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穆勒发现的五种探求因果联系的方法简称穆勒五法。他是在弗·培根的归纳逻辑,特别是培根三表法的基础上,通过总结科学实验中一些常用的方法提出来的。本文对穆勒五法及其理论依据作一简要分析和考察。 相似文献
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穆勒五法指的是,求同法;差异法;同异并用法;共变法及剩余法。该法是探求事物因果联系的归纳方法。最初由培根提出,后由穆勒整理而成。笔者尝试先把穆勒五法概括为逻辑形式,再由逻辑形式过渡到抽象的数学形式,以期达到穆勒五法的量化阶段。 相似文献
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《石钟山记》是一篇严谨的科学研究论文,其中含有丰富的科学方法论思想。苏轼在探求石钟山为何“声如洪钟”的原因过程中,以及对他人观点的反驳中,多次使用了探求因果关系的科学方法,这些方法即19世纪英国人穆勒总结的“穆勒五法”。 相似文献
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学界对科学管理究竟是以孔德、涂尔干为代表的实证主义有机论还是以穆勒为代表的实证主义机械论影响下的产物并未予以澄明。归属于实证主义有机论阵营的斯宾塞实证主义因对整体与部分的关系作了机械论的解释而具有方法论个人主义的意蕴。作为美国文化产儿的科学管理其由以产生的文化不但承继了英国经验主义传统而且具有浓厚的个人主义和实用主义色彩,这既为穆勒和斯宾塞的实证主义在美国大行其道提供了合适的土壤,也让主张整体主义、内容晦涩和反对经济人假设的孔德实证主义饱受冷落。因此,认为是穆勒与斯宾塞的实证主义而不是孔德的实证主义构成了科学管理的方法论基础无疑更契合历史和合乎逻辑。 相似文献
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<正>生物学是一门以实验为主的自然学科,其重要的概念、原理、规律、定律等往往都是在观察和实验的基础上,对所得的生物学事实进行因果联系、推理归纳而得出的。因此,在高中生物学探究实验中关注科学方法的渗透,有助于学生厘清实验变量之间的因果联系,更好地解释生物学现象,理解生物学本质。“穆勒五法”,也叫排除归纳法,是分析因果关系的常用方法,包括契合法、差异法、契差法、共变法和剩余法。本文以2022年高考全国乙卷第4题为例,展示“穆勒五法”的应用,并提出相关的教学建议。 相似文献
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物理概念和规律教学在中学物理教学中占有重要地位．其教学成效直接影响物理教学质量和学生科学素养的培养,对归纳的方法理解得比较透彻会使概念和规律教学的逻辑比较严密。本文结合穆勒五法举例谈其在中学物理教学中的应用。 相似文献
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帅国文 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(1):47-50
本从“穆勒的‘自然齐一律’与金岳霖的‘客观秩序说’”、“金岳霖和罗素关于归纳原则之先验性的异同”、“金岳霖的归纳原则与莱巴赫的渐进归纳法”三个方面将金岳霖的归纳理论与穆勒、罗素、莱欣巴赫的相关理论进行比较，论述了它们之间的相同之处，也指出了金氏的归纳理论具有客观性、主动性、灵活性与解释力强的特点。 相似文献
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马雷 《黄冈职业技术学院学报》1999,(1)
穆勒继承了弗·培根的归纳法思想,并进一步形成了其科学实验五法,其实用性、科学性较强,而其局限性又颇大。现代中外学者单纯从语言精确化的普通逻辑出发对它进行分析,认为穆勒方法不仅是不完备的、赘余的,而且不能像穆勒所期望的那样成为研究的普遍工具。本文认为,单纯从语言的精确化入手审视和评价穆勒方法有失偏颇,其自身也陷入种种矛盾;提出科学评价和发展穆勒方法的出路在于:采用内容的辩证化和语言的精确化有机结合的途径和方法,来改造、重构它。 相似文献
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逻辑学对归纳推理的理论阐述有诸多困难,如逻辑学对归纳推理的理论界定本身就包含着矛盾、逻辑学也没有在归纳推理和类比推理之间作出区分、逻辑学希望为归纳推理制定规则的努力也被证明是行不通的等。而心理学对归纳推理的研究则采取了和逻辑学的研究不同的策略,如心理学对归纳推理作了精确的定义、心理学描述归纳推理的内在心理规律而不是制定规则、心理学也在努力建立归纳推理的理论模型等。 相似文献
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在归纳问题的解决方式上，金岳霖与罗素有师承关系，金岳霖对归纳问题的解决是对罗素归纳思想的深化，他们的共同之处主要表现在：都把对归纳问题的解决建立在归纳原则的合理性上。他们不同在于：前者对归纳原则的永真性进行了论证，而后者对纳原则的合理性主要建立在信念上。 相似文献
