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人才培养模式的构建是高职人才培养质量保障体系的核心要素。从学院宏观层面出发进行的人才培养模式顶层设计．能够指导与规范学院所有专业进行人才培养模式改革。通过顶层设计。构建出包括人才培养目标体系、教育体系和实施体系在内的整体框架体系。 相似文献
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树立和落实科学发展观保持研究型大学规模结构质量效益的协调发展 总被引：3，自引：0，他引：3
研究型大学处于高等教育体系的顶层,保持规模、结构、质量、效益的协调发展对高等教育发展具有重要示范作用。研究型大学要根据自身优势和特点,通过开放办学、准确定位,创新发展模式,提高办学质量和办学效益,实现协调发展。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(5):10-12
通过对顶层设计理念基本内涵与主要特点的阐释,深入分析基于顶层设计理念的高校金融学专业人才教育现状。针对其中存在的具体问题,结合应用型高校的特点,分别从制定科学合理的人才教育目标、打造良好舒适的学习成长环境、构建金融学专业实践教学平台等方面,提出应用型高校金融学专业人才教育体系的构建策略,旨在能够完善人才教育方案、优化人才教育结构,加强人才教育体系与现实需求的紧密联系,从根本上保障金融学专业人才教育质量。 相似文献
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构建质量保障制度体系是我国留学生高等教育可持续发展的必然选择。留学生高等教育质量保障制度涉及政府、高校、社会等多个主体,涉及招生、培养、毕业、国际学历承认等多个环节,具有强烈的系统化指向。当前,我国留学生高等教育质量保障缺乏外部总领性立法、高校内部质量保障制度不健全、未建立第三方质量认证机制、制度要素间的协同度较低,系统化缺陷明显;需要从制度的本位主义出发,优化顶层设计和规则结构,补足制度缺失与短板,加强制度要素间的协同,系统化构建留学生高等教育质量保障制度体系。 相似文献
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澳大利亚的国情有利于职业教育和培训的发展,但是其成功更加取决于高水准顶层设计的澳大利亚职业教育体系以及完善有效的澳大利亚职业教育质量保障体系.澳大利亚职业教育与培训的先进经验对于我国构建现代职业教育体系、建立和完善我国职业教育质量保障体系有很好的借鉴作用. 相似文献
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高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。 相似文献
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博士生教育过程就是博士生走入学习共同体进行学术训练的过程,具有学术性、自主建构性和教师主导性等特点。互联网的普及与应用使得博士生学习共同体从相对封闭走向开放,实现了混合式学习和跨地域交流,推动了学习共同体向多主体、去中心化发展,有助于研究性学习共同体的形成。同时也产生了一定的负面效应：检索式学习方式造成学术性的弥散;学术信息过载导致自主性的迷失;虚拟互动造成教师人文关怀的缺失;互联网滥用造成课堂教学形式羁绊等。 相似文献
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徐峰 《荆门职业技术学院学报》2011,(5):76-80
对某高校共310名硕士研究生的运动锻炼状况和体育俱乐部的参与情况进行了调查,对其与硕士研究生心理健康指标之间的关系进行了分析,研究结果表明：研究生参加体育俱乐部的积极性和心理健康水平呈正相关,且均随在读年级的增高而下降。 相似文献
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古人对思维器官的认定经历了一个较长的时期。最初,＂心＂被认为是人体的思维器官,与人的心理活动相关的词多以＂心＂为形符。许慎认为＂思＂字＂从心,囟声＂,段玉裁将其划入会意字,＂从心,从囟＂。徐灏笺云：＂人之精髓在脑,脑主记忆,故思从囟。＂可知,随着对人体功能认识的逐渐深入,＂脑＂的思维功能被发现,人们对思维器官的认定完成了发展的蜕变。 相似文献
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计海庆 《青岛大学师范学院学报》2006,23(4):40-45
主张信息共享的黑客文化的产生和演变,与计算机技术从实验室中产生并应用于社会是同步的;黑客文化本质上是由计算机技术导致的社会信息化过程在价值观上的一种展现。 相似文献
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依照大连市政府对大黑山的主题规划,以高品位、多景点、分期分批、渐进开发的原则进行新一轮开发。经过培育,大黑山观音阁景区将成为以佛教艺术馆为中心,以山洞为纽带,连接"两寺一阁",辐射整个辽南地区的宗教文化旅游基地。 相似文献
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现实生产管理中,企业所面临的内部、外部环境都可能导致计划脱离于实际,从而使产品的成套性无法得到根本保障。文章针对此问题展开分析,以ERP系统为模型提出了更加切合装备制造业生产管理实际的产品成套性保障措施。 相似文献
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夏小华 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):58-59
深圳市推出的行政三分制改革方案，实质上是政府职权的一次重新分配。三分制改革符合世界行政改革发展方向，是我国在吸收英国等过行政改革经验的基础上进行的，但是其引出的一系列法律问题应予以足够重视。 相似文献
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李其港 《武汉职业技术学院学报》2004,3(3):82-84
人类社会已进入信息时代，网络环境逐步形成。网络环境改变了人们的生产、生活、学习、工作方式，也同时给图书馆带来极其深刻的影响。本文主要从办馆思想、馆藏信息资源建设、信息技术应用、馆员、服务方式等方面论述了网络环境对图书馆的影响。同时阐明了图书馆的建设方向。 相似文献
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课程材料是为教师所用,用于设计和实施教学的重要教学资源。有关课程材料使用的问题一直是国际学科教育界关注的热点。一般来说,研究"课程使用"的理论视角可分为四类:"忠实或颠覆"、"利用"、"诠释"和"互动"。近些年,学者们更倾向于采用"互动"的理论视角并设计出不同的"课程使用"分析模型。大量的研究表明,影响"课程使用"的因素可以归纳为教师个人特质、学生特质和社会情境三个方面。 相似文献