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在以往讨论唐诗与宋词的关系时,更多注意的是唐诗、宋词的区别,而唐诗对宋词的影响却很少看到。唐诗的创作技巧,诸如写景、抒情、移用、点化唐人诗句、“随俗”、“雅化”、隐括前人诗词以及意象、写景抒情手法的运用方面,对宋词境界的营造、语言的锤炼、借代、典故的运用等方面都有很大的影响。 相似文献
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一、唐诗宋诗唱主角16套试卷共涉及诗词曲20首,其中唐诗10首,宋诗8首,宋词1首,元曲1首。所选古诗从形式上看主要以七绝为主,18首古诗中七绝13首,五绝2首,五律3首。与前几年相比,可以明显看出:2005年唐诗宋诗几乎平分秋色,宋词遭遇冷落,元曲依旧孤掌难鸣。唐诗由于不同角度不同深度的现实主义和不同倾向不同色彩的浪漫主义创作,形成了流派纷繁、名家辈出的局面。或简直,或繁密,或雄浑,或柔婉,或平淡,或富丽,或谨约,或狂放,展现出千姿百态的艺术个性。鲁迅先生甚至说:“我以为一切好诗,到唐已被做完。”这就是这些年来高考古诗鉴赏中唐诗备受… 相似文献
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在中国文学史上,诗词一向有着重要的地位。从《诗经》、《楚辞》、乐府到唐诗、宋词、元曲,代代相承,可谓源远流长。大学的文学课本中也选了相当多的古典诗词,如何把这些宝贵的文学遗产传授给学生就显得非常重要。我觉得至少在下面三个方面应加以注意: 相似文献
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孙卫卫 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z1)
我叫唐诗,我是哥哥。我有一个弟弟,他叫宋词。很多时候,你分不清谁是唐诗哥哥谁是宋词弟弟,因为我们是双胞胎。我爸爸姓唐,我妈妈姓宋。我爸爸喜欢唐诗,我妈妈喜欢宋词。这里的唐诗和宋词是指唐朝的诗和宋朝的词。我爸爸妈妈的爱好是我们名字的由来。我在讲我们的故事之前,先讲 相似文献
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在以往讨论唐诗与宋词的关系时,更多注意的是唐诗、宋词的区别,而唐诗对于宋词的影响却很少看到。拙文着重在创作技巧,诸如移用、点化唐人诗句、“随俗”、“雅化”、隐括前人诗词以及唐诗在意象、写景抒情手法的运用方面,对词境界的营造、语言的锤炼、借代、典故的运用等方面的明显影响作一些探讨。 相似文献
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"巫山云雨"意象在唐诗与宋词中有着不同的表现,相关的词汇在宋词中出现频率比唐诗有所增多.唐诗中"巫山云雨"含义丰富,用法灵活,不似宋词里全关风月,这是由于世风及诗词的不同地位所决定.唐诗宋词中的"巫山云雨"意象常与相关或相近意象一起组成意象群. 相似文献
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中国是诗的国度,五千年来源远流长的历史长河,孕育了诗经、唐诗、宋词、元曲,这样的诗词经典。现在的语文教学中,诗词教学所占的比重越来越大,期望学生能重温经典,诵读经典。但是由于年代的久远,平仄、 相似文献
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家有男孩不阳刚儿子两三岁时还时不时地显现出我和老公小时的顽劣,四五岁时就完全没有了,乖得像个温柔的小女孩:很听话,有点小错就羞得脸儿通红;有贵客时,经我允许,他就会表演钢琴、歌舞,背唐诗、宋词,让客人惊叹,让我和老公自豪。儿子9岁时,有一天一个和他差不多大的顽皮女孩扯开他的裤子伸头往里面看,边看边叫:"哇!你是男孩呀?" 相似文献
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<正>《尚书》有言:“诗言志,歌永言,声依永,律和声。”诗乐历来不分家,追溯诗之滥觞,从《诗经》到《楚辞》,由汉乐府到唐诗、宋词、元曲,词唱之,乐奏之,皆不乏配乐而歌之作。诗词是静态观想,音乐是动态呈现,当诗词与音乐相遇,便产生了奇妙的化学反应,诗词为音乐增添了文学底蕴,音乐为诗词丰富了情感色彩。二者巧妙融合,不仅能看到优美的文辞,还能听到蕴含着价值、情感、意境的动人旋律。 相似文献
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我曾经自豪地拥有一本硬面的发黄的手抄版的《唐诗一百首》。没听说过《诗经》《楚辞》,不知道李白、杜甫;没听说过唐诗、宋词,不知 相似文献
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中国历来被称作诗的国度,诗词曲等艺术作品通过唐诗、宋词和元曲等各个高峰而在文学史上绽放异彩。但是,中学的诗词教学却常常囿于文本而头绪不清,高考的诗词鉴赏题又在事实上成为了许多考生失分的黑洞。高中生本应轻松掌握基本的诗词鉴赏能力,但现在却普遍对诗词作品和诗词鉴赏题带有发自心底的恐惧。 相似文献
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莫衣紫 《中学生阅读(高中版)》2010,(10):19-21
诗词曲赋中,我独爱宋词。在我看来,唐诗偏于大气。汉赋偏于堆砌,元曲偏于惨淡,唯有宋词,清丽而缠绵,最适合女子的心境。曾经看过一篇文章,说宋词是好女人的娘家,我却要说,宋词既有婉约情怀,又具备巾帼英气,本身就像一个典雅大方的女子。 相似文献
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