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1.
高等职业院校校园文化建设与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
姜左 《苏州市职业大学学报》2001,12(2):21-23
一、引言 二十一世纪的钟声已经敲响,世界经济正从工业经济向知识经济转变,人类社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。马克思主义认为,生产力的不断解放和发展,是人类社会进步的根本动力,科学技术是第一生产力,教育是基础,现代教育要求从应试教育转向素质教育、单一性教育转向综合性教育、滞后性教育转向先导性教育。对我们来说是机遇也是挑战,教育是一 相似文献
2.
武靖州 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(1)
产生于工业经济时期的劳动价值理论是马克思主义经济学的基石。当前,人类社会正在由工业经济向知识经济转变,科学技术大生产的特征日益显现。新的形势下,有必要对劳动价值理论进行深化和拓展。郭斌同志的《无形劳动论》一书就是基于这一目的展开的。本文在简单介绍该书内容和观点的基础上,并其理论和现实意义进行了分析,并对书中的一些提法或观点进行了商榷。 相似文献
3.
潘宏铭 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(3)
产生于工业经济时期的劳动价值理论是马克思主义经济学的基石。当前,人类社会正在由工业经济向知识经济转变,科学技术大生产的特征日益显现。新的形势下,有必要对劳动价值理论进行深化和拓展。郭斌同志的《无形劳动论》一书就是基于这一目的展开的。本文在简单介绍该书内容和观点的基础上,并其理论和现实意义进行了分析,并对书中的一些提法或观点进行了商榷。 相似文献
4.
刘万信 《胜利油田职工大学学报》2000,(1)
知识经济是生产力发展到一定阶段的必然产物,是人类社会经济在其自身发展历程中向前迈出的又一大步。从整个世界经济范围看,虽然它还没有像工业经济取代农业经济好那样成为整个社会经济的支柱,但它却已实实在在地向我们走来,而且已经在社会经济活动等各个领域引起了重大变化。因此,研究与分析知识经济的内 相似文献
5.
信息产业面临知识经济的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
汪湘 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
当今一个建立在以知识和信息的生产、分配与使用之上的新型经济——知识经济,已展现在我们面前。人类将跨入２１世纪,知识经济是人类社会由农业经济、工业经济后,向更高层次发展的产物,并代表着一个崭新时代的开始,它比历史上任何一次经济变革的意义都更为深远。一、... 相似文献
6.
运用历史的眼光分析从传统农业社会向现代工业社会的转变中人类体育形态演变的规律,进而运用发展的眼光预测从现代工业社会向信息社会转型中人类体育形态发展的趋势,运用归纳、演绎和假说的方法对人类体育形态作出具有一定理论依据的探索。 相似文献
7.
《广西广播电视大学学报》2015,(2):2
我校科研处李兵老师的著作《知识管理与现代远程教育发展研究》,获广西社会科学重点学术著作出版资助立项,由广西人民出版社于2014年12月出版,并进入了《广西社会科学重点学术著作精品文库·2014》。"全球经济活动正在从物质经济向知识经济转变。社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。"那么,什么是"知识经济"呢?扎克伯格认为,"今天的世界经济……是建立在知识和创新之上的——每个人都拥有这些资源,每个人都能将它发扬光大。"这一背景下,该书 相似文献
8.
李军华 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(1)
当前世界经济发展的现状表明、知识经济正在蓬勃兴起,知识经济时代已悄然来临。所谓知识经济,是指以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。知识经济是在工业经济基础上发展起来的植根于最新科技和人类知识精华的经济形态。与以往的经济形态相比,知识经济具有知识化、信息化、数字化、网络化、全球化和虚拟化等主要特征。它以不断创新的知识为基本资源,是一 相似文献
9.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1999,(5)
随着科学技术的高速发展，人类在进入21世纪以后，传统的工业经济将逐步为知识经济所代替。据专家分析，发达国家将在下一世纪的上半叶陆续由工业经济转入知识经济，一些新兴工业化国家和地区在这之后，也将实现这个过渡。从目前情况看，至少可以从以下三个方面看出形成知识经济的发展趋势：（－）高新科技、教讯信息等行业迅猛发展，已经成为全社会发展最快的行业纵观人类社会和经济发展史，我们看到科学技术的进步和社会生产力的发展，必然引起全社会产业结构、就业结构的变化和调整。在本世纪上半叶一些发达国家的第三产业净产值和就业人… 相似文献
10.
