行了详细阐述。通过教师创设教学情境,学生能够在虚拟仿真环境中进行自主学习,加深了对课程的理解,提高了教学效果。  相似文献   

18.
讨论了智能教学系统的一般结构及学生模型的建立,并着重分析了阅读理解智能教学系统的结构与功能,及该系统教学设计与媒体设计的要点与方法。  相似文献   

19.
1批判性思维能力培养系统悖论北京市某中学聘请外教建立了以iPad为核心的无线网络数字化教学系统,该外教宣称她所建立的这个系统其教学理念最重要的是能够有效地培养学生批判性思维能力。对此,笔者不禁要问:通过这个系统培养出的学生是否能够正确地批判该教学系统本身呢?于是便产生了一个悖论:若该系统培养出了具有批判性思维能力的学生,他们能够正确地批判该教学系统,从而否定了该系统的功能有效性,则该系统就不可能有效地培养出具有正确批判性思维能力的学生。  相似文献   

20.
本文较为详细地介绍了一种机电教学系统的设计与制作方法。在教学中,学生通过对该系统的开发,培养灵活运用机电一体化知识的能力,全面提高综合素质。  相似文献   

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