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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
思维导图是一种与人类思维规律相适应的学习工具。在实际的初中英语教学中,教师因时制宜地利用思维导图引导学生学习,或者引导学生结合所学的内容制作思维导图,能够有效提升学生的学习效率。着重分析思维导图在初中英语教学中的应用策略,以期能帮助广大初中英语教师提高教学质量,推动学生英语素养的发展。 相似文献
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郑小华 《试题与研究：高中理科综合》2024,(1):160-162
初中英语教学改革中,科学高效的教学方法能够提高对学生培养的效果,其中思维导图作为一种高效的教学形式,在初中英语教学中的应用能够帮助学生系统化地梳理英语语言知识,提升英语学习思维能力,有利于实现素质教育在教学中的深入落实。基于此,文章对思维导图在初中英语教学中应用的价值以及目前教学的现状进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
初中英语是英语教育体系中的一个关键环节,这是强化学生英语基础、培养学生英语技巧的关键。在这一阶段的英语教学中,教学方法不能局限于传统,应该实现创新、构建,对思维导图进行运用。首先分析思维导图内涵及其对初中英语教学的价值,然后提出运用思维导图的具体教学策略。 相似文献
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阐述思维导图的内涵、思维导图运用于初中英语词汇教学的意义,以及在初中英语词汇教学中运用思维导图的原则。结合实例,进行思维导图在初中英语词汇教学中的应用探究。认为教师应关注学生在词汇学习中的困境,针对学生的困难,灵活调整教学模式,更新教学设计,提高初中英语词汇教学的效率,进而提高学生的词汇能力。提出将思维导图融入初中英语词汇教学,不仅对教师的教学有指导和提高作用,还能给学生提供词汇学习的新思路。 相似文献
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初中阶段英语是非常重要的一门学科,同时也是学生英语学习的第二阶段。初中生已经具备了一定的英语基础知识,但在深化学习内容过程中仍然会遇到各种问题,而思维导图则可以有效解决此问题,提高初中英语教学的有效性。本文将系统分析初中英语教学中思维导图的重要性,有针对性地提出合理有效的应用策略,以供同行参考。 相似文献
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綦坤 《中国校外教育(理论)》2012,(9)
思维导图是一种自然的思维工具,已被许多教师应用在教学中。在新课程理念下,我们广大教师需要从一个新的视角看待初中英语写作教学,用最科学、最有效的手段指导学生写作。简述初中英语写作存在的问题、思维导图的概述以及思维导图在初中英语写作中的应用,阐明思维导图对学生英语创造能力、发散思维的培养和训练。 相似文献
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<正>写英语作文对很多初中学生来说是一大难题,所以帮助学生更好地厘清思路、组织语言写作成了英语教师的重要教学课题。近年来,思维导图法在初中英语写作教学中得到了越来越广泛的应用。笔者将根据自身多年初中英语从教经验,先对思维导图进行概述,然后分析利用思维导图优化写作教学的可行性,最后提出几点思维导图在初中英语写作教学中的应用策略。随着英语新课程改革的不断深入, 相似文献
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随着课程改革的不断深入，初中英语教学改革工作也如火如荼地展开，思维导图等新型教学模式广泛应用于课程教学环节，成为推动英语教学改革的重要动力。思维导图应用于初中英语课程教学环节有利于降低知识的理解难度，有利于提升学生的整体学习能力、英语学习效率，有利于提升初中英语教学效率。对此，教师可在单词教学环节、写作教学环节、思维训练环节、阅读教学环节等应用思维导图。文章在引入思维导图概念的基础上，分析初中英语课程教学环节引入思维导图的意义，探究初中英语教学中应用思维导图的具体策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在初中英语教学中,教师要重视词汇教学,指导学生掌握更好地记忆和积累单词的方法,以夯实基础,促进初中生更好地进行英语学习。在初中英语词汇教学中运用思维导图,有助于提高词汇教学效果,使学生受益。围绕思维导图在初中英语教学中的运用展开论述,为教学实践提供参考依据。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
现阶段英语学习由单一的应试教育形式转变为学以致用,重在语言的交流应用,大量的阅读能够极快的培养出孩子的"语感",不仅加大孩子掌握的词汇量,而且能够加大的提高学生的英语实际运用水平。应用"思维导图"作为英语教学工具,以一种科学的逻辑思维模式,协助初中生从宏观上阅读理解英语文章,提升英语教学效率,本文针对当前初中英语阅读教学中"思维导图"的应用进行阐述,以期促进"思维导图"在初中英语阅读教学中的积极作用。 相似文献
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