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以汇文系统内图书流通数据为研究基础,从借阅图书的学科分布、主题分布、高频次分布和读者的年级分布等多个角度出发,全面分析了大学生的阅读倾向、阅读内容以及阅读兴趣,从中发现其阅读规律,提出优化策略,进而更加有针对性地开展导读工作,为大学生提供优质、满意的读者服务. 相似文献
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利用图书预约数据进行读者阅读倾向研究——以重庆大学图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
读者的阅读倾向可以反映读者的学习兴趣及对图书馆文献的真实需求,可以作为图书馆藏书建设和文献服务的重要依据。利用图书预约数据研究读者阅读倾向,是一种科学、客观的统计分析方法,因为预约图书是读者需求最强烈的表现,其统计具有科学性、便利性、客观性。 相似文献
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对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征再分析 总被引：6，自引：0，他引：6
黄永华 《科技文献信息管理》2004,18(2):53-56
本文从阅读需求、阅读动机、阅读倾向等几方面入手，对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征进行分析，提出对大学生读者阅读需求的满足、阅读动机的激发和阅读倾向的把握，有助于优化大学生读者工作、有助于履行高校图书馆的教育职能和信息服务职能。 相似文献
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基于预约分析的高校图书馆读者借阅倾向研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以Unicom系统内读者预约统计数据为研究基础,从预约文献、用户群体、用户年级等角度,对高校读者的阅读倾向展开研究.并就如何加强图书馆导读工作,以增强读者服务的准确性、有效性为目标,提出具体的措施和建议,发挥图书馆的服务和教育的职能. 相似文献
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大学生网络阅读导读及其策略 总被引：13，自引：0，他引：13
吴茜 《图书馆工作与研究》2006,(6):85-88
大学生网络阅读导读是针对大学生网络阅读行为和问题的引领、指导性活动,它可以采用帮助大学生网络读者建构网络阅读的知识背景,培养大学生网络读者的自我效能感的策略。 相似文献
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目前在校大学生读图文书现象十分常见.分析了"读图时代"大学生的阅读倾向和心理.高校图书馆馆员作为信息素养员要做好读者服务工作,必须注意读者阅读的需求心理,并根据它激发读者阅读兴趣,引导阅读动机,指导阅读行为. 相似文献
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文章对华南农业大学2011-2014年的在校大学生阅读行为进行抽样调查,通过对调查数据进行描述分析和SPSS分析,得出了在校大学生在阅读重要性认知、阅读需求、读者媒介偏好等阅读行为方面的嬗变规律,并根据嬗变规律对在校大学生阅读推广策略做出了展望. 相似文献
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在信息时代,数字阅读改变了人们的阅读方式和习惯,从而对传统的纸质阅读方式产生了巨大冲击。作为新生代的大学生,他们的阅读也具备了新的特点。面对大学生阅读习惯、阅读内容的转变,高校图书馆更应坚持以用户为中心的理念,适应读者的阅读习惯,加强数字图书馆的建设,开展个性化的导读服务,为学生的数字阅读提供有效的引导、控制和优化。 相似文献
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大学生移动阅读沉迷现象与阅读引导 总被引：2，自引：0，他引：2
以南京地区高校学生为对象,调查研究大学生移动阅读行为中存在的沉迷现象,发现高校学生中普遍存在不同程度的移动阅读沉迷问题,男生、文科生和年龄越小、学历越低的大学生更易于沉迷移动阅读。从读者自身和服务机构两方面分析高校学生移动阅读沉迷现象的成因,提出加强对大学生进行移动阅读引导和加强移动阅读服务管理等对策。 相似文献
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青番茄图书馆于2010年8月成立。它以"实践阅读的一切可能"为理念,提供"免费借书,送书上门"的借阅服务,开发了"每企一馆"、"每园一馆"、"每校一馆"、"老年阅读"、"书托邦"等多种运作模式。其服务中多处体现创意之举,如推出书袋、阅读尺码、大学生读书履历卡、果实计划等活动。这种全新的服务方式开免费借阅的网络图书馆之先河,掀起了全民阅读的热潮。 相似文献
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浅谈高校图书馆新媒体阅读推广策略 总被引：1，自引：0，他引：1
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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分析了高校图书馆电子阅览室管理和服务存在的问题,提出电子阅览室管理和服务的对策,以发挥高校图书馆电子阅览室的作用,为师生提供全方位的、多功能的、高层次的信息服务。 相似文献