段琏 《承德职业学院学报》2002,7(3):40-40
随着经济大环境的发展变化 ,信息已经成为人类社会的第三大经济来源 ,是一种特殊的物质资源。在这一形势下 ,传统的封闭的会计管理模式已经不合时宜。会计工作的职能正在由核算型向核算管理型转变 ;会计工作的空间正在由独立的面向内部的工作向开放的与其他行业乃至全社会相关联的工作转变 ;会计工作的角色正在由过去的环节的数据输出者向数据分析和参与决策者转变 ;会计工作的运行方式正在由机械的手工操作向简捷集成的微机网络化转变。作为高等职业教育院校 ,其宗旨是面向社会和市场的需求 ,培养输送相适用的各类人才。会计主体的办学目的… 相似文献
11.
社会转型中的现代教育和终身学习——国际比较的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
王一兵 《北京广播电视大学学报》2003,(4):1-9
社会转型与终身学习需求的急剧增长 人类社会正在开始向知识经济、知识社会过渡.江泽民主席发表了有名的论断"知识经济初见端倪". 相似文献
12.
夏利红 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(5)
新旧世纪之交的关键时刻,江泽民总书记在中科院向党中央、国务院呈示的《迎接知识经济时代建设国家创新体系》的报告上作了关于“知识经济创新意识对于我们21世纪的发展至关重要”的批示。“知识经济”一词,国际经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中给它下的定义是:“建立在知识和信息的生产、扩散和使用上的经济”。“知识经济”是人类从“农业经济”、“工业经济”这类以“物 相似文献
13.
王银娥 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
在历史即将迈入２１世纪之际,一种崭新的社会经济形态——知识经济正在展示出勃勃生机,表现出巨大的发展潜力,已引起国际社会的热切关注。它的出现,对于当代世界经济文化发展、人类社会文明进步具有巨大的社会价值和进步意义。同时,也有力地印证了邓小平关于“科学技... 相似文献
14.
何少奎 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(1)
自1990年联合国研究机构首次提出“知识经济”(KnowledgeEconomy)这一经济学新名词以来,世界各地的经济学专家及各国政要均从不同角度对其现实和未来作出了精辟的论述和富有创造性的预测。知识经济相对于农业经济、工业经济而言,其发展的现实、前景及其对人类社会的贡献将是令世人瞩目的。知识经济在我国的初见端倪,正值我国各项制度变革的关键时刻,无疑会 相似文献
15.
张志怀 《北京宣武红旗业余大学学报》2006,(2):8-11
—、学习型企业的基本含义学习型企业产生的时代背景是人类今天正逐步地从主要满足物质需求的工业文明时代,向愈来愈关注精神需求的知识经济时代迈进的阶段。学习型企业是在全球经济一体化和新经济革命的背景下,企业谋求自身发展,在管理模式和经营理念上的一种突破,其 相似文献
16.
禹俊华 《玉溪师范学院学报》1999,(4)
时值世纪之交，一种以“知识”为基础的经济初现端倪，在美国等少数发达国家开始形成，对于更多国家而言，则正处于由工业经济向知识经济过渡的重要阶段。在这次转型中，世界所有国家无一例外将面临着一场新的挑战。在知识经济到来的时候，准备得比较充分的国家，将推动着世界经济的发展；而准备不充分的国家，则困难重重；毫无准备的国家，则会陷入重重危机，成为知识经济的“殖民地”。（一）知识经济使高等教育面临新的挑战在全球经济日益一体化的今天，中国也将面临着由工业经济向知识经济的转型。这次转型，无疑是一个巨变，它将对社会… 相似文献
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对大学创造性人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谢德成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
一、创造性人才培养是高等教育迎接新世纪挑战的战略选择当２１世纪悄然向我们走来时,思维的大脑正在被未来的社会所感知：一个以知识、信息为资本的“知识经济”时代将取代工业经济时代,从而成为社会发展的决定因素。在这样的时代,经济、科技全球化,竞争与合作成为世... 相似文献
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刘秀容 《湖北函授大学学报》1999,(Z1)
所谓知识经济,就是指建立在知识和信息的生产、分散和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相应的概念,用以指当今上一种新型的富有生命力的经济,是人类社会进入计算机时代出现的一种经济形态。21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,即将被一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态所取代。面对全球化、市场化的知识经济的挑战,未来高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,更加重视对人格、知识、能力的全面培养,更加强调基础,鼓励创新,发展个性、完善人格。中国高等教育,能否应对知识经济的挑战,是摆在我们面前的一个严肃课题。 相似文献
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知识经济的发展已初见端倪。知识经济社会，知识是核心，知识是关键。教育的希望在教师，只有确立新型的教育理念，才能使教育适应知识社会的发展。体育教师要在自身观念、教师观、目标培养观进行转变，尽快适应从“继承性教育”向“创造性教育”的角色转变。 相似文献