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学习型组织及其财务与会计解决方案初探 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了学习型组织及其产生的社会背景、理论渊源，探讨了建立学习型组织的重要意义和学习型组织与公司财务会计的相互关系，提出学习型组织主要是学习型公司的财务会计解决方案。 相似文献
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走向学习型组织的图书馆管理 总被引：3，自引：0，他引：3
“学习型组织”作为一种重要的管理思想，对当今世界各行各业的管理都产生着深远的影响。本文论述了学习型组织的由来，建设学习型图书馆的必要性，学习型图书馆的特征，及如何构建学习型图书馆。随着图书馆改革的不断深入，走向学习型组织将是图书馆管理改革的趋向。 相似文献
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概述了学习型组织的基本理论；分析了学习型组织理论与管理创新理念的关系，指出运用学习型组织理论，可有效地描述管理活动的二重性，学习可降低管理创新的风险，管理创新的持续性可物化到核心能力之中；探讨了学习型组织理论对高校科技创新管理的启示，认为高校科技创新组织的理想形态是学习型组织，可以塑造成学习型组织，核心竞争力是高校科技创新组织发展的关键。 相似文献
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刘鹏伟 《内蒙古科技与经济》2023,(2):159-161
文章从学习型组织切入，对学习型图书馆的内涵、学习型图书馆发展的优势以及构建学习型图书馆的策略进行了简要阐述，以更好发挥高校图书馆的功效。 相似文献
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现代图书馆构建学习型组织的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
适应知识经济时代组织环境的变化，图书馆管理应引入学习型组织的管理理念和模式。本文介绍了学习型组织的概念、内容和特征，论述了现代图书馆建立学习型组织的重要意义，提出了图书馆构建学习型组织的策略建议。 相似文献
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将“学习型组织”理论引入高校学生基层党支部建设，创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试。本文探讨了学习型党支部的意义和目标，构建了学习型党支部的组织核心，并提出了构建高校学生型学生党支部的途径。 相似文献
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梁焰 《内蒙古科技与经济》2006,(1S):144-145
文章分析了学习型组织的特点、创建学习型组织的条件，提出图书馆在创建学习型组织中具有得天独厚的条件；要实现图书馆的可持续发展，必须创建学习型组织。 相似文献
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为了应对各种环境变化和建立可持续竞争优势，企业必须成为学习型企业。而学习型企业最重要的活动就是信息消费活动，构建学习型企业过程实质上也就是信息消费过程。本文分析了信息消费和学习型企业的关系，并分析了学习型企业如何进行内部活动的信息消费和外部活动的信息消费。 相似文献
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学习型组织:21世纪高校图书馆管理的新模式 总被引：3，自引：1，他引：3
学习型组织是一种全新的管理理论，它最早在企业管理中使用并卓有成效。本文运用学习型组织理论，探讨了高校图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，并对建立学习型图书馆提出了一些看法和建议。 相似文献
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学习型组织--修炼、整合及障碍 总被引：4，自引：0，他引：4
首先对学习型组织产生的背景、渊源及概念进行了阐释，接着分别对学习型组织的五项修炼－自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习以及系统思考进行了分析，给出五项修炼的整合逻辑关系，并简要地讨论了学习型组织实现的常见的障碍，最后对学习型组织理论作了简要的评价和展望。 相似文献
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学习型企业的信息消费研究 总被引：3，自引：2，他引：3
本文从学习性企业的特征入手，参照美国学习型企业的测试方法，分析了学习型企业信息消费方式，并提出了相应的对策，希望能够对正在兴起的学习型企业的发展有所帮助，同时为其他行业的信息消费提供一种新视野。 相似文献
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随着信息革命、知识经济进程的加快，21世纪人力资源开发和管理工作的重点将向构建学习型组织转变.本文分析了学习型组织的内涵及特征，探讨总结了学习型组织的构建方式。 相似文献
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本文探讨了我国高职学院图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议，以期使图书馆同仁对“学习型图书馆”这一概念的深入讨论。 相似文献
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美国亚利桑那大学图书馆的学习型组织建设 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型组织是通过组织成员不断学习进而改革组织本身的组织，是图书馆组织变革的主要方向之一。美国高校图书馆的学习型组织理论的应用与成功的实践，为我国图书馆组织建设提供了典范。本文在介绍组织结构、团队及其学习型组织的概念的基础上，剖析了亚利桑那大学图书馆基于团队的学习型组织建设的进展。 相似文献
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科技编辑人员继续教育与学习型组织的创建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
简要介绍什么是学习型组织，调查了2004年参加广东省科技期刊编辑学会组织的“编辑和主编资格培训班”的81名期刊编辑的继续教育的现状，结合《广东农业科学》和《南方医科大学学报》等编辑部在建立学习型组织的一些经验，阐述了学习型组织是编辑继续教育的最好组织，并提出编辑部学习型组织建立的一些想法。 相似文献
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本文以学习型企业的信息消费行为为研究对象，创建了实体满意度（ESI）这一概念，并建立指标体系及指数模型，通过使用AHP法及模糊综合评判法对学习型企业信息消费的满意度进行定量分析，为比较不同学习型企业的信息消费现状提供了一个科学的标准，希望能够对正在兴起的学习型企业的发展有所帮助，同时为其他行业的信息消费研究提供一种新视野。 相似文献