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1.
向清彬 《中小学实验与装备》2014,(1):36-37
正随着社会的发展,教育信息化成为学校发展的趋势,信息技术在教学中得到了广泛的应用,并取得了良好的效果,可是在学校管理方面,信息技术并没有得到广泛深入的应用。为了提高学校的办学品位,学校管理者要凭借信息技术加强对学校的管理。1信息技术在学校管理中的作用信息技术就是收集、处理、传送、分析学校的管理信息,加强对学校的管理。因为信息技术收集信息全面、处理信息准确、分析信息科学合理,所以现 相似文献
2.
肖明安 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):200-201
信息技术是有关信息的收集、提取、识别、存贮、变换、处理、检测、传递、检索、分析和利用等的技术.信息技术与课程教学改革结合,促进教学方式的变革.信息技术对未来教育将产生积极的影响;促进教育改革;多媒体技术广泛应用;教育本身必须信息技术化. 相似文献
3.
苏静 《中国教育技术装备》2010,(13):145-145
现代信息技术的迅速发展为信息的传递提供了更为广泛的空间,学生已面临着如何从网络技术中收集和处理信息的考验。因此,现代教育也面临着要教会学生能从网络等信息技术中收集信息并进行自主性学习的任务。 相似文献
4.
任玉贵 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
学校管理是一种有目的有组织有计划的活动,了解情况、确定目标、选择方案、制定计划、建立机构、组织力量都要有足够的信息。学校管理又是一种动态过程,在实施计划、解决问题中,掌握工作进程,协调各方面的关系,也得有信息的传递与反馈。如果我们用信息的观点和方法去观察和研究学校管理中的实际问题与理论问题,研究信息的收集、传递、处理、贮存、反馈等问题,就可能探得学校最优化管理的客观规律。所以信息与学校管理的关系十分密切,没有信息就没有管理,信息是现代管理的重要基础。 信息在学校管理中具有以下几方面的功能: 相似文献
5.
和君萍 《中国现代教育装备》2011,(8):47+53-47,53
信息技术是在发展过程中,随着人类信息处理需求的提高而不断发展的。信息技术通过信息的收集、信息的储存、信息的传递、信息的处理等方面能力的提高,来达到解决实际问题。生物学中,有的教学内容很抽象,学生很难理解接受, 相似文献
6.
关于数字图书馆建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
随着网络信息技术的发展和我国数字图书馆建设项目计划的启动和实施,真正意义上的数字图书馆已经初具规模,呈现出信息资源数字化、信息传递网络化、服务手段现代化、社会职能多元化、信息收集一体化等特点,本文从软件和硬件基础建设、信息资源整合、读者教育培训、管理服务、队伍建设等方面,就当前图书馆在现行机制和环境下如何推进数字化建设的进程提出了设想。 相似文献
7.
基于小学生的年龄特点,他们的认知规律是从感性到理性,从形象到抽象,因此小学信息技术教学具有独特性.它以学生的感性认识为主,树立学生获取信息和处理信息的意识,让学生初步学会计算机的使用,通过计算机手段进行信息的收集、整理、传递、储存等实践活动,从而培养学生的信息素养.要取得信息技术教学的成功,就应把握其特点,遵循其原则. 相似文献
8.
校校通软件平台是校园信息网络的支持系统,利用计算机、网络、通讯、多媒体软件技术等进行开发,由数据中心(数据库)、系统软件、信息技术系统组成。在此平台上可以集成各种事务处理系统,基础办公软件等多种应用系统。校校通平台能够完成教育基础信息的收集、查询、统计分析工作,并提供与所辖学校及上一级教育主管部门的数据接口,通过教育城域网或互联网可直接接收、上报、下发各类信息, 实现教育信息的传递、处理、分析、查询的自动化。 相似文献
9.
