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雨晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10)
大千世界,无奇不有;虚幻世界,更是妙趣横生。每只网虫都有个网名,这就是网络身份证,一旦取了就不好改,所以也是很讲究的。有位大虾说过:“你心里有个影子,而我只是个名字。这便是网名。”2004年就有个“最佳网名评比”,土了吧,还不知道这回事儿?得,我先来说几个。这里头有个最最腻心奖:一脸的美人痣!得奖评语:想知道“宁缺毋滥”咋回事,看看她的脸就全明白了。怎么样,好玩儿吧。还有个最有学问奖:阏。得奖原因是:经调查全国75%的网虫不明白这个字的意思。你懂么?要懂的话你就是25%。要真想知道啥意思的话,嘿嘿,自己上网查查,全有。最佳整蛊… 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z2)
最虚荣的:穷也要站在地主堆里最没有风度的:输就掀桌子最潇洒的:杀杀人??→跳跳最谦虚的:一般,一般,全国第三长相最腻心的:一脸的美人痣!(女)最不会享受生活的:打的去埃及最自私的:请先吃我对家,谢谢最有学问的:阏??????最调侃人的:用你的左眼猛击我右拳最不自量力的:一桶浆糊要一统江湖QQ经典个人说明 相似文献
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【原文】大先生陈丹青鲁迅先生的相貌长得不一般。这张脸非常不买账,非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……可是他拍照片时似乎不做什么表情,就那么对着镜头,意思是说:怎么样?我就是这样!鲁迅的时代,中国的文艺差不多衔接着 相似文献
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【教学内容】西师版五年级下册第66～67页(分数加减法)【教学过程】一、谈话导入,明确所学师:看到这个课题,你想知道什么?生:我想知道分数加减法怎么算。(板书:怎么算)生:分数加减法与自然数 相似文献
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【名人名言】有想像力而没有鉴别力,是世界上最可怕的事。——歌德故事一:可溶解一切的东西的液体一个年轻人很想成为爱迪生的助手,他找到爱迪生,并对爱迪生说:"我要发明一种能溶解一切物体的东西。"爱迪生笑着说:"那是不可能的。"年轻人问:"为什么不可能?"爱迪生说:"如果溶解一切,那么又用什么来装它呢?"年轻人一下就被爱迪生问倒了。 相似文献
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今年的诺贝尔文学奖颁给了日本作家大江健三郎。这一结果多少有些出乎意料,就连大江本人都没料到。他在家中得知获奖后说:“自己完全没有想到会得奖,十分吃惊,还以为是开玩笑。”对于得奖,大江仍有疑惑:“读者最清楚我作品的弱点和差劲的地方。我仍然在怀疑是否应得这个奖。” 相似文献
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【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级下册。【结尾设计】师:武松一步步走下冈去……后面还有许多惊心动魄的故事在不断地演绎。同学们想知道吗?生:想!师:最想了解什么呢?生:我最想知道武松打虎后 相似文献
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【习作内容】你想发明什么?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿的,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。【设计理念】《语文课程标准》要求:作文教学中应激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物。本次习作训练正是实践这一理念的好凭借,它能激活学生的想像,有利于培养、提高学生的创造力。3.谈话激情:同学们,其实发明创造并不神在“新课标”全新教学理念面前,我们既要大胆秘,只要你做生活的有心人!凤凰街小学的小发放手,给学生一双善于发现的眼睛、一对敢于想明家们并没有三头六… 相似文献
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何依璇 《快乐作文（低年级版）》2014,(8)
正大脸猫思考:特殊的作业,会是什么作业呢?大脸猫很好奇呀!今天,老师布置了一项特殊的作业:写全班同学的名字。老师刚布置完这个作业,全班就炸开了锅。有的大喊:"太多了吧?太多了吧?"我的同桌说:"李老师是不是吃错药了?"我采用最科学的方法:小组讨论。最后也没有弄懂李老师为什么要布置这个作业。我真想把李老师的心掏出来,看看他究竟是怎么想的。 相似文献
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何捷 《小星星(作文100分)》2012,(9):29-30
每个学期末,大家都会收到一份由老师填写的成绩单,上面记载着大家一个学期以来获得的成绩,最特别的是还有一段评语。你有没有想过也给亲爱的老师填写一份成绩单呢?来吧,机会就在眼前。【游戏准备】对老师说有细节的回忆+你真诚的评价【游戏过程】1.确定对象:在填写成绩单之前,大家要确定好自己要评价的老师。从写作文的角度来看,选 相似文献
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【案例一】：“为我们show一下这首”在教学人音版五年级《田野在召唤》这首歌时，有一个淘气的男生唱到高兴处时居然在教室里的前后窜动。见此情景，全班同学即刻哄堂大笑，始作俑者却毫不在乎，还一脸神奇地看着我。此时我心里非常生气，很想批评他扰乱了课堂秩序。 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第五单元。【教学过程】一、例题再认识1.课件出示例1。师：我们拿到问题的第一时间需要干什么？生：首先我们要读题目。师：那对于这个问题,你是怎样想的？这里需要先求出什么？生：先求出第二天摘的个数。师：根据什么可以求出来？生：根据第一天摘的个数和以后每天都比前一天多摘5个, 相似文献