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教学设计 (InstructionalDesign ,简称ID)是教育技术学术语 ,又称“教学系统设计” ,简称“设计”。它是在 2 0世纪 6 0年代以来逐渐形成和发展起来的。一般认为 ,教学设计是指运用系统论、信息论、控制论等方法 ,分析教学中的问题 ,从而确定教学目标 ,建立解决问题的策略方案 ,试行方案 ,评价试行结果并对方案进行修改的过程。简单地说 ,它是指对整个教学过程的系统设计。这是一个把一般的教学理论、传播理论应用于教学实践的过程。从教学设计的定义中我们可以发现 :第一 ,教学设计包括两个方面“教的设计”和“学的设计” ,也就是教学设… 相似文献
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在网络化进程迅猛发展的现代信息社会中,掌握一定的信息技术知识和基本技能是立足社会的基础,因此信息技术教育教学越来越重要。目前大多数中小学都开设了信息技术课程,旨在培养学生学习信息技术的兴趣,培养学生对信息的收集、处理、传递的能力,提高学生适应信息社会的能力,以增强自身的信息意识与创新意识,掌握相关知识形成技能, 相似文献
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党的十七大提出了＂加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质＂的要求。湖南省洞口县教师进修学校（以下简称＂我校＂）承担着全县5000多名中小学教师培训工作。2010年起实施＂国培计划＂以来,我校对湖南省洞口县（以下简称＂洞口县＂）中小学教师培训工作又有了一些尝试性的探索和创新。那么,如何抓好中小学教师培训工作是本文探讨的主要问题。 相似文献
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教学设计(Instructional Design，简称ID)是教育技术学术语，又称“教学系统设计”，简称“设计”。它是在20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的。一般认为，教学设计是指运用系统论、信息论、控制论等方法，分析教学中的问题，从而确定教学目标，建立解决问题的策略方案，试行方案，评价试行 相似文献
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