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终身化的学习理念以及成人教育思想都是在西方学习型社会中产生和发展起来的,终身化成人教育理念早已传入我国并被部分学者研究和推崇,随着时代的发展,终身化成人教育理念虽然仍被我国教育学者研究,但在深度和广度上都没有取得很大的进展.因而有必要从其诞生和发展的本源出发,探索终身化成人教育理念的深刻内涵和特征,并从西方国家的实践经验中吸取营养,为我国成人教育的发展提供参考. 相似文献
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徐伟成 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):119-121
当前,世界成人教育普遍呈现出终身化、专业化、远程化、市场化发展趋势.为应对其趋势,普通高校要牢固树立成人教育终身化观念,大力推进成人教育专业化发展,着力促进成人教育远程化发展,积极面向市场办成人教育. 相似文献
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本文作者在查阅大量有关成人教育发展的文章的基础上。发现发达国家成人教育发展有许多共同的成功经验,这值得我国成人教育发展借鉴。发达国家成人教育都在沿着法制化、现代化、多元化、实用化、终身化的方向发展。把握好未来成人教育发展的大方向,将有助于我国成人教育持续健康地发展。 相似文献
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美国社区学院对我国成人教育转型的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息时代、知识经济和全球化发展的时代特征下,成人教育在促进个体持续、个性化发展方面意义重大。尤其在我国现阶段成人教育以学历教育为主,逐渐偏离其本义情况下,如何扭转我国成人教育的现状,进一步改善我国高等教育的层次和结构,在教育终身化的今天尤为重要。作为美国成人教育主要实施机构的社区学院,其立足社区的发展理念,为我国成人教育的转型提供了思考和启示。 相似文献
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法国是欧洲成人教育最活跃的国家,非常重视和积极举办成人教育。随着社会、经济、文化的发展变革,法国的成人教育也发生了很大变化,呈现出以下发展趋势:成人教育管理权力的地方化;成人教育的法制化;成人教育的高移化;成人教育的市场化;成人教育的终身化;成人教育的国际化。法国成人教育的这些发展趋势为我国成人教育的改革与发展提供了有益启示。 相似文献
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美、德两国是世界上成人教育最为发达的两个国家,美、德两国都先后通过教育法案来促进和保障成人教育的开展,两国成人教育的发展都得益于一个有效的管理和发展机制。我国成人教育处于转型阶段,随着成人教育在教育体系中所占的比重越来越大,我国的成人教育也急待向法制化、终身化、多元化、专业化、高移化等方面转化。 相似文献
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关于21世纪成人教育发展方向的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
该研究从战略的高度提出成人教育发展的方向和具体的路径。通过经济、社会发展的趋势和成人教育的培训体系、管理体制和办学能力等状况,指出成人教育正面临着严峻的挑战,提出了迎接挑战的基本思路:勇于打破成人教育在教育范围和教育对象上的历史局限,积极推动成人教育的社会化;成人教育要面向终身化。从理论上探讨了现代成人教育理念,提出了成人教育的发展方向;在许多方面对传统的成人教育观念进行了刷新,特别是在提出成人教育的社会化、集团化、终身化等方面,具有一定的创新性。 相似文献
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在关注欧美发达国家的成人教育取得显著成就的基础上,我们也看到,我国台湾地区的成人教育发展到了一定的高度。台湾的成人教育以其规范化、多渠道、全民化、终身化等特色,为内地的成教发展提供了成功经验。 相似文献
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谈世界成人教育发展趋势 总被引：4，自引：1，他引：4
迅速发展的成人教育实现了终身化、社会化、多样化、学历层次高移化、国家化、法制化的发展趋势，越来越被各国所重视。目前教育终身化的思想逐渐被人们接受，高新技术的应用提高了成人教育的质量和效率，成人教育的办学形式越来越灵活多样。 相似文献
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国际成人教育发展又掀起终身教育、学习化社会的热潮。追踪国际成人教育发展的市场化、综合化、国际化、多元化、服务化、终身化、信息化、法制化的趋势,可使我们适时掌握世界成人教育的变化动态和水平,促进我国成人教育事业健康发展,为培养更多更好的外向型、创新型人才服务。 相似文献
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在我国成人教育终身化过程中,存在着办学指导思想错误、成人教育法律法规不完善,教学方法、内容和手段落后、社会参与程度的缺乏和管理模式的滞后等问题,作者就此提出了富有建设性的对策是成人教育改革的当务之急。 相似文献
13.
我国成人教育终身化发展的问题分析及策略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
进入21世纪，在全球范围内终身教育思潮的影响下，我国的成人教育越来越呈现出终身化的发展趋势，这种发展趋势对我国当前的成人教育提出新的挑战，就此我们提出了一些应对性策略。 相似文献
14.
加入WTO我国成人教育发展的七大趋势 总被引：5，自引：1，他引：5
加入WTO后,对我国经济结构和产业结构产生巨大影响,而经济结构和产业结构的变化以及我国加入WTO的教育服务承诺必然引起成人教育的变化,必然使成人教育呈现出国际化、法制化、自主化、社会化、终身化、务实化和多样化的发展趋势。 相似文献
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法国成人教育的特色及对我国的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
刘奉越 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):56-58
法国是世界上成人教育最发达的国家之一，其成人教育发展呈现出鲜明的特色：政府高度重视成人教育的立法工作；实行教育休假制度；确保成人教育经费；大学大力举办成人教育；中等学校积极开展成人教育活动；极力推进成人教育的终身化。法国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献
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世界各国越来越重视成人教育，成人教育已经形成几个方面的发展趋势：终身化、社会化、多样化、高移化、平民化、国际化、国民化、法制化。这些发展趋势对我国成人教育的发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
17.
《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
未来成人教育的特点经过改革和发展，在未来的十几年内，我国成人教育将会以崭新的面貌出现在人们面前，与今日的成人教育相比，它将出现一些新的特点：１．终身化。用终身教育的观念指导成人教育的改革与发展，成人教育终身教育化，已成为当代世界成人教育改革和发展的趋... 相似文献
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自改革开放以来我国妇女成人教育取得了相当程度的发展,但也存在着妇女教育资本培训不足、受教育权利不完善、自身发展相对落后世界教育发展潮流等问题。我国妇女成人教育要朝着妇女教育权利法制化、妇女教育培训的正规化及妇女教育可持续发展和终身化的方向前进。 相似文献
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国际成人教育逐渐向继续化和终身化发展，并被视为促进社会全面持续发展的重要手段。在各国已逐渐成为主流教育体系之一，并呈现出灵活性、多样性和国际化的趋势。从中得出有益于我国成人教育发展的几点启示：倡导创新教育；构建和完善社会认可的成人教育体系；大力推进国际合作办学，提升成人教育的内涵。 相似文献
20.
张蕾 《中国科教创新导刊》2008,(30)
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,进入21世纪,随着高等教育大众化,普及化趋势和教育终身化、学习化社会的快速来临,普通高校开展成人教育对发展我国的高等教育有着十分重要的意义,但如果处理不好成教当前所面临的问题,成人教育的发展将受到极大的约束。 相似文献