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归纳推理研究中存在着一个非常重要的现象：前提数目的增加对归纳推理强度的影响，即单调性效应和非单调性效应。单调性效应和非单调性效应既是归纳推理理论模型的具体阐释，也是其理论基础和源泉。但是由于对归纳推理这个概念的界定不一以及归纳推理任务的选择标准不同，已有的许多研究并非标准的归纳推理研究，夹杂着其他如演绎推理、类比推理等心理成分，其研究结论值得商榷。采用标准的归纳推理任务研究结果表明，单调性效应与非单调性效应的出现同前提与结论之间的类属关系有关。 相似文献
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归纳逻辑是我国逻辑学界研究比较薄弱的一个部分.本文试图从归纳入手,进而指出归纳逻辑的含义,将归纳逻辑分为传统归纳逻辑和现代归纳逻辑两个部分,并分别讨论了它们的本质、特征以及各自的发展情况,使读者对归纳逻辑的历史有个清晰的了解. 相似文献
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王卓娅 《黔南民族师范学院学报》2005,25(5):26-31
休谟问题引发了为归纳推理有效性的辩护。迄今为止，凡是站在先验哲学立场上为归纳推理和归纳法进行辩护，最终都归于失败；直到施泰默应用大量科学事实为归纳辩护的出现，才为归纳问题的解决开辟了一条阳光之道。本文认为，为归纳推理有效性进行辩护的基础并非静态的事实，而是从假设出发归于事实的动态过程；为归纳推理有效性进行辩护的基础也并非唯一，不同的辩护者有不同的辩护过程，对辩护的基础，他们也会有不同的要求，这些不同的要求将决定归纳推理的命运。 相似文献
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熊立文 《中山大学学报论丛》2000,(2)
休谟认为人的归纳认识过程不是一个逻辑推理的过程,而是一个习惯心理过程。罗素为解决休谟问题而提出归纳原则。金岳霖等人力图证明归纳原则是永真命题,但未对可能命题作出语义解释。该文用欣迪卡的认知逻辑理论及其模型集语义刻画归纳推理,证明罗素的归纳原则在这种逻辑中是有效的。我们还得到另一个有趣的结果。 相似文献
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近年来,关于婴幼儿归纳推理能力的发展研究受到国际心理学界的重视,其中婴幼儿是否能够基于概念进行归纳推理是一个焦点问题。Mandler等人利用概括化模仿技术对婴儿的归纳推理进行了研究,发现:9-20个月的婴儿的归纳推理受到领域水平的概念类别所限制,是一个基于概念的过程;Gelman等人探讨了类别成员关系、语言标签、心理本质主义在幼儿的归纳推理中的作用,发现:2-4岁幼儿的归纳推理受基本水平的类别成员关系所限制,也是一个基于概念的过程。二者的分歧可以用语言的作用加以解释。 相似文献
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当前进化心理学理论范式的困难是缺乏认知领域的实验证据,而归纳推理研究则面临解释匮乏的困难。文章指出,通过进化心理学理论范式来解析归纳推理的心理机制可以解决两者的困难。进化心理学的功能分析的研究方法和领域特殊性的观点为归纳推理的解释提供了新的出路,归纳推理的实证研究则可以在认知领域为进化心理学提供实验支持。通过分析,文章提出,归纳推理是进化而来的领域特殊性适应机制。 相似文献
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李帅 《科学技术哲学研究》2020,37(1):20-26
诺顿在古德曼和亨普尔等人的启发下,结合他的科学哲学研究背景,提出一种不同于他所定义的“形式归纳理论”的“实质归纳理论”,强调归纳的局部应用性,拒斥普遍的归纳推理模式。归纳推理的基础往往建立在具体领域的事实之上,因此所有的归纳推理都是局部的。诺顿认为归纳推理模式是由事实授权的,我们可以通过考察这些事实的可靠性来评估归纳风险。同时实质归纳理论不再区分归纳的事实部分和模式部分,所以不易受休谟问题的影响。但我们发现,诺顿的归纳辩护面临着亟待解决的问题,其理论也遭受多方面的批评。实质归纳理论是归纳逻辑领域的前沿性成果,引起了逻辑学界和科学哲学界的广泛关注,一定程度上体现了归纳逻辑的强劲生命力和广阔的发展前景。 相似文献
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贝叶斯决策理论与归纳逻辑 总被引：6，自引：0，他引：6
熊立文 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(2):108-113
贝叶斯决策理论是主观贝叶斯派归纳理论的重要组成部分。现代归纳逻辑遇到 “归纳接受”的难题,一部分学者用贝叶斯决策理论的思想和方法解决这个问题,后来导致了信念 修正理论的产生。从只考察归纳推理前提与结论之间的逻辑联系到全面地刻画归纳推理的动态 认知过程,现代归纳理论的发展呈现出一种新的面貌,而贝叶斯决策理论是其中承上启下的一 环。对贝叶斯决策理论的检验和修正导致了富有成果的新理论的建立。 相似文献