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1.
开展契约学习提高自主学习能力 总被引：10，自引：0，他引：10
新一轮课程改革强调培养学生的自主学习能力。契约学习既是一种以学习契约为栽体的教育组织形式．又是一种教学方法。它关注学习者的个体需要和个体差异，把教师的指导与学生的自主学习融为一体，有利于培养学生的自主学习能力。 相似文献
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契约学习:教师自主专业发展的有效途径 总被引：3，自引：0，他引：3
契约学习是以学习契约为载体的一种教育组织形式,同时又是一种具体的学习方法,它对于培养学习者自我导向式学习和自主能力特别有利。本文将在成人学习中得到广泛研究的契约学习方法引入教师的在职专业学习与发展中来,以求探索出一种能够提高教师专业发展功效的新办法、新途径。 相似文献
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心理契约理论研究员工与组织之间隐含的不成文的主观期望以及这些期望的满足与破裂对员工工作满意度、态度、行为等的影响,它在组织管理中起着重要的作用.民办职业院校只重视教师的使用,而忽视了教师的培养,教师流失较大.民办职业院校应注意到教师心理契约的存在,并与提高教师可雇佣性结合起来,建设一支高水平、稳定的教师队伍. 相似文献
4.
教师聘任制是国家实施的一项教师人事管理制度。契约公正是教师聘任制的价值追求,也是教育处境的现实召唤。教师聘任制的公正基础是乃由契约形成的自由意志行为、契约中权利和义务来源的正当性以及学校与政府对契约的执行义务等三个方面的因素所决定。 相似文献
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论课堂教学中的心理契约 总被引：1，自引：0，他引：1
许振光 《淮北职业技术学院学报》2011,10(1):110-111
课堂心理契约是教师与学生对于相互之间责任和义务的期望。构建和谐的课堂教学心理契约,需要从以下三个方面实现：一是培养师生相互的心理契约认知;二是加强师生心理互动,形成动态有效契约;三是培养良好班级心理气氛,营造和谐心理契约。 相似文献
6.
芮鹏 《高等教育与学术研究》2006,(1)
企业的会计选择行为是企业所采用的会计政策的反映,企业对会计政策的选择贯穿于会计确认、计量、记录、报告等环节构成的整个会计过程。从契约理论出发,企业选择不同的会计政策,与管理报酬契约、债务契约和政府契约密切相关。会计政策选择可能存在机会主义,但是也存在效率性,因此要扬长避短,通过政策引导尽量发挥会计政策选择的效率性。 相似文献
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市场经济是契约经济,由于体制、教育导向、高校学生管理环境等方面的原因,当今大学生存在着契约意识淡薄的问题,培养大学生契约意识高校责无旁贷.大学生雏权意识的增强和高校教育理念和方式的变革为大学生提高契约意识提供了有利条件,改善传统的教学方式、创新学生管理模式、积极建设校园文化是高校培养大学生契约意识的有效路径. 相似文献
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9.
基础教育改革的关键是农村教育,而农村教育的关键又在于教师发展。教师建设,尤其是农村教师队伍建设在营造中国教育品牌中占有举足轻重的地位。与此同时,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,赫然把农村教师流失作为亟待解决的一项重要议题。本文试图从农村教师身份、权利、素养的流失来分析其业已形成的“空心化”局面,进而通过建构“心理契约”来拉长教师队伍中的“最短木板”．推进我国教育健康和谐发展。 相似文献
10.
学校中的班级作为一个正式组织,从其建立始就存在着教师与学生之间的管理和被管理的关系.教师对于学生合法、合理、合情的管理是达到组织目标的最重要的条件.如何才能实现科学、有效的班级管理是教育理论工作者和教育实践工作者共同关心的问题. 相似文献
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无效合同与效力待定合同是两种不同性质的合同，但由于人们对这两种合同认识不清，而不能依法主张自己的权利。对无效合同与效力待定合同应从三个方面加以比较分析，以期加深人们对这两种合同的认识。 相似文献
12.
