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随着信息技术的发展，越来越多的教师将多媒体技术引入历史课堂，信息技术在历史课堂教学中体现了巨大的作用，但是也有一些事项需要注意。 相似文献
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一个人如果受到正确而充分的激励,就有可能发挥他的潜力和能力。在小学信息技术课堂教学中,注重发挥“激励”机制在课堂教学中的作用,让学生在激励中茁壮成长,是每一位信息技术教师义不容辞的责任。 相似文献
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浅论信息技术与物理课堂教学整合 总被引：1，自引：0，他引：1
由计算机技术发展所带动的信息技术对物理课堂教学带来了巨大的影响,其影响主要体现在四个方面。信息技术与物理课堂教学整合的方式也相应体现为三种类型。但这样的整合是否合适呢?本文对信息技术与物理课堂教学整合作了一些讨论。 相似文献
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<正>目前,在信息技术课堂教学中,普遍存在两个误区:一是重视动手上机,忽视理论学习;二是重视授人以"鱼",忽视授人以"渔"。如果把二者整合起来,既可以弥补信息技术单独学科的不足,又可以更好地开展综合实践活动。在现代教育教学理念的指导下,如何把信息技术教育与综 相似文献
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信息技术与数学教学的整合是指在数学课程教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完戎课堂教学任务的一种教学方式。信息技术的引进给学生、教师、学校带来教学模式和契机。我们相信,信息技术在数学教学中必大有作为。 相似文献
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<正>课堂提问,是指在课堂教学中,教师根据教学目的、学情等设计问题,进行教学问答的一种教学形式,实施教学计划的基本手段。因此,教师通常把它当做课堂教学的"常规武器"运用于教学的各个环节。信息技术课的理论内容往往枯燥无味,学生的注意力很难集中。在教学中,如果教师设计了学生感兴趣的问题,往往能吸 相似文献
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在高中信息技术教学中,教学需要深入思考提升课堂教学效果的策略,并对之进行灵活运用。文章立足于高中信息技术课堂教学现状,主要分析了"高中信息技术课堂教学有效性的方法与策略"。 相似文献
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随着现代信息技术的飞速发展,小学数学课堂教学中依靠现代信息技术优化教学的过程,增强小学数学的课堂教学效果,推动着基础教学改革。小学数学的课堂教学过程是一种相对理性思维的过程。在充分利用信息技术辅助课堂教学后,我们惊喜的发现运用信息技术多媒体的表现形式,将本来枯燥的小学数学知识点活灵活现的展现在学生的面前,让学生从视觉、听觉、触觉等各方面加强理解和记忆,充分提高小学生学习数学知识的积极性。小学数学课堂教学与现代信息技术的融合,如何能更好地优化小学数学教学是我们不断努力研究的问题。 相似文献
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随着信息技术的普及,“翻转课堂”成为国内外教育信息化的高频词汇。从翻转课堂的概念出发,结合开放教育学习特点,设计了基于翻转课堂的开放教育教学模式。在《现代教育技术》课程中,设计制作微课程资源,建设在线学习环境,以多种形式的课堂教学来实践这一教学模式。 相似文献
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随着互联网技术和信息技术的快速发展,学生获取信息的渠道变得多元化,促进了教育教学方法的改变。传统的以教师为主体的课堂教学模式正在向以学生为中心、师生共同参与的多元教学模式转变。教师探究教育理念和教学方法设计课堂教学活动,学生积极参与并配合完成各种教学任务,提高学习兴趣,培养学习能力。以学生为中心教育理念的回归是提高课堂教学效果和培养学生自主学习能力的重要途径。 相似文献
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混合教学模式是当前医学教育工作普遍采用的教学改革方式。该文以翻转课堂联合PBL教学模式为例,以在中国期刊全文数据库(CNKI)检索得到的203篇期刊论文作为数据源,利用可视化工具VOSviewer软件对纳入研究文献的信息进行详细分析,从文献趋势、机构发文量、期刊以及研究主题等方面展开分析并绘制可视化图谱。该文探讨了我国翻转课堂联合PBL教学模式在医学教育中的概况,以期为该混合教学模式的后续实施及改革提供参考和发展方向。 相似文献
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随着信息时代的到来,教育事业发展迅速,人们逐渐将信息科学技术手段融入教学过程。基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的广泛应用,是对高职英语教学模式的创新和改革。但是,教育者在运用的过程中有些不足之处需要改进和完善。该文分析了将基于微课的翻转课堂应用于高职英语教学的相关策略和建议。 相似文献
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创新是知识经济时代的明显标志,新时代要求创新型人才。在这方面,中学教育责无旁贷,应教会学生独立思考,积极培养学生组织创新能力。随着教育信息技术的迅猛发展以及素质教育的不断深入,以多媒体为代表的现代信息技术教学手段已广泛进入校园,现代信息技术在中学英语教学中的应用受到了广泛的关注,它对英语课堂教学的促进起到了很大的作用。本文就如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好现代教育技术,积极培养学生组织创新能力,坚持多角度培养学生的创新思维等方面进行了探索和研究。 相似文献
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随着信息技术的快速发展和新课程改革的深入,出现了多种新型教学模式,比如翻转课堂教学模式。翻转课堂教学模式是一种区别于传统课堂的新型教学模式。该文对翻转课堂进行了介绍,并将翻转课堂模式应用于高中物理教学,以人教版必修二第五章第二节“平抛运动”为例,进行教学设计。 相似文献
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教育技术是教育改革的突破口。教育技术应用到教学中,有利于改变传统的教学模式,提高教学质量,使教师成为课堂教学的组织者和指导者、意义建构的帮助者,使学生在学习中真正成为知识意义的主动建构者和信息的主体。有利于激发学生学习兴趣,提高学生的思维能力和创新青色力。 相似文献
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随着社会的发展,信息技术对人们生活的影响越来越广泛,对于教育教学工作也产生了非常重要的影响,这就要求教师不断学习,以适应信息技术的发展。教师要掌握现代教育技术,拓展自身知识体系的广度,提高课堂教学的质量和效率,开阔学生的知识视野,提高学生的语文素养。但在实际课堂中如何融入现代信息技术,如何把握在课堂教学中使用多媒体的程度,值得深入思考。 相似文献
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随着信息时代的发展,传统的教育教学模式已经不能很好地适应当前社会发展的需求。在这种背景下,翻转课堂在教育教学中的应用能够构建一种新型的教学模式,能够更好地提升教育教学效果。汽车检测与维修技术专业教学要注重应用翻转课堂提升学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,以更好地发挥翻转课堂的教学价值。本文在阐述翻转课堂的内涵以及汽车检测与维修技术专业中翻转课堂的应用优势的基础上,提出汽车检测与维修技术专业中翻转课堂的应用策略,以更好地发挥翻转课堂的教学效果。 相似文献