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从人的价值层面出发,从为实现人的价值的各个学科及各学科交叉中,确定体育学科对人的独特价值,同时在人的价值基础上建构一个较为完整的体育学科价值体系。认为:体育学科的身体价值是促进人生物体对环境的适应与演进,防止人类身体的异化;体育学科是建构人身体与心灵的桥梁,身体与心灵在体育中得以自由舒展;体育学科的外在价值是人的感性与理性在体育运动中达到高度的统一,是人感性与理性的交辉。通过界定体育学科对人内在价值和人外在价值的内涵及建构体育学科完整的价值体系,完善体育学科理论体系,促进体育学科发展。 相似文献
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面向机构知识库的高校图书馆知识管理 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了知识管理思想和机构知识库产生的背景,分析了高校机构知识库的构建过程,以及图书馆构建机构知识库面临的问题。 相似文献
3.
随着网络时代的到来.政府的实体组织转换在网上运作时,"流程"则是虚拟环境下政府实体组织向虚拟组织转化的共同基体,也成为持化过程中需要重新设计的结构.本文试图将知识管理思想融入到政府流程中,提出在虚拟环境下政府知识流程概念.阐述了政府知识流程构成要素、支撑该流程循环的条件,以及构建政府的知识流程图. 相似文献
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我国新农村建设进程中农村体育发展的社会学审视 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、调查研究及专家访谈等研究方法对我国新农村建设进程中体育发展的有关社会学因素进行了探讨。研究认为:生产方式的转型是农村体育发展的根本条件;生活方式的转变是农村体育持续发展的关键;现代体育文化的培养是农村体育发展的深层动力;体育组织的建构是农村体育发展的保障。 相似文献
5.
学生认知结构解读与体育教学策略建构 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教学过程就是学生建立稳定体育认知结构的过程。本文从明确认知结构的内涵,在对认知结构理论系统的解读基础上.将认知结构分为知识内容和知识结构两部分,进而根据学生原有知识内容、知识结构与新传授知识内容与新知识结构的内部联系为依据,并紧密结合体育的理论与实践建构相应的体育教学策略,以促进体育教学有效果、有效率地进行。 相似文献
6.
论念动训练法在篮球投篮训练中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
念动训练法在现代的各项运动训练中有着广泛的应用,在篮球的投篮训练中采用念动法将能明显提高投篮命中率,取得满意的训练效果. 相似文献
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继续教育是指教师走上工作岗位后或获得相应学历后,进行的继续学习和进修,也可称为再学习。继续教育包括在职学习和脱产学习。目前,脱产进修仅限于学历方面或骨干教师培训方面,而更多的教师的继续教育则要依靠自己自觉自发地边工作边学习。在现代教育高速发展的今天,教师的继续学习显得尤为重要和迫切。不学习、不接受新知识,吃老本、凭经验,就不能适应现代教育的需要。那么,面对当今高科技的信息时代,音乐教师的继续教育应学些什么呢?一、学习音乐教育的新知识、新理论当今音乐教育体系随着经济、科技、文化的高速发展而日新月异… 相似文献
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针对目前我国社会体育实践发展超前而法制建设相对落后的现状。文章参照国外大众体育发达国家法制建设历程和经验,吸收其成功经验和优秀成果,并紧密结合我国社会体育发展的具体实践,研究相应对策,完善我国社会体育法制,以促进我国社会体育的良性运行和协调发展提供理论依据。 相似文献
9.
我国群众体育有关资源的现状分析及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
江亮 《军事体育进修学院学报》2004,23(3):39-42
运用献法、对比法,分析我国群众体育的有关资源现状与不足,提出相应的解决措施,为我国群众体育运动的可持续发展提供理论研究依据。 相似文献
10.
从政治制度、政治功利性、政治体制改革三个方向分析目前我国社会体育发展的政治背景,从中分析政治背景下我国社会体育发展的有利与不利条件,并研究相应的对策,为我国社会体育制定正确的政策提供理论依据。 相似文献