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��[Purpose/significance] By investigating the reading status and reading level of orphan students, this paper analyzes the problems of orphans in reading, and puts forward the modes and strategies of serving orphans and other disadvantaged groups under the framework of the "reading cycle" theory.[Method/process] Questionnaires and interviews were used to investigate the reading status of orphan students and ordinary students in Jilin province. Statistical software was used to analyze whether there were significant differences in reading level between orphan students and ordinary students.[Result/conclusion] Through investigation and research, it is found that orphan students have strong reading enthusiasm, but they are faced with the problems of insufficient reading resources, lacking experience in book selection and effective feedback. Their reading speed and reading comprehension ability are significantly different from their peers. Libraries and other reading service organizations and reading assistants should promote the services for orphans and other disadvantaged groups from three aspects:book selection, reading and response. 相似文献
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本文以天津外国语大学图书馆留学生服务为例,基于留学生信息服务需求的调查结果,分析该校留学生在文献需求、满意度、阅读障碍等方面利用图书馆的情况,旨在探索留学生服务的新途径,深化图书馆服务内容,提高留学生服务的质量。 相似文献
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苑世芬 《大学图书情报学刊》2012,30(6):66-69
文章分析了当前大学生阅读危机的成因及现状,指出目前高校进行阅读干预存在的主要问题在于缺乏统筹安排、流于形式、偏重资源与服务推介等,提出从多部门联合搭建危机干预网络、做好粥目推荐、有效利用新媒体等方面构建大学生阅读危机干预机制。 相似文献
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运用实证研究的方法,以问卷调查的形式对高校大学生网络阅读的基本情况、对网络阅读的认知及评价、网络阅读内容的选择和获取、网络阅读障碍及所需帮助等在内的网络阅读情况进行调研,并在分析总结基础上提出高校图书馆网络阅读服务的策略。 相似文献
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信息社会移动阅读逐渐兴起,为鼓励大学生合理使用移动阅读,图书馆必须有所作为。文章运用扎根理论,通过问卷调查的方法,对高校学生移动阅读使用偏好进行分析;并根据所得数据和结论,对高校图书馆开展移动阅读服务提出了一些建议。 相似文献
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大学生移动阅读行为特征调查与分析——以江苏省6所高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查江苏省6所高校在校大学生的电子阅读情况、使用电子阅读设备以及进行移动阅读情况,分析了大学生移动阅读的特点.结果表明：与纸本阅读相比,大学生更倾向于电子阅读.大学生在移动阅读内容、常用电子阅读设备、移动阅读目的与阅读时间等方面都具有显著的特征.提出了还书提醒、OPAC查询、手机阅读图书馆电子资源是大学生最需要的移动图书馆服务. 相似文献
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《The Journal of Academic Librarianship》2022,48(3):102507
This study aims to explore the use of mobile technology among students of University of Ljubljana (UL), Slovenia, in order to improve academic library services. We focused on the use of mobile library services of academic libraries in general and students' reading of full text resources on mobile devices in particular. A questionnaire was administered online to collect data from students within all faculties of University of Ljubljana. Assuming that the attitude towards using mobile devices to read scholarly e-resources is also affected by students' perception of mobile devices, we researched this in the context of the Technology Acceptance Model (TAM). UL students perceive mobile devices as generally useful for reading scholarly e-resources, but with shortcomings. They perceive mobile devices as practical for easy access to e-resources while they do not see them as appropriate for reading. Given the low mobile use of library online resources, UL libraries should develop a plan for the development of attractive mobile services and their effective promotion. 相似文献