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《中学政治教学参考》2016,(14)
<正>曾经看过这样一个故事:一位女教师因忙于为初三学生辅导晚自修,而忽视自己生病的女儿,最终导致女儿因持续高烧永远失明。她的故事让人潸然泪下,更有无数人尊称她为"最美教师"。在一档节目中,主持人问她:"你后悔吗?"这位母亲坚定地回答,不后悔,因为那一年的学生都考得很好。她认为是值得的。这个故事一直萦绕我心,我为一个同样稚嫩且无辜的生命感到痛心。不知道从什么时候开始,教育要被染上悲壮的色彩才能显得伟大?更不知从什么 相似文献
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崔书君 《第二课堂(小学)》2008,(5):108-109
看一档叫"真情"的电视节目,节目中介绍一对相爱的恋人,女孩得了白血病,就要接受化疗了,而且随时有生命危险。她的男友没有离开她,而是一心照顾她,希望陪她快乐走过每一天,哪怕时日不多。可是有一天,这男孩却一定要离开女孩,对女孩说我不爱你了。女孩很伤心,追问男孩为什么。男孩 相似文献
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张庆熊 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,53(5)
在西方文化中有关宗教、神学与哲学的关系,存在两种相互对立的观点:一种主张宗教信仰高于思辨理性,因此理性的哲学应为神学服务;另一种主张理性是审判一切的最终法官,以理性为准则的哲学启蒙宗教信仰。我觉得这两种观点都有偏颇。在人生的实践中,信念是实践的出发点和动力,人总是相信了什么才去行动,而当遇到了问题时又质疑原先的信念,并根据经验确立新的信念。拿这种人生实践的观点去看待信仰与理解的关系,我们就不能简单地说"信仰导致理解"或"理解启蒙信仰"。正确的说法应该是我们总是处于"信仰寻求理解"和"理解开导信仰"的过程之中。 相似文献
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2020年疫情期间,我与璐瑶一起做了一档演讲节目,认识了她和她的"巴别梦想家"的小伙伴们.
那一期的节目中,我知道了璐瑶和伙伴们的故事.
2009年, 25岁的璐瑶从海外学成归来的第一件事情,就是到广西山区一个名叫巴别的地方支教.她教学生的第一个词就是:梦想.她告诉孩子们: "以后可以不记得我是谁,不记得我教过什么知识... 相似文献
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薄睿宁 《第二课堂(小学)》2013,(8):20-22
厨房里传来一阵"乒乒乓乓"的声音,你可别以为是什么科学狂人在我家做什么稀奇古怪的实验,事实上是老爸在做肉夹馍呢!这件事情还得从昨天说起。昨天晚上,老爸偶然看到电视里有档教做肉夹馍的节目,就毅然下定决心准备第二天也就是今天做肉夹馍。可是,今天老爸却把这档子事给忘了。我一提醒,他才猛然醒悟地说:"天,我忘了!" 相似文献
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正中央电视台综艺频道近期推出一档节目《@秀》,每期节目邀请两位嘉宾给精选的网络视频打分。2013年8月21日的节目中,邀请的嘉宾是"容嬷嬷"——著名演员李明启和青年相声演员常远。节目中播放了一段《背乘法口诀的小女孩》视频,一个三四岁的小女孩被人呵斥着背乘法口诀,却总是背不出"三 相似文献
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正江苏广播电视总台正在摄制一档全媒体大型系列节目《你所不知道的中国》,节目通过对全国各地的寻访、挖掘,揭示那些海内外闻名的"中国骄傲"、"中国之最"背后不为人知或鲜为人知的故事。系列节目的主标题,应该说很有诱惑力和鼓动性。不过,互联网时代,还有什么是"你所不知道的……"?调查一下、研究一下、百度一下,你就知道。这个时代变着法子在标榜或推崇"无所不知"的那些"最强大脑"。其实,海量资讯扑面而来的当下,我 相似文献
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一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要说清楚读的是什么书或看的是什么节目,要联系生活实际和思想实际,写出自己真实的看法和想法,也可以写对其中某些内容的不同见解。请你从最近读的书、看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用"《×××》读(观)后感"或"读(观)《×××》后感",也可以根据写的内容拟定题目。如果你对上次即席演讲的题目很感兴趣,也可以不写读后感或观后感,而把你演讲的内容整理成一篇作文。
“这是您的手,老师!”初读… 相似文献
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去年,一档《中国汉字听写大会》节目成为荧屏收视热点。相比于当下综艺荧屏的光怪陆离,这档节目一点儿也不养眼,节目流程简单,比赛规则单一,视觉呈现单调,收视率却一路飘红。《中国汉字听写大会》的横空出世,将"汉语危机四伏"这个被忽视的问题摆到了公众面前。如今,随着键盘时代的到来,拿着鼠标的"汉字失写症"患者越来越多。是什么让我们得了"汉字失写症"? 相似文献
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<正>著名主持人李静,曾在中央电视台主持"欢聚一堂"、"精彩十分"等节目,深受观众好评。2000年起,她作为制片人兼主持人,陆续推出"超级访问"、"娱乐麻辣烫"、"情感方程式"、"美丽俏佳人"、"静距离"5档电视节目。如今,5档节目同时播出,她也以其特立独行、机智率真、幽 相似文献
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《继续教育研究》2018,(6)
思想政治教育作为高校意识形态工作的主阵地,对于宣传当代中国核心意识形态具有重大作用。基于这一重大关系,加强对思想政治教育研究、树立主阵地意识就显得尤为重要。文章主要基于"思想政治教育是什么、何以能、怎么能"这一逻辑思路,分析思想政治教育的核心问题,得出"‘思想政治教育是什么’是思想政治教育的基本信念,‘马克思主义信仰’是思想政治教育的核心信仰,‘思想政治教育学科建设’是思想政治教育的根本信心"。总之,正是对思想政治教育的信念、信仰、信心等三大核心问题的探寻和剖析,不但为思想政治教育如何发挥高校意识形态工作主阵地作用指明方向,而且为思想政治教育学科建设和发展奠定实践基础。 相似文献
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道德同一性是当代道德心理学中的一个重要概念,是一个人献身于促进社会福利和他人的自我感.在今天,道德通常被我们老百姓认为是一种个人规则和信仰的事情,人的道德行为往往受到维持个人的自我形象支配而不是服从道德标准.道德同一性是一种主观上道德自我感,包括"我的内心道德信念、什么道德是我认为最权威的".通俗地说来,就是个体在寻求"我是不是一个有道德的人"问题的答案. 相似文献
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记得曾在一个节目里看过这么一件事:一位观众问一位演员:"如果有一种你从未用过的化妆品,请你做广告而且报酬丰厚,你会如何选择?"演员脱口而出:"当然做!" 相似文献