雷胜军 《中国科教创新导刊》2007,(1):12-12
21世纪人类已进入一个信息时代,怎样收集信息、处理信息并将有效信息得到很好地使用将成为人们所具备的一种基本能力。文章主要结合教育信息化在教学中的特点,阐述了学校信息技术教师培训在教育信息化建设过程中,应当创建校园良好的信息化培训环境,转变教师教育信息化学习的观念,采用适合的信息技术培训方法,使学校信息技术培训得到更好的开展。 相似文献
10.
在网络化进程迅猛发展的现代信息社会中,掌握一定的信息技术知识和基本技能是立足社会的基础,因此信息技术教育教学越来越重要。目前大多数中小学都开设了信息技术课程,旨在培养学生学习信息技术的兴趣,培养学生对信息的收集、处理、传递的能力,提高学生适应信息社会的能力,以增强自身的信息意识与创新意识,掌握相关知识形成技能, 相似文献
11.
随着教育改革的不断深入,现代教育必须全面贯彻实施素质教育。信息技术作为一门新兴发展中的基础学科,也必须转变现有的教育教学思想观念和改变教学方式及教学手段以适应新形式下的教学理念。而且,现在信息技术的迅速发展为信息的传递提供了更为广阔的空间,学生已面临着如何从网络技术中收集和处理信息的考验。因此,现代教育要教会学生能从网络等信息技术中收集信息并进行自主学习、协作学习、探究性学习。 相似文献
12.
13.
信息技术与小学数学学科整合的价值和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。数学,是抽象性、逻辑性很强的一门学科。小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,必 相似文献
14.
王希芬 《新疆教育学院学报》2008,24(4)
数字图书馆具有信息资源数字化、信息组织非线性化、结构复杂化、信息传递网络化、服务方式多样化等特点。随着信息技术的飞速发展,如何通过信息技术手段,将图书馆内部的档案、资料、图书等内容进行数字化的管理与利用势在必行。 相似文献
15.
计算机和因特网的出现使我们的生产生活发生着翻天覆地的变化。因特网拉近了人与人之间的距离,实现了信息的快速传递和资源的共享。这种变化影响着社会上的各行各业,学校教育也不例外,信息技术学科的产生就是学校教育变革的典型事例之一。信息技术使各种信息的处理、存储、传递都可以由计算机来实现,随着计算机和因特网的普 相似文献
16.
一、学校信息管理研究的价值取向学校是一个开放性系统,学校与外界以及学校内部不断进行信息传播和交流。学校教育管理的基本要素有人力、财力、物力、时间、空间和信息等。“人尽其才,物尽其用”是学校对人、财、物管理的基本要求,时间安排的科学性和空间布局的合理性一直备受学校关注,以相应的规章制度为依托,形成了较为成熟的操作程序。在人、财、物、时、空的运作机制中,同时伴随着信息流,蕴涵着丰富的信息量。学校管理信息具有信息来源广泛、信息载体丰富、信息流向多元、信息传递快捷等特点。选择性地提取信息、创造性地处理信息和高… 相似文献
17.
校长的信息感知能力、信息加工和处理能力、信息技术意识和操作技能等信息素养是学校进行科学化管理的基础。校长应提高自身的信息素养,为学校管理的科学化、最优化打开一条通道。 相似文献
18.
计算机进入学校教育已经有些年了，随着教学的完善．信息技术课程越来越受到重视．而信息收集、处理等信息使用能力也成了新时代公民所必备的基础知识和基本能力。信息技术在中学教学中没有固定的模式可以沿用．各地教学情况也各有不同．需要教师摸索适合学生的教学方法． 相似文献
19.
马冬红 《辽宁广播电视大学学报》2005,(3)
近年来,随着网络技术和多媒体技术的发展,管理网络化已成为现代教育信息技术的主流趋势,它可对各种信息资源进行检索、设计、处理和传递,有利于对资源的组织、利用和管理。教育管理现代化, 迫切需要计算机网络的支持,但多数中等职业学校由于教学条件及技术水平的限制,还是把计算机管理停留在单机使用的层次上,在管理内容、工作时效、教育资源的共享等方面存在很大不足。着眼未米,开发与构建经济实用型的计算机管理网络是中等职业学校管理迈向深入的关键。 相似文献