契约自由原则是近代契约法的核心和精髓。是生产力不断发展的内在要求和必然结果。本就我国现行合同法中对契约自由原则既要坚持，又要防止契约自由的无限滥用。要求人们在尊重他人利益和社会利益前提下实现自己的合法利益。 相似文献
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CSCL中的"心理契约"与"学习契约" 总被引：4，自引：0，他引：4
CSCL是一种以多媒体计算机和网络为支持技术的信息化教学模式。多媒体计算机和网络虽然拾CSCL带来了众多优点，但它同时也存在着诸多不足。如学习过于自由性和随意性，自控性太差，易于逃避责任等。因此，本文认为，为保证CSCL的顺利开展，需引入“心理契约”和“学习契约”来作为有效的保证机制，文章在论述CSCL的定义，理论基础及其构成要素的基础上，探索了心理契约和学习契约的内涵，格式与作用。 相似文献
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张素丽 《石家庄铁路职业技术学院学报》2004,3(1):75-76
结合施工企业的特点,分析了建造合同准则中合同成本所包含的具体内容,并详细阐述了其计算过程,对施工企业具有较强的实践意义. 相似文献
15.
陈春丹 《忻州师范学院学报》2011,27(4)
合同纠纷和合同诈骗这两种法律行为在实践中容易产生混淆,既模糊了刑民关系的界限,也易耗费司法资源,对这两种行为从主客观角度把握分析其厘定的界限,对司法活动的有效进行大有裨益。区分合同诈骗和合同纠纷的关键在主观、客观两个方面,主观方面合同诈骗须通过外在的表征即行为人的实际履约能力、欺骗行为的存在、造成未予履行的原因、违约后的处理态度、取得财产后的资金走向这几个方面来综合推断非法占有的故意,客观方面主要关注行为人的履约能力、违反义务的性质。 相似文献
16.
Jay Gilbert Ph.D. 《Innovative Higher Education》1976,1(1):25-32
Contract learning provides an effective way to structure the learning process to address individual educational needs. This learning method has now been applied successfully across a broad range of fields and levels within undergraduate education. In this paper the method is described, and the educational advantages of its use are examined. The role of the faculty member using learning contracts is discussed, and the applicability of the method to various student audiences is suggested. With the contract learning method students become interested and eager, since the learning process can truly be tailored to their individual needs. 相似文献
17.
从完全合同理论到不完全合同理论 总被引：15，自引：1，他引：15
与研究非人格化的价格机制的主流新古典经济学不同,合同理论试图揭示理性的经济主体之间的合同关系。然而,与所有的科学研究一样,合同理论内部也存在不同的分支或学派,并且它们之间还存在继承与发展的关系。从总的趋势来说,随着研究的深入,合同理论研究的热点正在从完全合同理论转移到对合同不完全性的关注。本文对这一转变过程作了简要的介绍,并重点介绍了不完全合同理论及其发展等前沿问题。 相似文献
18.
杜庆贵 《临沂师范学院学报》2006,28(2):96-99
究竟是合同纠纷还是合同诈骗,特别是在民事欺诈情况下的合同纠纷,一直是司法实践和学界研究中的一个难点。不管是民事纠纷还是合同诈骗,其共同基础是违反义务。逻辑上讲,先有义务,才有责任,才能进一步区分是民事责任还是刑事责任,因此首先从合同法的义务群谈起,才能从根本上剖析构成合同诈骗所违反的义务,在此基础上再解读构成合同诈骗的内涵。 相似文献
19.
张鲲 《四川教育学院学报》2007,23(3):45-47
劳动关系是当今政府、企业和学界共同关注的领域，而劳动合同与劳务合同就是劳动关系的重要表现形式之一。劳动合同与劳务合同是极易混淆的两种合同，都是以劳动换取收入的合同，在实践中很难将之正确区分开来；但二者有着本质的不同。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利义务的协议。劳务合同有广义与狭义之分。广义的劳务合同是指一切与提供活劳动服务（即劳务）有关的协议。狭义的劳务合同仅指一般的雇佣合同。劳动合同又是从雇佣合同发展而来的。因此，正确的区分这两种合同无论在理论上还是在实践上都有着重要的意义。 相似文献
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张骥 《南通职业大学学报》2001,15(1):41-43,52
新颁布的《中华人民共和国合同法》就存有条款欠缺的合同制定了合同补缺的基本规则，通过约定补缺，推定补缺和法定补缺等规则的具体适用，使合同的内容趋于完整，合同的履行得以保证，从而维护了交易安全，提高了交易效率。 相似文献